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1、走进走进高中生物高中生物前言：前言： 经过初中的学习，我们对生物学已经有一个初步的了解，高中课程为什么还要安排生物课呢？初中的学习，我们对生物的了解只是停留在个体的水平，高中生物学将带我们进入微观生物学，从细胞、分子的水平来了解生物学，最后再综合认识生物学。高中生物分为三个必修模块：（必修必修1 1、分子与细胞、分子与细胞）、（必修必修2 2、遗传、遗传与进化与进化）、（必修必修3 3、稳态与环境、稳态与环境）。 全套教材书目必 修必 修 分 子 与 细 胞分 子 与 细 胞 遗 传 与 进 化遗 传 与 进 化 稳 态 与 环 境稳 态 与 环 境 选 修选 修 生 物 技 术 实 践生 物
2、 技 术 实 践 生 物 科 学 与 社 会生 物 科 学 与 社 会 现 代 生 物 科 技 专 题现 代 生 物 科 技 专 题 什么是生物什么是生物 1为什么要学习生物为什么要学习生物2如何学好生物如何学好生物3结 束学分评定学分评定4物质与结构基础物质与结构基础细胞代谢细胞代谢生长、发育、繁殖生长、发育、繁殖遗传与变异遗传与变异适应与改造环境适应与改造环境生物生物生物生物稳态与应激性稳态与应激性目 录目 录下一页目 录上一页 下一页目 录上一页 下一页目 录上一页目 录目 录下一页目 录上一页目 录下一页目 录上一页目 录下一页人体内环境温度在人体内环境温度在37摄氏度左右摄氏度左右人
3、体内血浆人体内血浆PH值为值为7.357.45人体的血糖范围人体的血糖范围:80120mg/dl目 录上一页目 录下一页目 录上一页二十一世纪是生命科学的世纪二十一世纪是生命科学的世纪 生物科学是当代自然科学中生物科学是当代自然科学中发展最迅速、对人类的生存和自发展最迅速、对人类的生存和自身发展影响最大的学科领域之一。身发展影响最大的学科领域之一。 为什么学？为什么学？资料一资料一: :统计美国统计美国“科学引文索引（科学引文索引（SCISCI）”收录收录的的45004500余种学术刊物，发现有余种学术刊物，发现有23502350种左种左右为与生命科学相关的杂志！右为与生命科学相关的杂志！统计
4、全世界引用指数（统计全世界引用指数（Impact factorImpact factor）在在1010以上的超一流学术刊物，也发现以上的超一流学术刊物，也发现80%80%左右左右是生物科学相关刊物。是生物科学相关刊物。 美国著名的美国著名的科学科学杂志评出各杂志评出各年度的十大科学成就，生物学科年度的十大科学成就，生物学科技成果连续技成果连续1010年占据半壁江山！年占据半壁江山！资料二资料二: :近年来世界科技进展新闻近年来世界科技进展新闻1 1、胚胎干细胞研究获新进展胚胎干细胞研究获新进展 20082008年年1 1月月1111日，美国细胞高级技术研究所的专家报告日，美国细胞高级技术研究所
5、的专家报告说，他们在人的受精卵分裂成有说，他们在人的受精卵分裂成有8 8个细胞的分裂球时从个细胞的分裂球时从中提取一个细胞，使其与层粘连蛋白结合，进而将它们中提取一个细胞，使其与层粘连蛋白结合，进而将它们诱导成胚胎干细胞。新方法提供了在不伤害胚胎的前提诱导成胚胎干细胞。新方法提供了在不伤害胚胎的前提下大量制造胚胎干细胞的途径。下大量制造胚胎干细胞的途径。20082008年年1 1月月1717日，美国加利福尼亚一家生物技术公司宣日，美国加利福尼亚一家生物技术公司宣布，该公司用两名男性的皮肤细胞成功克隆出布，该公司用两名男性的皮肤细胞成功克隆出5 5个人体个人体胚胎。这一突破将使制造患者匹配型干细
6、胞成为可能。胚胎。这一突破将使制造患者匹配型干细胞成为可能。1.1.胚胎干细胞研究获新进展胚胎干细胞研究获新进展2.2.设计出杀灭癌细胞的设计出杀灭癌细胞的“纳米机器纳米机器” 20082008年月日，美国加利年月日，美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的研究人福尼亚大学洛杉矶分校的研究人员新设计出一种员新设计出一种“纳米机器纳米机器”，它可以储藏、输送抗癌药物并在它可以储藏、输送抗癌药物并在光的作用下释放药物攻击癌细胞。光的作用下释放药物攻击癌细胞。研究人员说，这是利用研究人员说，这是利用“纳米机纳米机器器”治疗癌症迈出的第一步。治疗癌症迈出的第一步。3.3.建立第一个人类神经细胞组织系统建立第一个
7、人类神经细胞组织系统 20082008年年3 3月月5 5日，美国宾夕日，美国宾夕法尼亚大学医学院建立了第一个法尼亚大学医学院建立了第一个人类神经细胞组织系统，在实验人类神经细胞组织系统，在实验室里让活体神经细胞形成了一个室里让活体神经细胞形成了一个网状结构。研究人员指出，只需网状结构。研究人员指出，只需若干时日，这一网状结构就可移若干时日，这一网状结构就可移植到人体，用于修复受损神经系植到人体，用于修复受损神经系统。研究人员同样证实了自体同统。研究人员同样证实了自体同源与同种异体移植两种获取神经源与同种异体移植两种获取神经细胞的办法同样可行。专家表示，细胞的办法同样可行。专家表示，这展示了人
8、类神经细胞作为选择这展示了人类神经细胞作为选择性神经移植材料的有效性、可行性神经移植材料的有效性、可行性与可控制性。性与可控制性。4.4.创建首张完整的大脑网络地图创建首张完整的大脑网络地图一个国际科研小组创建出一个国际科研小组创建出首张完整的大脑网络地图，它首张完整的大脑网络地图，它的精细程度无与伦比。该图反的精细程度无与伦比。该图反映了人类大脑皮层中负责高等映了人类大脑皮层中负责高等思维的数百万神经纤维如何相思维的数百万神经纤维如何相互连接和互连接和“交谈交谈”。更为重要。更为重要的突破是，研究人员从中确定的突破是，研究人员从中确定出了一个大脑单一网络核心，出了一个大脑单一网络核心，它对于
9、左右脑半球的工作都至它对于左右脑半球的工作都至关重要。关重要。5.5.最大规模人类遗传多样性调查完成最大规模人类遗传多样性调查完成 由美英等国科学家组成由美英等国科学家组成的两个国际研究小组，完的两个国际研究小组，完成了一个空前规模的人类成了一个空前规模的人类遗传多样性调查。样本涵遗传多样性调查。样本涵盖了全球盖了全球5050多个不同的地多个不同的地理学族群，进行了迄今为理学族群，进行了迄今为止最为深入的人类遗传差止最为深入的人类遗传差异和相似性的分析。相关异和相似性的分析。相关两篇论文分别发表在两篇论文分别发表在20082008年年2 2月月2121日的日的自然自然和和20082008年年2
10、 2月月2222日的日的科学科学上。上。新华网于新华网于20042004年年7 7月月2323日重新发表日重新发表科学科学技术是第一生产力技术是第一生产力，其中，其中，“将来农业将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。要靠尖端技术。”由此反映出生物学对经由此反映出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。济建设以及对综合国力的巨大作用。资料三资料三: :同月，比尔同月，比尔. .盖茨对来自北京高校的盖茨对来自北京高校的20002000余名大余名大学生发表演讲，告诫学子们学生发表演讲，告诫学子们“请记住，未来，只请记住，未来，只有有软件和生物
11、科学软件和生物科学才能改变世界。才能改变世界。”目 录终身学习的需要终身学习的需要生活的需要生活的需要时代的需要时代的需要为什么要学习生物为什么要学习生物高考的需要高考的需要高中生物课程的编排高中生物课程的编排每个模块每个模块3636学时、学时、2 2个学分个学分项项目目内容内容比重比重理理论论技能技能预习复习每课的课前预习与课后复习20%课堂表现课堂纪律、堂上讨论与回答问题等等实验操作规范操作、提高技能实验效果总结与反思实实践践活活动动1、实验设计无机盐对植物的影响30%2、资料搜集DNA和RNA与生物遗传的关系3、实践调查你的饮食有营养吗？4、学生授课A/细胞中的糖类和脂质B/细胞中的无机
12、物5、模型建构真核细胞的三维结构模型考考试试学段1（期中）50%学段2（期末）学习方法：学习方法： 主动学习，主动探究，小组合作主动学习，主动探究，小组合作 关注你身边的事物和现象关注你身边的事物和现象 多学科结合、多角度思考多学科结合、多角度思考 每天都能用每天都能用平平常常平平常常的心态的心态，高效率、高质量，高效率、高质量地地，高高兴兴、快快乐乐、踏踏实实，高高兴兴、快快乐乐、踏踏实实地做好每一地做好每一件件平平凡凡、平平常常平平凡凡、平平常常的事的事 怎样学好高中生物怎样学好高中生物1、准备准备“两本两本”：笔记本和纠错本，培养良好的学习习惯：笔记本和纠错本，培养良好的学习习惯2、重视
13、重视“记忆记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆、加强理解记忆、结合图表记忆（天天记生物、每天十分钟）（天天记生物、每天十分钟）3、上课认真记好笔记、勤于思考，作业认真完成上课认真记好笔记、勤于思考，作业认真完成4、重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法5、重视观察和实验、重视理论联系实际重视观察和实验、重视理论联系实际学好生物课具体方法：学好生物课具体方法：寄寄 语语生物学不仅是目前自然科学中进展最迅速、生物学不仅是目前自然科学中进展最迅速、最具活力和生气的领域，也是这一世纪的带最具活力和生气的领域，也是这一世纪的带头学科。头学科。愿有志于生命科学研究的莘莘学子，早日掌愿有志于生命科学研究的莘莘学子，早日掌握生命科学这把金钥匙，为祖国的繁荣富强，握生命科学这把金钥匙，为祖国的繁荣富强，为人类的文明和进步做出新贡献！为人类的文明和进步做出新贡献！阅读科学家访谈：阅读科学家访谈：探索生物大分子的奥秘探索生物大分子的奥秘-与邹承鲁院士的一席谈与邹承鲁院士的一席谈预习第预习第1章章走近细胞走近细胞目 录
