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1、高一教材 人教版生物必修二第七章第一节 现代生物进化理论的由来浏阳六中 谢珊2第七章第七章 现代生物进化理论现代生物进化理论第1节 现代生物进化理论的由来本节聚焦：本节聚焦：拉马克的进化学说拉马克的进化学说达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说达尔文以后进化理论的达尔文以后进化理论的发展发展4040亿年的漫长进化亿年的漫长进化地球上的生物从哪里来？我们从哪里来？神创论：神创论：上帝造人；女娲造人。上帝造人；女娲造人。进化论进化论现在地球上的各种生物现在地球上的各种生物不是神创造的不是神创造的，而是由，而是由共同的共同的祖先祖先经过漫长的时间演变而来的，因此各种生物之间经过漫长的时间演变而来的
2、，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。有着或远或近的亲缘关系。 u拉马克的进化学说拉马克的进化学说u达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说u现代生物进化理论现代生物进化理论【聚焦】拉马克的进化学说拉马克拉马克历史上第一个提出比历史上第一个提出比较完整的进化学说较完整的进化学说1.1.主要内容：主要内容：地球上所有的生物都地球上所有的生物都不是神造不是神造的，的，而是由更古老的生物而是由更古老的生物进化进化来的。来的。 生物是生物是由低等到高等由低等到高等逐渐进化的逐渐进化的 生物各种适应性特征的形成都是生物各种适应性特征的形成都是由于由于用进废退用进废退和和获得性遗传获得性遗传。【聚焦】
3、拉马克的进化学说一是一是用进废退用进废退（器官用得越多就越发达；器官废而（器官用得越多就越发达；器官废而不用，就会造成形态上的退化）不用，就会造成形态上的退化）二是二是获得性遗传获得性遗传（由环境引起或由于用进废退引（由环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的起的变化是可以遗传的 ）食蚁兽食蚁兽鼹鼠鼹鼠生物进化的原因：生物进化的原因：【聚焦】拉马克的进化学说如何利用拉马克的观点解释长颈鹿脖子长如何利用拉马克的观点解释长颈鹿脖子长的原因？的原因？长颈鹿主要以树叶为食，要像获得足够的食长颈鹿主要以树叶为食，要像获得足够的食物就得天天伸长脖子去取食树叶，由于物就得天天伸长脖子去取食树叶，由于“用
4、进用进废退废退”，从而形成了现在的长颈鹿。，从而形成了现在的长颈鹿。【聚焦】拉马克的进化学说拉马克的进化学说是历史上第一个比较完整的进化学说是历史上第一个比较完整的进化学说否定了否定了神创论神创论和和物种不变论物种不变论，奠定了科学生，奠定了科学生物进化论的基础物进化论的基础3.3.局限性：局限性：关于用进废退和获得性遗传的观关于用进废退和获得性遗传的观点，缺少科学证据点，缺少科学证据过于强调环境的变化直接导致物过于强调环境的变化直接导致物种的改变种的改变2.2.意义：意义：【聚焦】达尔文的自然选择学说查理查理 达尔文达尔文(1809(18091882)1882)： 随英国海军勘探船随英国海军
5、勘探船“贝格尔贝格尔”号，历时号，历时五年航海旅行五年航海旅行18591859年出版了年出版了物种起源物种起源一一书，提出了书，提出了自然选择学说自然选择学说为为基础的生物进化理论基础的生物进化理论【聚焦】达尔文的自然选择学说事实事实1 1：生物都：生物都有有过度繁殖过度繁殖的的倾向倾向事实事实2 2：物种内：物种内的个体数能保的个体数能保持稳定持稳定事实事实3 3：资源是：资源是有限的有限的推论推论1 1：个体间：个体间存在着存在着生存斗生存斗争争事实事实4 4：个体间：个体间普遍存在差异普遍存在差异( (变异变异) )事实事实5 5：许多变：许多变异是可能遗传异是可能遗传的的（遗传变异）（
6、遗传变异）推论推论2 2：具有：具有有利变异的个有利变异的个体，生存并留体，生存并留下后代的机会下后代的机会多（多（适者生存）适者生存）推论推论3 3：有利变：有利变异逐代积累，异逐代积累，生物不断进化生物不断进化出新类型出新类型达尔文自然选择达尔文自然选择学说的学说的解释模型解释模型【聚焦】达尔文的自然选择学说达尔文认为长颈鹿的进化原因是：达尔文认为长颈鹿的进化原因是： 长颈鹿产生的后代超过环境承受能力长颈鹿产生的后代超过环境承受能力( )( ) 它们都要吃树叶而树叶不够吃它们都要吃树叶而树叶不够吃( )( ) 它们有颈长和颈短的差异它们有颈长和颈短的差异( )( ) 颈长的能吃到树叶生存下
7、来，颈短的却因吃不到树叶而颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了最终饿死了（ ）过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争 遗传变异遗传变异适者生存适者生存用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？农药使这些害虫产生了抗药性吗？n不是！主要是害虫不是！主要是害虫本来就存在抗药性变异的本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗有抗药性的个体保留了下来，并把
8、抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用定向选择作用，抗药性变异经过，抗药性变异经过遗传逐代积遗传逐代积累累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用。药对其就不起作用。【课堂练习】达尔文把这种在生存斗争中，适者生存、不适达尔文把这种在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程，叫做者被淘汰的过程，叫做自然选择自然选择。【聚焦】达尔文的自然选择学说遗传变异遗传变异 （内因内因）适者生存适者生存（结果结果）过度繁殖过度繁殖（基础）（基础）生存斗争生存斗争（动力）（动力） 意义：意义：1 1、揭示了
9、生命现象的、揭示了生命现象的统一性统一性是由于是由于所有的生物都所有的生物都有共同的祖先有共同的祖先；2 2、生物的、生物的多样性多样性是是进化的结果进化的结果；3 3、生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系、生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系【聚焦】达尔文的自然选择学说【聚焦】达尔文的自然选择学说 局限性：局限性：1.1.对于遗传和变异的本质不能作出科学解释对于遗传和变异的本质不能作出科学解释2.2.对生物进化的解释对生物进化的解释局限于个体水平局限于个体水平3.3.强调物种形成都是强调物种形成都是渐变渐变的结果，无法解释物的结果，无法解释物种大爆发现象种大爆发现象【聚焦】达尔文以后
10、进化理论的发展性状水平性状水平深入到深入到基因（分子）水平基因（分子）水平以生物个体为单位以生物个体为单位以种群为基本单位以种群为基本单位发展到发展到（认识到了遗传和变异的本质；获得性遗传的观点已经（认识到了遗传和变异的本质；获得性遗传的观点已经被多数人摈弃）被多数人摈弃）形成了以形成了以自然选择学说自然选择学说为为核心核心的的现代现代生物进化理论生物进化理论【课堂小结】比较项目比较项目达尔文学说达尔文学说拉马克进化学说拉马克进化学说区区别别变异变异适应适应环境环境进化进化方向方向变异是变异是不定向不定向的（分为有的（分为有利变异和不利变异），本利变异和不利变异），本来就有的，环境和生物都来就
11、有的，环境和生物都不能决定生物进化的方向不能决定生物进化的方向变异是变异是定向定向的，环的，环境和动物的意愿可境和动物的意愿可决定变异的方向决定变异的方向有利变异有利变异适者生存适者生存不利变异不利变异不适者被淘汰不适者被淘汰环境和动物的意愿环境和动物的意愿决定的变异都适应决定的变异都适应环境环境自然选择决定自然选择决定生物自身决定生物自身决定达尔文进化学说：变异是自发的，不定向的，自然选达尔文进化学说：变异是自发的，不定向的，自然选择决定生物进化的方向。变异在前，自然选择在后。择决定生物进化的方向。变异在前，自然选择在后。现现代代生生物物进进化化理理论论的的由由来来知识网络知识网络拉马克的进化学说拉马克的进化学说达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说达尔文以后进化理论的发展达尔文以后进化理论的发展基本观点基本观点意义意义主要内容主要内容解释模型解释模型局限性局限性意义意义
