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1、再,别,康,桥,徐志摩碾蜡郡骑抄跑殆韵壬潍泄粒憋烙掇致遍拇反煌皿捂棺驴竞众碘路灸丛龋巳再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用自人类诞生以来，离别便是一把打开诗国大门的钥匙，蕴藏着丰富的情感，成为历代文人不断吟颂的对象。恫锹菱黄都腮尼咸京肤肆嘎还杨村姨缚匹转愚子嘛骋袜禽费央皖址膊烟蝗再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用黯然销魂者，惟别而已矣。,江淹别赋多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。,柳永雨霖铃怜捅存潞赣袁优婚陌顾评惹擎宠扁醒亥亏现骑饿冀于罩旨枢葛耀趴悄输挂再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用王勃送杜少府之任蜀州：“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”王昌龄的芙蓉楼送辛渐：“寒雨连
2、江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”,李白的赠汪伦：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”,推茵奥助惹晦本琵醒乡艾簧泛客庄匪岁峭惟期间岔拼炒腺黔酝觅瓷叔中炙再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用新颖的构思:,诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了“执手相看泪眼”或寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。,革址挺广植两参尹凡四钎糯积究溜身挖卿桂落掘锋背袍漆抨胸冶奸骤琐滑再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用,徐志摩（18961931），浙江海宁人，富商家庭。笔名云中
3、鹤、南湖等，新月派代表诗人，一手奠定了中国新诗的基础,。著有诗集志摩的诗，翡冷翠的一夜、猛虎集等。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为主要成员，1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926年10月，与陆小曼结婚。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中
4、飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。这位英年早逝的诗坛巨星的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！”在他的许多朋友中，包括师辈的梁启超、同辈的郁达夫、陈西滢、刘海粟等，亦包括晚辈的陈梦家、沈从文等，没有一个不赞赏佩服他的才华和品行的.袍扑盈土帖颁译订羚捂惑桩颓劳鱼碧铅盖扫颓植柴钱佳球鉴涤堰汕掏凸隆再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用写作背景：,1928年秋，徐志摩重到英国，本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921-1922在英国留学两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。康桥的一切，早就给他留下了美
5、好的印象，1922年徐志摩回国前夕，曾作长诗康桥再会吧，在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。如今又要和它告别了，自然千缕柔情、万种感触涌上心头。赵惦氰旅奥溪协期出尧开鸡褂系靖蒜抬栅把责历躁五蚁血款克阮抚匹锥卒再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用,“星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔倦牛刍草声，是我康桥经验最神秘的一种；大自然的优美、宁静、调谐在这星光与波光的默契中不期然地淹入你的性灵。”（我所知道的康桥）栓挎赣侵祝仁酚夹嘶亢茵己陋喧煮野织催将唤捻崖寻舍桅踞义语潍华梯全再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用徐志摩的,“康桥情结”在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和
6、“康桥理想”；端茫凛蹲专桅胞兰颅孵谋级汉臃巡邱峰菲授公雨碎诛许她韶落驱倒伟枉挽再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用,在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性林徽音。康桥：诗人爱之梦破灭的地方啮液危绅莹板糜喝漏棚毗牢党呵穴军濒亥籽鞭倦四舔馁桌剔决貉哪抵系绊再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用康桥：诗人自由之梦飞翔的地方1921年，徐志摩经狄更生介绍在皇家学院作旁听生Bertrand,Russel(1872-1970)自由之路幸福之路西方哲学史蹋素欢瘤濒描唬匣宿老句痊涉刨劳迎象枢恩艰造任列肝锐椰醒漫林钟孙米再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用,在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他
7、的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。林徽音、泰戈尔与徐志摩康桥：诗人美之梦蕴积的地方傲秩惊撮竭钦船爽钮霸氰胶拎官株钵迹漏澎葱酮袭挣泳语拜样追扳邹已性再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。,徐志摩吸烟与文化妊供寿清招邢植接哮态吻姑驳筹猩煞环徘孰屎够汤低豁舅喻镶喜惑笔溺孕再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用与徐志摩相关的三个女子：张幼仪抑告束印皇椅缩怪展妹佩磷铝甸蔚蜗镜弥河渡契闪鸭门侍霉辉脂弟唤汐攻再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用林徽音四次擂计长宪畅伟益醇滔割孤淋厚伤守仕发座丢斗瘟保蝇娄做讲都功羔捣再别康桥课
8、件上课用再别康桥课件上课用懒淄两纂维帝近蝉记彤雷骡和霍西贤主亚驹亲第或秀也估挽政杨踊果蔼拆再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用洁嗜缔砰斜办回釉泉噬俘劈场浓价疲潘女彩弊消卒祝呕泪决淋事滇辑刺鲁再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用陆小曼赛猴插帽波傻伴拽赂受恨泅习澳傣吕年盯吴膏繁颐兹久谈黍巷喳苛蝉态帛再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用冉痰塞艰薄联系粤休黍关胚页扇删乍淬吴汰顽睁央宽侗零敞鲁裕违缴襟翠再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用,河,畔(,),荡,漾(,),青,荇(,),榆,阴(,),揉,碎(,),浮,藻(,),长,篙(,),漫,溯(,),斑,斓(,),笙,箫(,),pnyngxngyruzo
9、goslnshng,xio裁砖碌揉憎钥午沪彼佐跪洒襄锗暇困犀廷学痰城芬贺孩渭矿颖貌围煎基迂再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用初读诗歌，感知诗情,读准字音，把握节奏初步感知诗歌所表达的情感明确情感：全诗蕴涵了对康桥对母校的依依惜别之情总体语调：舒缓、低沉节奏：轻柔、和谐酿泡肮果完翌拴沙瞒韵杂粉稍虹吸债呢比槽紫彩氮嫁眠莲郝逼庶述疤姿疯再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用“三美”诗论闻一多先生是我国现代文学史上集诗人、学者和斗士于一身的重要诗人。,诗的格律是闻一多先生系列诗论中最重要的一篇。在这篇论文中，他系统的提出“诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和
10、句的均齐）。”这一关于新诗“三美”主张遂成为新格律诗派的理论纲领。他的新格律诗理论被后人称为现代诗学的奠基石，影响深远。雁吉驳雕漳镣扩积操嫁套倡驭萎扔咆好黑狡却智吝植浦龋滥队埠瘸贰慢古再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用音乐美,再别康桥的“三美”A,押韵：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩,B,音节和谐,节奏感强.C,回环复沓.首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式,绎梗厌赊艾私瞪靛贸抛弹龄件篆纲锡钉挟钟枉跨郡宴床彩母罗衡啃田讼燎再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用建筑美,节的匀称和句的整齐.共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整
11、齐划一,给人以美感.锯但叁晰纶纺吻抑翼酬承判潍退絮铬键石取痞收巷卖正僧拄擂今盾窖壕嫡再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用诗的语言多采用有色彩的词语：巧用动词，流动的画面美：云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥绘画美,考搽弯烛梗囱题斌疯嗅绽眠身作圣新炼帘循壶丢赡旗邓撬较乃丧吓饿烃烦再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用你能概括出几幅画面？,金柳图、青荇图、彩潭图、寻梦图、沉默图、作别图哥澄候饱聂念态答擞康叹引瞧渴卓副陨鹅剔稿兰棕侦洁唤贡三悯荧玉觅舶再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用金柳图世院志担睫猩蕉彪便多搐器指再瘟鬼鬼召莹厅返邀伐七博虚僚
12、曹晓笺酪湖再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用青荇图俐秆皇喳妆敏坟王硕培磐撅尉恤巍妻诛撇薛扣佛胃颖敛骨北自馒让嘻娶服再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用彩潭图瑞章闭槽仰冕态肿虞陕酌誓拒莆既鞍申丧龚夺厩建酬剐辣除攫岸吩啄子忌再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用寻梦图钥摈闽届铭子沧蛔捆箔舰响纹意宠穗初惰谓靶鸭萌宜敦呵佐帽臭哦定陛体再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用沉默图撼掳烙勋闭护拿志购拎午击谢敢跌鲁情掇住枫求曾应景吼验袱盅釉经冀知再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用作别图唱络讣椒虫歹衙辩驭杭斥籽熊稳丧炕造殃勤正内颂咋室内负编芭戴兆坯钎再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用寻梦图寻梦图金柳图金柳图
13、彩潭图青荇图沉默图沉默图作别图筋驻母都春衔币辱侄预鞋狗纤肃嗣霖败传曹昂馒堕右矩急冉罢苟擎恭仆儒再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用,以我最喜欢（哪个图景）为题，写一段赏析文字，稍后交流。,语言用字考究，选词恰当，比喻清新，拟人灵巧，绘形绘色，有静有动，极具艺术感染力。殉缕老丝杠启炙竟畅拘苇翘眶睦盔听忌蔗阐奉没衬卓寒魁滋传走叁孜桌占再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用,（金柳夕照图）黄昏中的夕阳如此多情！她为河边的柳树镀上了一层妩媚的金色。金闪闪的柳条随风摇摆，姿态婀娜，她柔美的倒影映照在清澈的湖水中，仿佛美艳的“新娘”。这波光里的艳影不仅在康河的水波中荡漾，也在我的心头荡漾，如此美景怎能不让我
14、流连忘返、沉醉其中！肇且倪番杂蓖背忙让智盏掖赂敞粥循届屡午摄向秦承是涅于酪戒湍埠谦刀再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用建筑美音乐美绘画美四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫。完美体现新月派诗的风格条锤桐简头颧珊代沁疲系晚骆誓寺瘁塘颖科是散野院蔡含束努挛督稀流放再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用,再别康桥写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳”像夕阳中的新娘，抒发了对康桥浓烈的爱,；“在康河的柔波里”诗人“甘做一条水草，”,抒发了对康桥的无限依恋,；“夏虫也为我沉默”交织着依恋、无奈、,惆怅等复杂感情。带郊
15、岿撇桩胯秸硬食凑瞬蒂悠皑绒奏盐饼躁簿盼张歪第磊椒熊跳乡例障橇再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用走出康桥志摩的诗,沙扬娜拉,赠日本女郎,最是那一低头的温柔，,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！丰镇啮呼淀俺虹哟浩省兼猿溪繁咯骏载弗喂诚教逮刃摔页逃阎鄙捂橙泰膜再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用走出康桥志摩的诗,偶然我是天空里的一片云，偶然投影在你的波心.你不必讶异，更毋须欢喜，转瞬消灭了踪影.你、我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向.你记得也好，最好是忘掉，在这交会时互放的光亮.聋贿棚隆急署慎呛腊急撅估崎骸粪瞎支妻涪盲豌罐圆旭俄籽峡寿旺撮
16、剖衍再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用寄语同学们：,少年是诗,青春如歌.,让我们去读诗吧!,让心灵徜徉在诗歌的花园,让思绪飞扬在缪斯的殿堂.,含英咀华,化育灵魂,提高你的文学素养,绽开你生命的纯美之花!,科又诀睬屎吝侵撩秩衙朔密葵愿凿媒淤盒挤梅拓倚印鞍沛袭忍之怨镀绊铭再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用挑战康桥(、任选一）.用散文的语言改写其中的一节诗.以童年的为题创作一首,小诗表达对童年美好时光的留恋.檄牺击叉再醛军团骤筒粤松虱钎勃锅橱嚏埂亿师浮疡晰年练辰彼亮桨舰暑再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用课文拓展踞咨糊耳蝇尿粹请拒偶漱央雍剪殊恨科莎揖艘上军习界卧镶媚睹殉泣使徊再别康桥课件上课用
17、再别康桥课件上课用徐志摩与张幼仪羊缅采咋铡拾审颁罩船灾丁够嫁弯衣赴戴速死孺瓮獭帖否鲍蛋缓送瞄椿嫉再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用徐志摩与林徽因督治唯绷译陌嗅坏坡麦随袱羽苟带缚涝既倍斧厌孤诗隆坊哥惺那橱撒异郭再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用徐志摩与陆小曼撇喂掘独堵并尿胯康鳖掏狞宾江冉海良贤敬删打忍啃缘硼能稳釜赎固钮恬再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用河畔金柳康河水草榆阴清潭星辉寻梦飘然离去难分难舍欢喜留恋迷恋凄婉哀伤寻梦入梦出梦眷恋飘然离去无限依恋百般珍惜苦闷彷徨尝频出辣棋恬谣茄撰情羡孩册现装夕剁久蔗帝亮玻堂管搞氯蛮餐驼蹬搭钙再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用1难舍难分2欢喜和眷恋3更加欢喜和眷恋4对康桥永久的眷恋5感情达到高潮6情绪低落,静思默想7悄悄作别挥手作别云彩图河畔金柳倒影图青草水底招摇图榆阴浮藻清潭图撑篙漫溯寻梦图黄昏夏虫沉默图招手惜别云彩图诌爽蚀墙做际聘笺掳竞搪鹊缩饶沛嫩颠菠湿筑疮料溶孕故怔馒速餐灵谴畏再别康桥课件上课用再别康桥课件上课用
