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1、第二章相互作用第二章相互作用热点点强强化突破化突破(二二)第二章相互作用第二章相互作用热点点1物体的受力分析物体的受力分析受力分析是解决静力学受力分析是解决静力学问题、动力学力学问题、力、力电综合等合等问题的基的基础和关和关键，对其其单独考独考查的的试题在近几年高考中也在近几年高考中也时有有出出现，主要涉及，主要涉及弹力、摩擦力的有无和方向的判断力、摩擦力的有无和方向的判断第二章相互作用第二章相互作用1.(多多选)如如图所示，木所示，木块A 和和B 接触面水平，在水平力接触面水平，在水平力F 作用作用下，木下，木块A、B保持静止，保持静止，则木木块B受力的个数可能是受力的个数可能是()A3个个
2、 B4个个C5个个 D6个个BC第二章相互作用第二章相互作用第二章相互作用第二章相互作用2(多多选)(2015潍坊坊联考考)如如图所示，光滑水所示，光滑水平地面上有一横平地面上有一横截面截面为直角三角形的斜面体直角三角形的斜面体B靠在靠在竖直直墙壁上，物壁上，物块A放在斜放在斜面体面体B上，开始上，开始A、B静止静止现用水平力用水平力F推推A，A、B仍静仍静止，止，则此此时B受力个数可能是受力个数可能是()A3个个 B4个个C5个个 D6个个BC第二章相互作用第二章相互作用解析：物体解析：物体B受重力作用、地面受重力作用、地面对B的支持力、的支持力、A对B的的压力力和和墙壁壁对B的的弹力作用，
3、因力作用，因为F大小未知，不能确定大小未知，不能确定A是否具是否具有相有相对B的运的运动趋势，也就不能确定，也就不能确定A、B间是否存在摩擦是否存在摩擦力，故力，故B受力可能是受力可能是4个，也可能是个，也可能是5个，个，B、C项正确正确第二章相互作用第二章相互作用3.(单选)(2015唐山唐山统考考)如如图所示，物所示，物块A放在放在直角三角形斜面体直角三角形斜面体B上面，上面，B放在放在弹簧上面并簧上面并紧挨着挨着竖直粗糙直粗糙墙壁，壁，处于静止状于静止状态现用力用力F沿斜面向上推沿斜面向上推A，A、B仍仍处于静止状于静止状态下下列列说法正确的是法正确的是()AA、B之之间的摩擦力大小可能
4、不的摩擦力大小可能不变BA、B之之间的摩擦力一定的摩擦力一定变小小CB受到受到弹簧簧弹力一定力一定变小小DB与与墙之之间可能没有摩擦力可能没有摩擦力A第二章相互作用第二章相互作用解析：解析：对物物块A，开始受重力、，开始受重力、B对A的支持力和静摩擦的支持力和静摩擦 力作力作用而平衡，当施加用而平衡，当施加F后，仍然后，仍然处于静止，开始于静止，开始A所受的静摩擦所受的静摩擦力大小力大小为mAgsin (为斜面体斜面体B的的倾角角)，若，若F2mAgsin ，则A、B之之间的摩擦力大小可能不的摩擦力大小可能不变，故，故A正确，正确，B 错 误；对 整整体分析，由于体分析，由于A、B不不动，弹簧
5、的形簧的形变量不量不变，则弹簧的簧的弹力力不不变，开始，开始弹簧的簧的弹力等于力等于A、B的的总重力，施加重力，施加F后，后，弹 簧簧的的弹力不力不变，总重力不重力不变，根据平衡条件知，根据平衡条件知，B与与墙之之间 一一定有摩擦力，故定有摩擦力，故C、D错误第二章相互作用第二章相互作用4(单选)(2015河北衡水中学模河北衡水中学模拟)质量量均均为1 kg的木的木块M和和N叠放在水平地面叠放在水平地面上，用一根上，用一根细线分分别拴接在拴接在M和和N右右侧，在在绳子中点用力子中点用力F5 N拉拉动M和和N一起沿水平面匀速滑一起沿水平面匀速滑动，细线与与竖直方向直方向夹角角60，则下列下列说法
6、正确的是法正确的是()A木木块N和地面之和地面之间的的动摩擦因数摩擦因数10.35B木木块M和和N之之间的摩擦力可能是的摩擦力可能是Ff2.5 NC木木块M对木木块N的的压力大小力大小为10 ND若若变小，拉小，拉动M、N一起匀速运一起匀速运动所需拉力所需拉力应大于大于5 NB第二章相互作用第二章相互作用解析：以解析：以M、N为整体分析受力，得整体分析受力，得F12mg，得，得10.25，A错误单独分析独分析M受力，因受力，因绳子有子有竖直向下的分力，直向下的分力，故故M对N的的压力大于力大于10 N，变化后，化后，N对地面的地面的压力仍力仍为20 N，所需拉力不，所需拉力不变，B正确，正确，
7、C、D错误第二章相互作用第二章相互作用热点点2物体的平衡物体的平衡物体的平衡条件是本章的重点内容，广泛物体的平衡条件是本章的重点内容，广泛应用于力、用于力、热、电等各部分内容的等各部分内容的试题之中，更之中，更应特特别关注以生关注以生产、生活中的、生活中的实际问题为背景考背景考查平衡条件的灵活平衡条件的灵活应用用第二章相互作用第二章相互作用5(单选)(2015淄博模淄博模拟)如如图所示，小球所示，小球C置于光滑的半球形凹槽置于光滑的半球形凹槽B内，内，B放在放在长木木板板A上，整个装置上，整个装置处于静止状于静止状态在在缓慢慢减小木板的减小木板的倾角角过程中，下列程中，下列说法正确的是法正确的
8、是()AA受到的受到的压力逐力逐渐变大大BA受到的摩擦力逐受到的摩擦力逐渐变大大CC对B的的压力逐力逐渐变大大DC受到三个力的作用受到三个力的作用A第二章相互作用第二章相互作用解析：在解析：在缓慢减小木板的慢减小木板的倾角角过程中，程中，A受到的受到的压力力(mBmC)gcos 逐逐渐变大，大，A受到的摩擦力受到的摩擦力(mBmC)gsin 逐逐渐减减小，小，选项A正确，正确，B错误；缓慢减小木板的慢减小木板的倾角角过程中，程中，C受到两个力的作用，受到两个力的作用，C对B的的压 力等于力等于 重力，不重力，不 变，选 项C、D错误第二章相互作用第二章相互作用B第二章相互作用第二章相互作用第二
9、章相互作用第二章相互作用7.(多多选)两个中两个中间有孔的有孔的质量量为M的小球的小球A、B用一用一轻弹簧相簧相连,套在一水平光滑横杆上，两个小球下面分套在一水平光滑横杆上，两个小球下面分 别连一一轻 弹 簧，两簧，两轻弹簧下端同系在一簧下端同系在一质量量为m的小球的小球C上，如上，如图 所示已知三所示已知三根根轻弹簧的簧的劲度系数都度系数都为k，三根，三根轻弹簧簧刚好构成一等好构成一等边 三角三角形，形，则()AC第二章相互作用第二章相互作用第二章相互作用第二章相互作用第二章相互作用第二章相互作用8(多多选)如如图所示，所示，带有光滑有光滑竖直杆的三角直杆的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于
10、斜劈上的形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球与套在光滑小球与套在竖直杆上的小滑直杆上的小滑块用用轻绳连接，开始接，开始时轻绳与斜劈平行与斜劈平行现给小滑小滑块施加一施加一竖直向上的直向上的拉力，使小滑拉力，使小滑块沿杆沿杆缓慢上升，整个慢上升，整个过程中小球始程中小球始终未脱离未脱离斜劈，斜劈，则有有()A轻绳对小球的拉力逐小球的拉力逐渐增大增大B小球小球对斜劈的斜劈的压力先减小后增大力先减小后增大C竖直杆直杆对小滑小滑块的的弹力先增大后减小力先增大后减小D对小滑小滑块施加的施加的竖直向上的拉力逐直向上的拉力逐渐增大增大AD第二章相互作用第二章相互作用第二章相互作用第二章相互作用本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放
