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1、 姑苏春晓姑苏春晓 姑苏春晓姑苏春晓是一首具有浓郁的江南丝竹是一首具有浓郁的江南丝竹乐风格的二胡独奏曲。这首乐曲以优美流畅乐风格的二胡独奏曲。这首乐曲以优美流畅的旋律和丰富的节奏变化，生动地描绘了古的旋律和丰富的节奏变化，生动地描绘了古城姑苏春光的秀美和勃勃生机。城姑苏春光的秀美和勃勃生机。 中国民乐欣赏中国民乐欣赏 赛马赛马 赛马这首乐曲表现了草原上蒙古民族节日赛马时的热烈欢乐景象。乐曲以强劲的节奏，表现烈马奔驰的神态，以轻捷跳跃的节奏表现出群马奔腾的场面。 二泉映月二泉映月无锡无锡 惠山惠山 倾听倾听 激愤激愤萦绕萦绕 乐坛乐坛 享有盛誉享有盛誉淙淙淙淙 泯灭泯灭 倔强倔强 呐喊呐喊积淀积
2、淀 抒发抒发 委婉连绵委婉连绵恬静恬静 升腾跌宕升腾跌宕 茫茫月夜茫茫月夜 月光如银月光如银 一泓清泉一泓清泉 静影沉璧静影沉璧 流水淙淙流水淙淙 蜿蜒而来蜿蜒而来 月光似水月光似水 水波映月水波映月 月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊倾诉，倔强的呐喊 月光似水，静
3、影沉璧，但阿炳再也看月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊倾诉，倔强的呐喊 十多年过去了，师父早已离开人世，十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。场景一：场景一：冬天，大雪纷飞，寒风刺
4、骨，双目失冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，双目失明的阿炳是怎么卖艺的呢？明的阿炳是怎么卖艺的呢？场景二：场景二：夏天，骄阳似火，烈日炎炎，阿炳是夏天，骄阳似火，烈日炎炎，阿炳是怎么卖艺的呢？怎么卖艺的呢？场景三：场景三：一天，阿炳生病了，烧到一天，阿炳生病了，烧到39、40度，度，浑身发抖，他又是怎么卖艺的呢？浑身发抖，他又是怎么卖艺的呢？ 选择一个画面发挥想象：选择一个画面发挥想象： 渐渐地，渐渐地，他似乎听渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊激愤的倾诉，倔强的呐喊 月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不
5、见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊倾诉，倔强的呐喊 生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！ 渐渐地，渐渐地，他似乎听渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的
6、哭泣，到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊激愤的倾诉，倔强的呐喊 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。
7、月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。他爱那支撑他度过舒缓而又起伏，恬静而又激荡。他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生
8、道路。随着旋律的升腾跌宕，步步自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。他爱那支撑他度过舒缓而又起伏，恬静而又激荡。他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光 197819
9、78年，小泽征尔应邀担任中央年，小泽征尔应邀担任中央乐团的首席指挥，席间他指挥演奏乐团的首席指挥，席间他指挥演奏了弦乐合奏了弦乐合奏二泉映月二泉映月时，他感时，他感动得热泪盈眶，呢喃地说：动得热泪盈眶，呢喃地说：“这种这种音乐只应跪下来听。音乐只应跪下来听。”作业：作业： 1、背诵课文第四、五自然段。、背诵课文第四、五自然段。 2、实践活动、实践活动: 分分小小组组搜搜集集阿阿炳炳创创作作的的二二胡胡曲曲听听松松、寒寒春春风风曲曲；琵琵琶琶曲曲大大浪浪淘淘沙沙、昭昭君君出出塞塞等等。欣欣赏赏这这些些名名曲曲，想想象象曲曲子子所所表表达达的的内内容容，体体会会曲曲子子所所表表达的感情。达的感情。
