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1、物理多媒体教学课件物理多媒体教学课件弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌3.重点、难点重点、难点 （1）明确力的定义）明确力的定义（2）弹簧测力计的原理）弹簧测力计的原理（3）弹簧测力计的测力过程及使用方）弹簧测力计的测力过程及使用方 法法弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌 请学生思考课本中的几请学生思考课本中的几幅插图，用一句话描述：幅插图，用一句话描述：推、拉、举、压分别是人作用于物体的作用。推、拉、举、压分别是人作用于物体的作用。推、拉、举、压分别是人作用于物体的作用。推、拉、举、压分别是人作用于物体的作用。力：物体对物体的作用力：物
2、体对物体的作用思考：思考：是不是只有人才可以产生这种作用？是不是只有人才可以产生这种作用？是不是只有人才可以产生这种作用？是不是只有人才可以产生这种作用？弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌施力物体：施加力的物体施力物体：施加力的物体受力物体：受到力的物体受力物体：受到力的物体议一议：议一议：图中施力物体和受力物体分别是图中施力物体和受力物体分别是什么？什么？弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌 演示弹弓演示弹弓,并提并提出粉笔为什么会向出粉笔为什么会向前飞行前飞行?弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌1）形变与弹力
3、）形变与弹力演示一：演示一： 演示二：演示二： 提问：物体发生什么变化？提问：物体发生什么变化？从从而而得得出出的的弹弹力力的的概概念念：物物体体发发生生弹弹性性形形变变后后会会产产生生一一个个力力，这这种种因因发发生生弹弹性性形变产生的力叫做弹力。形变产生的力叫做弹力。让学生分别举出身边碰到的弹力让学生分别举出身边碰到的弹力 弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌2）形变大小与外力的关系）形变大小与外力的关系 演示三：演示三：如图所示，第一次挂个一钩码，第二次挂两个钩码，第如图所示，第一次挂个一钩码，第二次挂两个钩码，第三次挂四个钩码，提问学生，这三次实验有什么不同。
4、三次挂四个钩码，提问学生，这三次实验有什么不同。由此向学生说明：根据这个原理可以做成由此向学生说明：根据这个原理可以做成测量力的工具测量力的工具-弹簧测力计弹簧测力计。弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌2）形变大小与外力的关系）形变大小与外力的关系 向学生介绍测量力的工具向学生介绍测量力的工具实验室用来测量力的工具实验室用来测量力的工具-弹簧测力计。弹簧测力计。 弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌3）弹簧测力计的使用）弹簧测力计的使用 让让学学生生们们先先观观察察每每一一组组所所配配备备的的弹弹簧簧测测力力计计，说说出出他他们们获获得得了
5、了哪哪些些信信息息：包包括括量量程程、分分度度值值、构构造造、字字母母N含含义义等等内内容容，同同时时经经过过对对比比观观察察鼓鼓励励他他们们提提出出还还想想了了解解哪哪些些内内容容，自自然然引引入入弹弹簧簧测测力力的的使使用用方方法法。(参参照照书本书本P46弹簧测力计正确的使用方法弹簧测力计正确的使用方法)弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌4）用弹簧测力计分组实验）用弹簧测力计分组实验用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指到1N， 5N，10N，感受1N,5N,10N的力有多大；把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩，用力拉头发，读出头发被拉断时拉力多大；将身边的物品，称一下
6、有多重？弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌读出下列弹簧测力计的示数：读出下列弹簧测力计的示数： 弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌关于弹簧测力计，下面说法中正确的是（）A使用时弹簧测力计必须竖直放置而不能倾斜B力的作用很小时不产生形变C使用时为了避免弹簧、指针与外壳摩擦，受力方向应沿弹簧的轴线方向.D在力的作用下，能发生形变的物体都可以用来做弹簧测力计弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌第三节第三节 力力 弹力弹力力：物体对物体的作用力：物体对物体的作用 施力物体施力物体 受力物体受力物体弹力：物体发生弹性形变生的一个力。弹力：物体发生弹性形变生的一个力。实验室测量力的工具：弹簧测力计实验室测量力的工具：弹簧测力计 原理：物体受到拉力越大，弹簧伸得越长。原理：物体受到拉力越大，弹簧伸得越长。 使用：使用：弹弹力力及及弹弹簧簧测测力力计计老老庙庙中中学学 王王宏宏斌斌
