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1、第第1616课课 范仲淹的故事范仲淹的故事语文版五年级下册新课导入新课导入新课导入新课导入先天下之忧而忧，先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。背景介绍背景介绍背景介绍背景介绍范仲淹简介范仲淹简介 字希文，是北宋著名的政字希文，是北宋著名的政治家也是一位卓越的文学家和治家也是一位卓越的文学家和教育家。少时贫困力学，他一教育家。少时贫困力学，他一生为官清廉，治军严明，关心生为官清廉，治军严明，关心民生疾苦，以生活俭朴、品德民生疾苦，以生活俭朴、品德高尚著称于世。他的诗、词、高尚著称于世。他的诗、词、文都比较出色，他的文章有丰文都比较出色，他的文章有丰富的政治内容，著有富的政治内容，著
2、有范文正范文正公集公集。学习目标学习目标学习目标学习目标1.1.掌握本课的生字词。掌握本课的生字词。2.2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课 文第一至三自然段。文第一至三自然段。3.3. 把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质。事，体会其以天下为己任的精神品质。字词积累字词积累字词积累字词积累粥粥 磋磋佳佳 肴肴 岂岂 泱泱l l nnzhuzhu cucujiji y y o o qq ynyn凌凌淹淹岳岳 粥粥 凌凌 寝寝ynyn yuyu qnqn佳佳肴肴 岂岂 廷廷 泱泱t t
3、nnl l nnzhuzhujijiy y o oqqynyn点击下面的视频开始笔顺学习吧！毫不介意：毫不介意：粗茶淡饭：粗茶淡饭：废寝忘食：废寝忘食：指丝毫不往心里去指丝毫不往心里去 。形容饮食简单，生活简朴形容饮食简单，生活简朴。废：停止。顾不得睡觉，忘记了废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。吃饭。形容专心努力。初读感知初读感知听课文朗读，想一想课文主要写的是什么？听课文朗读，想一想课文主要写的是什么？ 全文写了范仲淹几件事？试着用简练的全文写了范仲淹几件事？试着用简练的语言概括事件。语言概括事件。1 1只身苦学只身苦学2 2划粥割齑划粥割齑3 3闭门不出闭门不出4 4谢绝佳肴
4、谢绝佳肴 范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘废寝忘食食地苦读诗书，钻研学问。地苦读诗书，钻研学问。 细读感悟细读感悟范仲淹刻苦学习的精神令人钦佩和感动。你范仲淹刻苦学习的精神令人钦佩和感动。你感受到了吗？感受到了吗？ 那时，他的那时，他的生活极其艰苦生活极其艰苦，每天只煮一锅米每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“划粥划粥割齑割齑”的由来。的由来。生活清苦。生活清苦。然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。然而，范仲淹对这种清苦生活
5、毫不介意。他发愤他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到夜半才和衣而眠直到夜半才和衣而眠。据说，他曾五年未解衣就。据说，他曾五年未解衣就寝。寝。 具体写出了范仲淹在生活艰苦的情况下坚持苦具体写出了范仲淹在生活艰苦的情况下坚持苦读的情景。读的情景。 范仲淹笑了笑说：范仲淹笑了笑说：“老兄误解了，我不是不想老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。吃，而是不敢吃。我已经习惯食用粗茶淡饭，担心我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下去粥和咸菜现在吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下去粥和咸菜了了。你的好意我心领了，请你千万不要生气
6、。你的好意我心领了，请你千万不要生气。” 范仲淹的话充分体现了他艰苦奋斗、生活俭朴范仲淹的话充分体现了他艰苦奋斗、生活俭朴的高尚品德。的高尚品德。 有人曾经问起范仲淹的志向，他说：有人曾经问起范仲淹的志向，他说：“我的志我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。人治病，好宰相治国为民。” 这是对范仲淹的宏伟志向的具体描述，体现了这是对范仲淹的宏伟志向的具体描述，体现了范仲淹一心一意为国为民的人生目标，也道出了范范仲淹一心一意为国为民的人生目标，也道出了范仲淹十分刻苦的读书，是为国为民，以天下为己任。仲淹十分刻苦的读书，
7、是为国为民，以天下为己任。 范仲淹从政以后，提出并实施了许多兴国利民范仲淹从政以后，提出并实施了许多兴国利民的革新措施，以施展自己的革新措施，以施展自己“先天下之忧而忧，后天先天下之忧而忧，后天下之乐而乐下之乐而乐”的抱负。后人曾用范仲淹为前贤题写的抱负。后人曾用范仲淹为前贤题写的词句来赞颂他：的词句来赞颂他：“云山苍苍，江水泱泱，先生之云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长风，山高水长”。这是对范仲淹以天下为己任的精神的高度赞扬。这是对范仲淹以天下为己任的精神的高度赞扬。显示了范仲淹胸怀大志，为国为民的高尚品质。显示了范仲淹胸怀大志，为国为民的高尚品质。 后来，为了进一步深造，他又后来，为了
8、进一步深造，他又只只身远赴应天身远赴应天府书院求学。府书院求学。 那时，他的生活极其艰苦，每天那时，他的生活极其艰苦，每天只只煮一锅米煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块。粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块。 好久见他不肯接受银两，第二天便送来许多好久见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。范仲淹好意难却，美味佳肴。范仲淹好意难却，只只好接受了。好接受了。说一说上面三句话中划横线字的读音以及含义说一说上面三句话中划横线字的读音以及含义有什么不同。有什么不同。 后来，为了进一步深造，他又后来，为了进一步深造，他又只只身远赴应天身远赴应天府书院求学。府书院求学。 “只只身身”
9、中的中的“只只”读读“zhzh”，表示单独，表示单独的意思。的意思。“只身只身”就是单独一个人。就是单独一个人。 那时，他的生活极其艰苦，每天那时，他的生活极其艰苦，每天只只煮一锅米煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块。粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块。 “只只煮一锅米粥煮一锅米粥”中的中的“只只”读读“zhzh”，表示仅限于某个范围，有仅仅的意思。表示仅限于某个范围，有仅仅的意思。 好久见他不肯接受银两，第二天便送来许多好久见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。范仲淹好意难却，美味佳肴。范仲淹好意难却，只只好接受了。好接受了。 “只只好好”中的中的“只只”读读“zh
10、zh”，表示不得，表示不得不的意思，表示只能这样，没有别的选择。不的意思，表示只能这样，没有别的选择。深入理解深入理解中心思想中心思想 本文讲述的是北宋初年杰出的政治家、本文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。范文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，但能刻苦学习，仲淹两岁丧父，家境贫寒，但能刻苦学习，胸怀大志。从而揭示了范仲淹以天下为己任胸怀大志。从而揭示了范仲淹以天下为己任的精神品质。的精神品质。 默读课文，想一想：范仲淹的哪些言默读课文，想一想：范仲淹的哪些言行使你受到感动？找出有关的语句，然后行使你受到感动？找出有关的语句，然后和同学
11、交流自己的感受。和同学交流自己的感受。 他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。 让我深受感动，因为让我深受感动，因为我从中感受到了他学习上我从中感受到了他学习上的勇气和毅力，他是那样的勇气和毅力，他是那样的刻苦。的刻苦。 有人曾经问起范仲淹的志向，他说：有人曾经问起范仲淹的志向，他说：“我的志我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。人治病，好宰相治国为民。” 他的话充分表达他的话充分表达了他以天下为己任的了他以天下为己任的大志和抱负，让我深大志和抱负，让我深受感染。受感染。还有其他让你感动的还有其他让你感动的地方吗？找出来，跟地方吗？找出来，跟同学说一说把。同学说一说把。课后作业课后作业 1.读了这篇文章，仿照课文的人物表现读了这篇文章，仿照课文的人物表现手法，写一个你熟悉的人。手法，写一个你熟悉的人。 2.背诵课文背诵课文13自然段。自然段。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 我认为人生最美好的主旨和人类生我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。活最幸福的结果，无过于学习了。 巴尔扎克巴尔扎克
