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1、亲情作文讲评亲情作文讲评亲情作文讲评亲情作文讲评写作目标写作目标1、正确点评品析，掌握修改方法。、正确点评品析，掌握修改方法。2、能够取长补短，培养修改能力。、能够取长补短，培养修改能力。3、认真修改作文，养成良好习惯。、认真修改作文，养成良好习惯。 1.突出情感的真实，把感情表达得诗意动人突出情感的真实，把感情表达得诗意动人在真实材料基础上萌生的感情才是自然的、真实的。只有感动自己才能感动别人。在真实材料基础上萌生的感情才是自然的、真实的。只有感动自己才能感动别人。正如鲁迅所言正如鲁迅所言“从血管里流出的是血，在水管里流出的是水从血管里流出的是血，在水管里流出的是水”。2.突出最动情的瞬间，
2、用细节描写实现突出最动情的瞬间，用细节描写实现“真实再现真实再现”生活中曾经让我们感动的时刻可能来自我的母亲、父亲、外婆，外公，爷爷、奶奶生活中曾经让我们感动的时刻可能来自我的母亲、父亲、外婆，外公，爷爷、奶奶等，这份感情往往凝聚在一个等，这份感情往往凝聚在一个“动情点动情点”上。上。我们在记叙记忆中最感人的亲情故我们在记叙记忆中最感人的亲情故事时，一定要突出最动情的瞬间。事时，一定要突出最动情的瞬间。朱自清的朱自清的背影背影的动情点是父亲爬铁道买橘的动情点是父亲爬铁道买橘子时的背影，这是父爱凝聚的瞬间，也是作者最感动的瞬间。子时的背影，这是父爱凝聚的瞬间，也是作者最感动的瞬间。精彩的瞬间，成
3、为精彩的瞬间，成为永远的定格，是全文的焦点。再如永远的定格，是全文的焦点。再如散步散步一个眼神、一声叹息、一次回头、一抹微笑、一个动作、一种姿态都是可以真切反一个眼神、一声叹息、一次回头、一抹微笑、一个动作、一种姿态都是可以真切反映人物思想情感和品质精神的瞬间，它们都可以作为我们捕捉的映人物思想情感和品质精神的瞬间，它们都可以作为我们捕捉的“动情点动情点”。抓住人物的肖像、动作、语言、神情变化等细节，真实再现抓住人物的肖像、动作、语言、神情变化等细节，真实再现“动情瞬间动情瞬间”。1、神态描写、神态描写着重刻画着重刻画“眼睛眼睛”“嘴角嘴角”“双颊双颊”2、动作描写、动作描写用准确的动词描写人
4、物连续性动作或扑捉人物细微动作用准确的动词描写人物连续性动作或扑捉人物细微动作3、语言描写、语言描写结合神态刻画，语言要精但要符合人物身份结合神态刻画，语言要精但要符合人物身份4、我的、我的“瞬间瞬间”感受的描写感受的描写细致描写自己在情境中的内心感受，以情激情细致描写自己在情境中的内心感受，以情激情3.角度新颖独特，写法巧妙出新角度新颖独特，写法巧妙出新亲情这个话题很大，亲情这个话题很大，600字写好也并非易事，一定要学会字写好也并非易事，一定要学会“化大为小化大为小”，角度小巧。，角度小巧。假借于物假借于物我们的爱往往凝聚生活中的一件细小的东西上，如我们的爱往往凝聚生活中的一件细小的东西上
5、，如“一杯水一杯水”“一袋一袋橘子橘子”“每日书桌上的妈妈留下的便条每日书桌上的妈妈留下的便条”“一封信一封信”“一株茉莉一株茉莉”等都能假借其等都能假借其寄托情感。寄托情感。尺水兴波尺水兴波情节动人、一波三折；欲扬先抑；巧设悬念；环境烘托。情节动人、一波三折；欲扬先抑；巧设悬念；环境烘托。务必避免四平八稳、平铺直叙。务必避免四平八稳、平铺直叙。 写法回顾写法回顾总体点评总体点评1、是否感情真挚、是否感情真挚2、是否以小见大、是否以小见大3、是否有细节描写、是否有细节描写4、是否有文采、是否有文采 祖父，你可安好祖父，你可安好 随着烟花的绚丽绽放和爆竹的劈啪声，新的年度已然来临。我兴高采烈的迎
6、接欢庆的春节，但随着烟花的绚丽绽放和爆竹的劈啪声，新的年度已然来临。我兴高采烈的迎接欢庆的春节，但随着爆竹声回响的，还有祖父去世的噩耗。祖父，你怎么就这样走了呢？我们曾经勾过手，你说你随着爆竹声回响的，还有祖父去世的噩耗。祖父，你怎么就这样走了呢？我们曾经勾过手，你说你要看着我长大，看着我考大学，然后带你去旅行要看着我长大，看着我考大学，然后带你去旅行可如今，只有我一人在黑暗中回忆。可如今，只有我一人在黑暗中回忆。 还记得小时候，总喜欢往你家跑，调皮的伏在你厚实的背上，用手捂着你的眼，刻意压低声音还记得小时候，总喜欢往你家跑，调皮的伏在你厚实的背上，用手捂着你的眼，刻意压低声音问：问：“猜猜我
7、是谁？猜猜我是谁？”而你也喜欢和我玩闹，总是把我逗得咯咯笑。你让小小的我坐在你宽厚的肩而你也喜欢和我玩闹，总是把我逗得咯咯笑。你让小小的我坐在你宽厚的肩头，带着我满院子跑，厨房中的祖母和母亲总是抱怨你太宠溺我们才让我如此没大没小。而你却眼头，带着我满院子跑，厨房中的祖母和母亲总是抱怨你太宠溺我们才让我如此没大没小。而你却眼一瞪，鼻子一哼，很得意的说：一瞪，鼻子一哼，很得意的说：“我的孙女就是招人疼，怎么，我宠她你们反对？我的孙女就是招人疼，怎么，我宠她你们反对？”祖母和母亲总祖母和母亲总是想看一眼，无奈的叹口气。那时的我是世上最幸福的孩子。是想看一眼，无奈的叹口气。那时的我是世上最幸福的孩子。
8、 你的书房中，纸墨飘香，陈旧的桌椅都被磨得圆润朗滑，墙上有你书写的毛笔字，苍劲飘逸，你的书房中，纸墨飘香，陈旧的桌椅都被磨得圆润朗滑，墙上有你书写的毛笔字，苍劲飘逸，豪爽正直，亦如你的人品。桌上有少许干涸的墨汁，我透过时光看到一老一小坐在桌边。老人在写豪爽正直，亦如你的人品。桌上有少许干涸的墨汁，我透过时光看到一老一小坐在桌边。老人在写毛笔字，孩子也在学着画横竖，那孩子老是不专心，不但没有学好写字，还把墨汁弄在了脸上，自毛笔字，孩子也在学着画横竖，那孩子老是不专心，不但没有学好写字，还把墨汁弄在了脸上，自得其乐后便去干扰老人，调皮的在老人脸上画上黑色的胡须，一老一少相视，捧腹大笑，互相喊着得其
9、乐后便去干扰老人，调皮的在老人脸上画上黑色的胡须，一老一少相视，捧腹大笑，互相喊着“你是大花猫你是大花猫”“你是小花猫你是小花猫”。这一幕幕场景，就如在昨日，挥之不去的，是心头的苦涩与怀念。这一幕幕场景，就如在昨日，挥之不去的，是心头的苦涩与怀念。 老式的收音机，播放着绵长深韵的京剧。祖父，你可听到，那是你最爱的京剧段子，你喜欢唱老式的收音机，播放着绵长深韵的京剧。祖父，你可听到，那是你最爱的京剧段子，你喜欢唱京剧，闲来无事便哼唱几句，嗓音独特，声音洪亮，而我也会在一旁为你伴奏，来几声京剧，闲来无事便哼唱几句，嗓音独特，声音洪亮，而我也会在一旁为你伴奏，来几声“鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎”硬是生生的打断
10、了你的好兴致，你拍拍我的头说：硬是生生的打断了你的好兴致，你拍拍我的头说：“小丫头，你这嗓音可是比你祖母的唠叨声管小丫头，你这嗓音可是比你祖母的唠叨声管用多了。用多了。”而我却在一旁傻笑，你更是乐得眉开眼笑，白白的眉毛都一颤一颤的。而我却在一旁傻笑，你更是乐得眉开眼笑，白白的眉毛都一颤一颤的。 我渐渐长大，上小学了，你专门跑遍几条街去给我买字典，苦累不怕，价格不怕，但一定要正我渐渐长大，上小学了，你专门跑遍几条街去给我买字典，苦累不怕，价格不怕，但一定要正版。我还抱怨你说这是浪费力气，浪费财力，你立刻严肃的说：版。我还抱怨你说这是浪费力气，浪费财力，你立刻严肃的说：“虚假的永远不会真实。做人也
11、一虚假的永远不会真实。做人也一样，千万不能让自己变的虚假。样，千万不能让自己变的虚假。”我迷茫的看着你，你笑笑便催我去学习，你说要看着我长大，看我迷茫的看着你，你笑笑便催我去学习，你说要看着我长大，看着我考大学，等真正有了本事，就带你去旅行。这些话我一直记得，它鞭策我努力。因为我知道，着我考大学，等真正有了本事，就带你去旅行。这些话我一直记得，它鞭策我努力。因为我知道，你还有一份渴望等着我去实现。你还有一份渴望等着我去实现。 时光荏苒，你一离开八年，可你的身影却一直萦绕在我心头，暖暖的令我安心。时光荏苒，你一离开八年，可你的身影却一直萦绕在我心头，暖暖的令我安心。 窗外的落叶旋转飘下，遍地的黄
12、，又是一个秋天。如今，我已渐渐长大，每天都会望着蓝天白窗外的落叶旋转飘下，遍地的黄，又是一个秋天。如今，我已渐渐长大，每天都会望着蓝天白云，望着朝阳蓬勃，夕阳落幕，静静的怀念有你的日子。云，望着朝阳蓬勃，夕阳落幕，静静的怀念有你的日子。祖父，远方的你吗，是否安好？祖父，远方的你吗，是否安好？【亲情就是一颗高空照耀的太阳，给我们以温暖。本文用回忆连缀起一个一个的片段，创设一个一个的亲情就是一颗高空照耀的太阳，给我们以温暖。本文用回忆连缀起一个一个的片段，创设一个一个的情境，来表现祖孙之间的亲情。作者语言流畅中略带忧伤，让人不禁唏嘘感动。情境，来表现祖孙之间的亲情。作者语言流畅中略带忧伤，让人不禁唏嘘感动。】亲情例文亲情例文个性修改个性修改旁批留意：旁批留意：错别字、病句、段意、修辞、精彩语句。错别字、病句、段意、修辞、精彩语句。总评注意总评注意:文中写自己最想依靠的人是谁，表现了文中写自己最想依靠的人是谁，表现了 的思想感情。结构是否符合段首排比式，叙的思想感情。结构是否符合段首排比式，叙事是否有细节描写，感受是否真实，首尾是事是否有细节描写，感受是否真实，首尾是否照应，书写是否工整，努力。否照应，书写是否工整，努力。 总结作业总结作业在体会佳作、个性修改的基础上，继续修改在体会佳作、个性修改的基础上，继续修改完善完善“我最想依靠的就是你我最想依靠的就是你”的作文。的作文。
