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1、初中物理声学专题知识训练试题含答案一、填空题1有人做了一些声学实验：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了：乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；丙：用硬纸片分别快拨和慢拨梳子的齿，纸片发出声音不同；丁：敲击鼓面时，越用力敲，鼓声越大甲说明了 乙说明了 丙说明了 丁说明了 2如图是根据某小汽车在一段平直的路面上行驶的时间和通过的路程绘制的示意图判断图中小汽车是做 运动（选填匀速直线或变速直线），小汽车全程的平均速度为 m/s3星期天，小雨正在家写作业，突然听到窗外有鼓声，打开窗一看，原来是马路对面酒楼正举行开业典礼，请回答下列问题。（1）鼓声是通过 传播到
2、小雨耳朵中的；（2）外界的鼓声对正在学习的小雨来说是 声，帮他想一条解决措施： ；（3）酒楼老板想使场面更热闹些，他吩咐鼓手把鼓敲得更响些，在遵守有关规定下，鼓手应怎么办？ 4诗经有云：“伯氏吹埙（xn），仲氏吹篪（ch）”。其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。演奏者吹埙的声音主要是由埙内空气柱 产生的，通过 传播进入到人耳。5噪声的等级用 来表示； 以下的声音不影响人们休息、睡眠二、单选题6“晋剧”是山西的传统剧种，其旋律优美，唱腔圆润，独具特色。如图所示是演员们在舞台上表演的场景。下列说法正确的是（）A演员发出的声音是由物体振动产生的B现场观众听
3、到的鼓声可以在真空中传播C观众主要通过音调辨别不同演员的声音D演员发出的声音一定不属于噪声7如图所示，将一个正在发音的音叉移近悬挂的塑料小球，当两者接触时，观察到小球被音叉反复弹开，这样做是为了（） A使音叉的振动时间延迟B使音叉的振动尽快停下来C利用小球把音叉的微小振动放大，便于观察D使声波被多次反射形成回声8下列关于声音的说法错误的是（） A一切发声的物体都在振动B闻其声而知其人，这是根据音色来判断的C用超声波能击碎人体结石，证明声波具有能量D市区内某些路段“禁止鸣笛”这是在人耳处减弱噪声9下列关于声现象的说法正确的是（） A“低声细语”中的“低”，指声音的音调低B只要物体在振动，我们就能
4、听到声音C电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的D大象交流时，利用次声波来传递信息10中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关C“闻其声而知其人”是根据声音的音调来辨别的D“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递能量11关于声现象，下列说法正确的是（） A公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调B吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D超声波可以在真空中传播12关于声现象，下列说法中正确的是（） A正在发声
5、的编钟一定在振动B公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C“闻其声知其人”是根据声音的响度来判断的D用大小不同的力先后敲击同一鼓面，鼓面发声的音调会不同13关于如图所示四幅图片的说法中，正确的是（） A图片A所示的实验表明，真空不能传声B图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D图片D中的蝙蝠利用发出的光来导航14针对以下四幅图，下列说法正确的是（） A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大C丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以美化环境15关
6、于如图所示的实验，说法正确的是（）A图甲中滚摆上下运动时达到的最高点越来越低，说明这个过程中能量不守恒B图乙中试管内的水沸腾后水蒸气将软木塞推出，水蒸气对外做功，内能增加C图丙中相同质量的水和煤油加热相同时，煤油升温更高，煤油吸热能力强D图丁用发声的音叉接触水面，水面水花四溅，说明声音是由物体振动产生的三、多选题16物理学中有些数据是定值，下列有关数据正确的是（）A我国家庭电路电压是220VB水的沸点是100C水的比热容是4.2103J/（kg）D我国交流电频率是50Hz17以世界级非遗南音为底色的歌曲百鸟归巢登陆2023年央视总台春晚。演奏者用洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声，惊艳四方。下列有关说法
7、正确的是（）A用洞箫模拟鸟啼声，主要模拟鸟啼声的音色B吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C现场的听众听到乐曲声是通过笛子传播的D听众在乐曲声中感受到了百鸟归巢的活跃气氛，说明声音能传递信息18某同学对下列声现象进行分析。其中正确的是（） A 击打纸筒端让其发声，看到火焰晃动说明声音具有能量B 拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动C .用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同D 利用声音的音调可以测量海水的深度19下列关于物态变化的说法正确的是（） A把-10的冰拿到10的房间里，它不会立即熔化B游泳后刚从水中出来，感觉特别冷，是蒸发吸热的原因C夏天，揭开冰棒包装纸后，冰棒会冒白气，这是
8、汽化现象D电灯泡用久了，钨丝变细和内壁变黑分别是由于钨的升华和凝华而造成的四、作图题20 （1）如图所示，从 S 点发出的一条光线，经平面镜反射后，其反射光线恰好通过 P 点。请你作出这条入射光线并完成光路图。（2）请你完成凹透镜的两条光线的光路。（3）请在图中画出北京冬奥会吉祥物冰墩墩所受重力的示意图。五、计算题21“绿色出行，低碳生活”，新能源汽车靠电池提供能量，具有环保节能、高效等优势，已成为人们日常使用的重要交通工具。如图所示是一款新型电动汽车，该电动汽车内部的电池能量为46kWh，电动机工作时电能转化为机械能的效率为80%，该电动汽车一直在水平道路上行驶。（已知q汽油=4.6107J
9、/kg，g=10N/kg，1kWh=3.6106J）求：（1）该汽车以额定功率9.2kW匀速行驶，当速度为36km/h时，所受平均阻力；（2）该汽车电池充满电后使用，以36km/h的速度在9.2kW的额定功率下最多可以匀速行驶的路程；（3）若燃油汽车把汽油燃烧放出的能量转化为机械能的效率为20%。与燃油汽车相比电动汽车内部的电池充满一次电来提供机械能，燃油汽车需要燃烧多少千克的汽油？22小强同学的质量为60kg，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0.025m2，g取10N/kg，求：（1）小强同学受到的重力是多少？（2）小强同学双脚站立时对地面的压强是多大？六、综合题23十一假期
10、，小明一家驾车外出旅游。一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题。（1）经过如图所示的交通标志牌时，小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：18的含义： ；40的含义： ；（2）若小明爸爸驾车通过这段路程用时20min，则平均车速为多少 ？（3）当汽车行至某高速公路入口处时，小明注意到这段高速公路全长180km，行驶速度要求为：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表此时正好是上午10：00，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程，必须在什么时间范围内到达高速公路出口处才不会违规。请你通过计算，说明小明告诉他爸爸的是哪个时间范围 。答案解析部分1【答案】声音的传播需要介质；
11、声音产生的条件是物体振动；发声体振动频率不同，音调不同；发声体的振幅越大，响度越大2【答案】变速直线；303【答案】（1）空气（2）噪；关闭门窗（或佩戴耳塞）（3）鼓手应该更用力敲，使鼓面振动的振幅变大，响度就大了4【答案】振动；空气5【答案】分贝；50dB6【答案】A7【答案】C8【答案】D9【答案】D10【答案】B11【答案】C12【答案】A13【答案】A14【答案】B15【答案】D16【答案】A,C,D17【答案】A,D18【答案】A,B,C19【答案】A,B,D20【答案】（1）解：如图所示： （2）解：如图所示： （3）解：如图所示： 21【答案】（1）920N；（2）144km；（
12、3）14.4kg22【答案】解：（1）小强同学受到的重力：G=mg=60kg10N/kg=600N；（2）小强同学双脚站立时对地面的压强：p=FS=GS=600N20.025m2=1.2104Pa答：（1）小强同学受到的重力为600N；（2）小强同学双脚站立时对地面的压强是1.2104Pa23【答案】从交通标志牌到驻马店路程为18km；通过这段公路时，汽车的行驶速度不能超过40km/h；54km/h；11：3013：00初中物理声学专题知识训练试题含答案一、填空题1如图是在我市某工厂的噪声监测仪，该仪器是用来监测声音 （选填响度、音色或音调）大小的，仪器显示“噪声89分贝，请注意使用耳塞”，使
13、用耳塞是采取 （选填消声、吸声或隔声）的方式减轻噪声对人的影响。如果学校外的噪声对上课造成影响，请你用一种合理的方法来消除或减小该噪声对你们的影响： 。2小明正在准备“杜绝高空抛物”的主题班会上给同学们的演讲，他想研究物体在下落过程中的速度变化。他用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得纸锥下落的照片如所示，这种相机说明书的描述如下：“每秒曝光两次，像成在同一底片上”（1）纸锥从E到F运动的路程是 cm，其速度是 m/s。（2）纸锥下落速度的变化情况是 （选填“变大”或“变小”或“先变大后不变”）。3将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度，如图甲所示，重做上面的实验，用力重击音叉，使音叉发出响度更强的声音，观察乒乓球被弹开的幅度，如图乙所示，实验表明：当音叉越响时，乒乓球被弹得越 （选填“远”或“近”），说明 越大，响度越大。4小兰同学在筷子上捆一些棉花或碎布，做成了一个活塞用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，如图所示塑料管或竹管是通过
