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1、基因基础知识简介基因基础知识简介上海芯超生物科技有限公司生物芯片上海国家工程研究中心上海新春苗生物科技发展有限公司吴汉品基因发现和研究的历程基因发现和研究的历程l1857年，奥地利的神父孟德尔（18221884）提出了一种假说：生物的遗传性状是通过被他称为“遗传因子”的物质进行传递的。l1871年，达尔文发表“进化论”，指出生物物种起源于共同祖先。l1953年，沃森和克里克提出DNA分子的双螺旋模型。l1990年开始，以美国为首的六国科学家开始人类基因组计划。l2001年，人类基因组草图公布，人类基因组研究进入了后基因组时代。 Human Genome Project (HGP)the hum
2、an genomeNatureScienceIn 1990 the HGP was initiated.In 1990 the HGP was initiated.26th June 2000 International 26th June 2000 International Consortium announced that the HGP Consortium announced that the HGP draft finished.draft finished.4th April 2003, Collin Francs 4th April 2003, Collin Francs an
3、nounced the HGP finished.announced the HGP finished. TranscriptomicsFunctional Functional GenomicsGenomicsLarge Scale analysis technologies for functional genomicsGenomicsGenomicsProteomics(DNA)(RNA)(Protein)EST sequencingDD-PCR、RDAGGe en ne e c ch hi ip p SAGEDNA sequencingCGH SNP microarrayProtein
4、 expression and purificationAntibodyProtein microarrayTissue microarray 基因（基因（gene）生命的最大奥秘生命的最大奥秘 基因是所有生物体遗传信息的载体，是决定生老病死等所有现象的基本元素。基因的物质基础是DNA分子。 地球上人与人之间大约只有85%的基因序列相同,人与人之间的差异达15。我们的基因来自父母我们的基因来自父母46，XYSNP单核苷酸多态性单核苷酸多态性染色体染色体1 ACGATCGTAGCAGTGGAGACTTGCGACC染色体染色体2 ACGACCGTAGCAGTAGAGACTTGTGACC染色体染色体
5、3 ACGATCGTAGCAGTGGAGACTTGTGACC染色体染色体4 ACGATCGTAGCAGTAGAGACTTGCGACCSNP1 SNP2 SNP3单体型单体型单倍型单倍型1 G C G A T A T A G T G A A A C T C A C G单倍型单倍型2 A C C T G A C G T T A C G G T G T A G G单倍型单倍型3 A T G A G A T G T A G C A G T T C G C A单倍型单倍型4 G C C A T G C A T A A A G A C G T G G ASNP, 单体型单体型, Tag-SNPTag SN
6、PT A CC G T/ / /基因有缺陷了会导致什么？基因有缺陷了会导致什么？l染色体缺陷新生儿畸形、愚钝l细胞分裂、增殖相关基因突变肿瘤l免疫相关基因缺陷自身免疫病、抗感染差l生化代谢过程基因缺陷解毒功能差、易受环境因素致癌。l。l结论结论基因和疾病密切相关基因和疾病密切相关基因是怎么起作用的？基因是怎么起作用的？l基因能决定复杂的个体性状，它发挥作用的方式：基因表达lDNARNA蛋白质基因缺陷导致疾病的原因基因缺陷导致疾病的原因l当基因因为突变、缺失、转移或是不正常的扩增而“出错”时，细胞制造出来的蛋白质数量或是形态就会出现问题，人体也就生病了。l肿瘤是细胞中多种基因突变累积的结果，这些
7、基因突变主要发生在3类细胞基因，即癌基因、抑癌基因和DNA修复基因。其中绝大多数肿瘤的基因都是体细胞变异。l人和人基因序列之间的总体差异大约15%，但正是这15%的差别决定了包括我们的长相、肤色、体质、疾病易感性等等方方面面的特征。Cystic fibrosisCoronary heart disease基因基因环境环境InfectionRadiation injuryBipolar disorderCancerHuntingtons disease少数单基因少数单基因疾病疾病大多数疾病是多基因疾病多种基因和大多数疾病是多基因疾病多种基因和环境共同作用的环境共同作用的遗传和环境因素遗传和环境因
8、素疾病与疾病与遗传（基因）遗传（基因）及及环境环境之间的关系之间的关系l现在认为，任何疾病（外伤除外）都是遗传遗传与环境环境两者相互作用所致。只是在不同的疾病中，两者所起的作用不同。l遗传性疾病都与基因有关l心血管疾病、糖尿病、各种肿瘤都与多个基因缺陷有关l传染性疾病主要是外部环境作用所致，如肝炎。虽然没有肝炎病毒的感染不会得病，但是同样得感染，不同的人表现不一样而且感染得了肝炎，治疗后的结果也大不相同。这些差别中的遗传因素不容忽视。因而，不能说传染病与遗传无关。例：多基因疾病的遗传性例：多基因疾病的遗传性l对于多基因病，遗传决定的不是疾病本身，而是这种疾病的遗传易感性。l有遗传易感性的个体能
9、否发病，取决于各种遗传因素和环境因素的相互作用，包括饮食、活动、毒素等。l基因是可以遗传的。基因对性状的作用，用遗传率来表示： 遗传因素 遗传率（%）= -X 100% 遗传因素+环境因素l遗传率高说明性状主要是由遗传引起的。疾疾 病病群体群体发病率病率（%） 遗 传率率（%）唇裂+腭裂0.1776糖尿病 0.2 75精神分裂症1.080哮喘480高血压4-862 。SNP与疾病预测与疾病预测SNP染色体1 T G A G A T G G T 染色体5 T G A G G T G G T 染色体4 T G A G G T G G T 染色体3 T G A G A T G G T 染色体2 T
10、G A G G T G G T HapMap人人DNASNP在在DNA中的位置中的位置HapMap在药物遗传学中的应用SNP分型分型无易感基因正常人无易感基因正常人有效预测有效预测无效预测无效预测携带易感基因的正常人携带易感基因的正常人SNP与个性化治疗与个性化治疗SNP染色体1 T G A G A T G G T 染色体5 T G A G G T G G T 染色体4 T G A G G T G G T 染色体3 T G A G A T G G T 染色体2 T G A G G T G G T HapMap人人DNASNP在在DNA中的位置中的位置HapMap在药物遗传学中的应用SNP分型分
11、型临床实验无效的病人临床实验无效的病人临床有效预测临床有效预测临床无效预测临床无效预测临床实验有效的病人临床实验有效的病人基因检测的内容基因检测的内容l安排进一步实验安排进一步实验l提供遗传咨询提供遗传咨询l举荐需要规避的危险因素举荐需要规避的危险因素l开处分或改变临床用药开处分或改变临床用药基因检测（一）：晚发型遗传病症状前筛查（例）基因检测（一）：晚发型遗传病症状前筛查（例）检测项目可供选择的预防手段和治疗效果镰刀型细胞贫血症预防性抗生素治疗，降低死亡率苯丙酮尿症及其代谢病限制饮食治疗，阻止痴呆和其他严重后果发生G6PD缺乏症（蚕豆病）限制氧化类食物、药物，防止溶血发生。先天性神经性耳聋助
12、听治疗、语言开发治疗基因检测（二）：基因检测（二）：美国遗传性肿瘤的基因检测举例美国遗传性肿瘤的基因检测举例l乳腺癌、卵巢癌BRCA1/BRCA2基因检测l肠癌APC、MSH2、MSH6等基因检测l。基因检测（三）：基因检测（三）：高遗传率的多基因疾病的易感基因检测高遗传率的多基因疾病的易感基因检测疾疾 病病 群体发病率群体发病率 遗遗 传率传率 （%） （%）糖尿病 0.2 75精神分裂症 1.0 80哮喘 4 80高血压 4-8 62 。 。 。基因检测能帮我们解决的问题基因检测能帮我们解决的问题l通过检测疾病易感基因，预知受检者可能患病的风险比人群平均发病率高还是低。l结合检测结果，帮助
13、受检者进行合适的生活调整、避免不利环境因素对其健康的影响。（我们目前还不能改变我们的基因，但我们可以改变我们生活中的环境因素。）l了解我们自身的遗传信息。l为个性化用药和个性化生活提供帮助。l为个性化教育提供帮助。多基因疾病易感性基因检测能给出的结论多基因疾病易感性基因检测能给出的结论（例）（例）l客户的患病风险：糖尿病发病率的研究 发病率% 同群体相比发病风险倍数一级 8.2 41X二级 1.4 7 X三级 0.6 3 X四级 0.2 1 X五级 0.1 0.5XlBRCA测试亦是基因医学时代的成就之一。女性若测出BRCA 1或BRCA 2基因有缺陷，则在70岁之前有8成概率会罹患乳癌，8成
14、概率得到卵巢癌。基因检测不等于医学上的疾病诊断基因检测不等于医学上的疾病诊断l特别注意：基因检测不等同于疾病诊断基因检测不等同于疾病诊断l检测结果能告诉你有更高的风险患上某种疾病，但不等同于你已经患上某种疾病，或者将来一定会患这种疾病。l它是用来帮助你如何调整诱导疾病发生的环境因素，从而达到延缓或者避免疾病发生的目的。因为有很多疾病，即使它对应的不利的遗传因素已经存在，但是没有外因的诱导，没有外界环境和遗传背景对人体的相互作用，疾病不会马上发生。例：美国对遗传性肠癌的基因检测及其作用例：美国对遗传性肠癌的基因检测及其作用l10的肠癌为遗传性癌症，它们都与癌症易感基因有关，如肿瘤抑制基因APC或
15、者DNA修复基因中发生突变等。l对肠癌高患病风险人群进行的预测性遗传检查，民众接受度非常高l绝大多数阳性结果者愿意接受预防性治疗或手术（携带这些易感基因型的人携带这些易感基因型的人25岁开始每岁开始每3 年作一次肠镜，年作一次肠镜，40岁开始每岁开始每年作一次肠镜，甚至可以作预防性切除手术（接受率达年作一次肠镜，甚至可以作预防性切除手术（接受率达70），这），这就使家族性肠癌的发病率下降了就使家族性肠癌的发病率下降了90。）。）基因检测的结果将来指导个性化用药（例）基因检测的结果将来指导个性化用药（例）l8号染色体上NAT1和NAT2基因编码乙酰转移酶，参与一种肺结核治疗药物异烟井的代谢l不同
16、的基因型不仅导致不同的药物失活速率，而且导致药物产生的副作用也不同l在不远的将来，每个人都有可能通过基因检测“知道自己的基因，指导自己的用药”，实现个性化的医疗基因检测能帮我们解决的问题基因检测能帮我们解决的问题l通过检测疾病易感基因，告知客户可能患病的风险比人群平均发病率高还是低。l结合检测结果，帮助客户进行合适的生活调整、避免不利环境因素对其健康的影响。（我们目前还不能改变我们的基因，但我们可以改变我们生活中的环境因素。）l了解我们自身的遗传信息。l为个性化用药和个性化生活提供帮助。SNP检测技术检测技术l测序 金标准，费用高，通量低l基因芯片 高通量，费用低*DNA probeOligo
17、Printingmicroarray0.1nl/spotexcitationlaseremissionScanningAnalysisHybridise target to microarray PCR* *基因芯片检测流程基因芯片检测流程行业前景行业前景l美国每年有700多万人接受基因检测,有1700多个机构从事基因检测业务,达50亿美金的市场收益l日本2006年12月设立了新公民基因检测计划,要求2005年1月1日后出生的日本公民都要进行基因检测 l卫生部于2007年6月正式将部分基因检测项目以引导性推广的方式列入临床检验项目目录中l科技部于2007年5月发布“十一五”国家科技支撑计划重点
18、项目“中国人个人健康管理信息系统的构建与应用”课题申报指南儿童个性化教育培养儿童个性化教育培养不让孩子输在起跑线上、各方面都必须把握好不让孩子输在起跑线上、各方面都必须把握好儿童身心发展与教育培养的关系儿童身心发展与教育培养的关系l环境和教育培养对儿童心理发展具有促进作用，也决定着智力的发展，环境和教育培养对儿童心理发展具有促进作用，也决定着智力的发展，其决定作用表现在智力发展的内容、水平、速度和活动特点上。教育可其决定作用表现在智力发展的内容、水平、速度和活动特点上。教育可视为视为“人为的发展人为的发展”。因此教育教学要走在发展的前面。因此教育教学要走在发展的前面。l学习的最佳期限：对儿童的
19、教育教学必须以生物成熟为前提，又要走在学习的最佳期限：对儿童的教育教学必须以生物成熟为前提，又要走在心理机能形成的前面，最佳期限就是建立在正在开始又尚未形成的机能心理机能形成的前面，最佳期限就是建立在正在开始又尚未形成的机能之上，如果错过学习某一机能的最佳年龄将不利于其发展。教育教学的之上，如果错过学习某一机能的最佳年龄将不利于其发展。教育教学的最佳期限也就是儿童最容易接受有关教育教学影响的时期最佳期限也就是儿童最容易接受有关教育教学影响的时期遗传在人的发展中的作用遗传在人的发展中的作用l为人的发展提供可能性为人的发展提供可能性 一个智力超常的儿童可能会成为一位优秀的科学家；一个音乐天一个智力
20、超常的儿童可能会成为一位优秀的科学家；一个音乐天赋高的儿童可能会成为一个音乐家，一个运动天赋高的儿童可能赋高的儿童可能会成为一个音乐家，一个运动天赋高的儿童可能会成为一名优秀的运动员；但反过来会成为一名优秀的运动员；但反过来 宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文，说有一个天才少年方仲永，5岁就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和教育，1213岁时诗已大不如从前，年到20岁左右，则与平常人无异。遗传在人的发展中的作用遗传在人的发展中的作用l遗传形成了人的发展的差异性遗传形成了人的发展的差异性人的气质类型人的气质类型胆汁质胆汁质暴燥、易激动暴燥、易激动泰森泰森多血质多血质热情、开朗热情、开朗黄志红黄志红粘
21、液质粘液质缓慢、细致缓慢、细致聂卫平聂卫平抑郁质抑郁质多情善感多情善感林黛玉林黛玉遗传在人的发展中的作用l遗传具有可塑性遗传具有可塑性 遗传素质很难改变，但在特殊的环境下或是后天教育的作用下可遗传素质很难改变，但在特殊的环境下或是后天教育的作用下可以改变。以改变。 据有关部门对中日青少年的身高水平调查报告显示 ，日本青少年的身高水平已超过同年龄的中国青少年。一向被我们认为是“小个子”日本人，如今正在变成“大个子”。环境在人的发展中的作用l人只有处在一定的环境中才能发展人只有处在一定的环境中才能发展 如如1919世纪初，德国巴登大公国王子卡斯世纪初，德国巴登大公国王子卡斯豪瑟出生豪瑟出生后，被争
22、夺王位的宫廷阴谋家将他同普通的婴儿对换，后，被争夺王位的宫廷阴谋家将他同普通的婴儿对换，3 3一一4 4岁时，被关进黑暗的地牢里，他可以找到面包和水，岁时，被关进黑暗的地牢里，他可以找到面包和水，但从未见过人，直到他但从未见过人，直到他1717岁时，才被放出来。经检查，岁时，才被放出来。经检查，他身高只有他身高只有144144厘米，膝盖已变形，厘米，膝盖已变形， 走路如同婴儿学步，走路如同婴儿学步，目光呆滞、怕光，暗视觉特别敏锐，黑夜能看到目光呆滞、怕光，暗视觉特别敏锐，黑夜能看到180180步步以外的马匹，听觉、嗅觉比较灵敏，但不会谈话，智力以外的马匹，听觉、嗅觉比较灵敏，但不会谈话，智力如
23、同幼儿。他如同幼儿。他2222岁时，遇刺身亡。经解剖，他的大脑特岁时，遇刺身亡。经解剖，他的大脑特别小，没有覆盖住小脑。别小，没有覆盖住小脑。环境在人的发展中的作用环境在人的发展中的作用l环境对人的影响是潜移默化的环境对人的影响是潜移默化的俗语：近朱者赤，近墨者黑俗语：近朱者赤，近墨者黑。荀子说：荀子说：“蓬生麻中，不服自直；白沙蓬生麻中，不服自直；白沙在涅与之俱黑在涅与之俱黑”。“孟母三迁孟母三迁”的故事。的故事。教育在人的发展中的作用教育在人的发展中的作用 主导作用主导作用l目的性目的性-规定了人的发展方向规定了人的发展方向l计划性计划性-全面、系统地促进人的发展全面、系统地促进人的发展l
24、组织性组织性-专门教育人员高效率促进人的发展专门教育人员高效率促进人的发展美国心理学家布鲁姆通过追踪研究认为，一个人的智力发展，如果把美国心理学家布鲁姆通过追踪研究认为，一个人的智力发展，如果把他本人他本人17岁达到的智力水平算做岁达到的智力水平算做100%，那么，那么，4岁时就已达到岁时就已达到50%，48岁又增加岁又增加30%，817岁又获得岁又获得20%。由此可见，。由此可见，34岁是幼儿接岁是幼儿接受早期智力教育的最重要的时机，不可错过。受早期智力教育的最重要的时机，不可错过。人体个性化教育培养人体个性化教育培养教教 育育环环 境境主观能动性主观能动性是人的发展是人的发展的决定性因素的
25、决定性因素遗遗 传传主观能动性主观能动性儿童个性化教育培养检测芯片儿童个性化教育培养检测芯片l性格性格 乐观、冒险、交际、害羞、抑郁、冲动和专注乐观、冒险、交际、害羞、抑郁、冲动和专注l智商智商 创造力、记忆、思维、聪慧创造力、记忆、思维、聪慧l情感情感 多愁善感、激情、早熟、专一多愁善感、激情、早熟、专一l艺术艺术 舞蹈、表演舞蹈、表演l运动运动 耐力、爆发力、技巧耐力、爆发力、技巧 l保健保健 高度近视、肥胖、强壮高度近视、肥胖、强壮l成瘾成瘾 烟瘾、酒隐、网络成瘾烟瘾、酒隐、网络成瘾l环境环境 二手烟二手烟性格性格l多巴胺主要与大脑的情欲和感觉有关，传递兴奋及快乐的信息，多巴胺主要与大脑
26、的情欲和感觉有关，传递兴奋及快乐的信息，也与上瘾有关。也与上瘾有关。l5-羟色胺是人脑中有用的一种神经化学物质，它的作用主要是传递羟色胺是人脑中有用的一种神经化学物质，它的作用主要是传递神经信息。神经信息。5-羟色胺可以直接影响人的心理功能和生理功能，比如羟色胺可以直接影响人的心理功能和生理功能，比如人的喜怒哀乐、睡眠、食欲等。人的喜怒哀乐、睡眠、食欲等。l去甲肾上腺素与人的学习、记忆能力关系十分密切。这种脑物质去甲肾上腺素与人的学习、记忆能力关系十分密切。这种脑物质分泌、传递越活跃，学习和记忆能力就越强。分泌、传递越活跃，学习和记忆能力就越强。l大脑结构大脑结构智商智商l儿童智力是学习的基础
27、，所谓智力是指一个人智慧的发展水平，通常是儿童智力是学习的基础，所谓智力是指一个人智慧的发展水平，通常是与自己的同龄人相比较而言的。用一个较为专业的术语来说，智力的发与自己的同龄人相比较而言的。用一个较为专业的术语来说，智力的发展水平就是智商。智商总是以年龄作为衡量标准的，如果你的孩子在智展水平就是智商。智商总是以年龄作为衡量标准的，如果你的孩子在智商上比正常孩子低出商上比正常孩子低出2030分，这就可以看作是你的孩子的智力水平只相分，这就可以看作是你的孩子的智力水平只相当于比他小一到二岁的孩子的水平，这时，如果你教给他低年级的课业，当于比他小一到二岁的孩子的水平，这时，如果你教给他低年级的课
28、业，他就能理解；如果教给他现有年龄水平的课业，他就难以理解和接受。他就能理解；如果教给他现有年龄水平的课业，他就难以理解和接受。l智商分为操作智商和语言智商，前者的高低反映了儿童视觉、知觉、接智商分为操作智商和语言智商，前者的高低反映了儿童视觉、知觉、接受能力以及掌握要点能力的优劣，后者反应儿童的语言技能强弱。一般受能力以及掌握要点能力的优劣，后者反应儿童的语言技能强弱。一般来说，如果两者相差达来说，如果两者相差达15个标准分以上，就可以算做是不平衡的了。这个标准分以上，就可以算做是不平衡的了。这就需要给以特殊的重视和辅导，因为这样的孩子容易出现学习障碍。就需要给以特殊的重视和辅导，因为这样的
29、孩子容易出现学习障碍。运动运动l良好的耐力素质是拥有强健体魄和取得各项优异运动成绩的基本保证。lACE基因的II基因型在马拉松等耐力相关的运动员中的频率高于DD和ID基因型，提示拥有II基因型的人，在耐力运动中就容易取得好成绩。l在我国对飞行员的研究工作中统计发现，在合格的歼击机飞行员中，97%的人为II型或者ID型，且II型占大多数，DD型只有3%。推测是由于在歼击机飞行员的训练和选拔过程中，DD型飞行员大多耐力较差被淘汰，而剩下II型/ID型较多所致。l普通运动员拥有ACTN3基因的比例为30%左右，高水平的耐力项目运动员如长跑等项目的运动员拥有ACTN3 基因的比例为50%左右，而参加奥
30、运会并取得顶级运动成绩的爆发力项目，如短跑、举重项目的运动员ACTN3基因的携带比例高达95%，特别是爆发力项目的女运动员中，这个基因携带的比例高达100%。酒精代谢酒精代谢l大量、长期喝酒的人，会导致致胃溃疡、十二指肠球部溃疡，严重者会出现胃出血；大量、长期喝酒的人，会导致致胃溃疡、十二指肠球部溃疡，严重者会出现胃出血；男性易导致性功能减退甚至阳萎，女性易导致月经失调性欲低下；患上严重肝病的男性易导致性功能减退甚至阳萎，女性易导致月经失调性欲低下；患上严重肝病的机率是机率是15至至20%，连带大脑、心脏、骨头等也会受到影响，同时也可能引起胰脏癌、，连带大脑、心脏、骨头等也会受到影响，同时也可
31、能引起胰脏癌、食道癌和头颈部癌症等。食道癌和头颈部癌症等。l酒中除酒精，水和其它营养成份外，还含有对人体有害的物质。如杂醇油、甲醇、酒中除酒精，水和其它营养成份外，还含有对人体有害的物质。如杂醇油、甲醇、氰化物等。现实中，人的酒量通过锻炼可获得一定提高，但提高一般不会很大。医氰化物等。现实中，人的酒量通过锻炼可获得一定提高，但提高一般不会很大。医学研究显示，华人和日本人的基因相似，酒量不太好。欧美人士基因较好，是天生学研究显示，华人和日本人的基因相似，酒量不太好。欧美人士基因较好，是天生的酒坛子。不善饮酒的人，不宜或少量饮酒，而对于善饮酒者，也要少量饮酒。的酒坛子。不善饮酒的人，不宜或少量饮酒
32、，而对于善饮酒者，也要少量饮酒。l为了维护胎儿的健康，孕妇应从放弃避孕措施的时刻起就要戒酒，因为很多孕妇在为了维护胎儿的健康，孕妇应从放弃避孕措施的时刻起就要戒酒，因为很多孕妇在怀孕七八周之后才知道自己发生了什么变化。胎儿所有器官在怀孕怀孕七八周之后才知道自己发生了什么变化。胎儿所有器官在怀孕8周之内发育成形，周之内发育成形，弱智和外表先天性畸形最容易在这一时期发生。弱智和外表先天性畸形最容易在这一时期发生。二手烟危害性和吸烟成瘾性二手烟危害性和吸烟成瘾性l2008年年2月月4日的日的”世界抗癌日世界抗癌日“，其主题就是：让孩子们远离二手烟的危害！，其主题就是：让孩子们远离二手烟的危害！l全世
33、界约有一半的儿童（全世界约有一半的儿童（7亿）在遭受二手烟的危害。亿）在遭受二手烟的危害。l二手烟对正在处于生长发育期的儿童危害更大，可能会导致新生儿体重偏低、婴儿二手烟对正在处于生长发育期的儿童危害更大，可能会导致新生儿体重偏低、婴儿猝死综合征、耳朵感染、肺部发育存在问题、支气管炎和肺炎、咳嗽等疾病。美国猝死综合征、耳朵感染、肺部发育存在问题、支气管炎和肺炎、咳嗽等疾病。美国有些地区已经在有孩子乘坐的交通工具上禁烟。有些地区已经在有孩子乘坐的交通工具上禁烟。l一个每天吸一个每天吸15到到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率
34、，要比不吸烟的人大烟的人大14倍；其易患食道癌致死的机率比不吸烟的人大倍；其易患食道癌致死的机率比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。l吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。l成瘾性：尼古丁代谢酶活性水平直接影响体内尼古丁代谢速率及维持尼古丁水平的成瘾性：尼古丁代谢酶活性水平直接影响体内尼古丁代
35、谢速率及维持尼古丁水平的烟草需要量。烟草需要量。网络成瘾性网络成瘾性l北京中小学生假期上网比例高达北京中小学生假期上网比例高达81.3%，比成人高出，比成人高出22个百分点。个百分点。l在中学生群体中，在中学生群体中，34.8%的人上网目的是游戏，只有的人上网目的是游戏，只有16.1%的人是为了完成作业。在小学生中，的人是为了完成作业。在小学生中，56.4%是是为了游戏，为了游戏，27%的人是为了学习。的人是为了学习。l上网成瘾是伴随现代社会信息技术高度发展而产生的上网成瘾是伴随现代社会信息技术高度发展而产生的一种对网络过分依赖的行为。一种对网络过分依赖的行为。“儿童个性化教育培养芯片”检测的
36、方法：l提取被检测儿童的口腔黏膜或指血，经提取和扩增其基因信息后，通过“儿童教育培养基因芯片”对被检测儿童细胞中的DNA分子进行检测，分析他所含有的各种相关基因的信息情况。基因检测能帮我们解决的问题基因检测能帮我们解决的问题l因材施教，个性化培养l心理健康预防l遗传特点早发现l运动潜能培养l身体健康预防l酒精代谢、二手烟危害、成瘾性什么是最好的教育？什么是最好的教育？l最好的教育就是从新生命还未开始就进行的教育。最好的教育就是从新生命还未开始就进行的教育。l最好的教育就是把握孩子成长关键期的教育。最好的教育就是把握孩子成长关键期的教育。l最好的教育就是根据孩子心理发展的规律进行的教育。最好的教
37、育就是根据孩子心理发展的规律进行的教育。l最好的教育就是适宜孩子个性特点进行的教育。最好的教育就是适宜孩子个性特点进行的教育。l最好的教育就是根据孩子的遗传天赋进行的教育。最好的教育就是根据孩子的遗传天赋进行的教育。l最好的教育就是和谐而又全面的教育。最好的教育就是和谐而又全面的教育。l最好的教育就是将儿童成长规律与未来社会的需求融为一体的教育。最好的教育就是将儿童成长规律与未来社会的需求融为一体的教育。l最有问题的教育就是不尊重人、不鼓励人、不等待人的填鸭式的教育，就最有问题的教育就是不尊重人、不鼓励人、不等待人的填鸭式的教育，就是牺牲非智力去开发智力的教育，因为这样的教育培养的人不仅智力开
38、发是牺牲非智力去开发智力的教育，因为这样的教育培养的人不仅智力开发有限，而且缺乏有限，而且缺乏“后劲后劲”。l最好的教师，就是有思想的教师，总是从孩子成长的轨迹中寻找他现实问最好的教师，就是有思想的教师，总是从孩子成长的轨迹中寻找他现实问题的答案，从而选择最恰当的教育方法。题的答案，从而选择最恰当的教育方法。理想父母的条件理想父母的条件l把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品德和良好习惯的父母。俭节约等个性品德和良好习惯的父母。l永远保持年轻心境，懂得把童年、
39、童心还给孩子，让孩子轻松自由、愉快成长的父母。永远保持年轻心境，懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松自由、愉快成长的父母。l善于发现孩子天赋，善于挖掘孩子潜能，善于培养孩子特长的父母。善于发现孩子天赋，善于挖掘孩子潜能，善于培养孩子特长的父母。l应该是以大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教应该是以大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子的父母。训孩子的父母。l有着和谐的家庭关系，能以身作则、一诺千斤的父母。有着和谐的家庭关系，能以身作则、一诺千斤的父母。l永不对孩子失望，决不吝啬自己的表扬和鼓励，决不使用侮辱性批评语言的父母。永不对孩子失望，决不吝啬自己的表扬和鼓励，决不使用侮辱性批评语言的父母。l善于学习，具有教育理性和自觉，能够善于利用各种教育情境，富有教育机智的父母。善于学习，具有教育理性和自觉，能够善于利用各种教育情境，富有教育机智的父母。l努力配合学校、社区、对孩子进行全方位、多层次的教育，从而使孩子健康、快乐成长的父努力配合学校、社区、对孩子进行全方位、多层次的教育，从而使孩子健康、快乐成长的父母。母。
