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1、浅谈如何提高浅谈如何提高 物理探究实验教学的有效性物理探究实验教学的有效性枳沟初中枳沟初中 陈陈 军军2011.11.161.一、物理探究实验教学和物理实验能力的关系一、物理探究实验教学和物理实验能力的关系 二、如何发挥物理探究实验教学在培养学生实二、如何发挥物理探究实验教学在培养学生实验能力中的作用验能力中的作用 三、教师应该如何在物理探究实验中发挥自身三、教师应该如何在物理探究实验中发挥自身的作用，培养学生的实验能力的作用，培养学生的实验能力 2.一、物理探究实验教学和物理实验能力的关系一、物理探究实验教学和物理实验能力的关系 探究实验在物理教学中具有十分重要的作用。在实验中，探究实验在物
2、理教学中具有十分重要的作用。在实验中，通过对一些感性材料的接触和研究，能激发学生对事物的通过对一些感性材料的接触和研究，能激发学生对事物的兴趣和理性思考。物理的探究源于生活，又用其研究的成兴趣和理性思考。物理的探究源于生活，又用其研究的成果来指导生活。物理问题的探究经历了从发现问题，提出果来指导生活。物理问题的探究经历了从发现问题，提出问题，猜想、设计实验来验证猜想的正确性，总结交流实问题，猜想、设计实验来验证猜想的正确性，总结交流实验结论，应用结论解决问题的过程，在这探究过程中大大验结论，应用结论解决问题的过程，在这探究过程中大大提高了学生解决实际问题的能力，加强了对他们思维能力提高了学生解
3、决实际问题的能力，加强了对他们思维能力的培养。的培养。 3. 二、如何发挥物理探究实验二、如何发挥物理探究实验教学在培养学生实验能力中的作用教学在培养学生实验能力中的作用 1、做好分组实验，培养学生的合作探究能力、做好分组实验，培养学生的合作探究能力2、明确实验目的和过程，让探究更有针对性、明确实验目的和过程，让探究更有针对性3、利用身边物品进行实验，丰富实验资源、利用身边物品进行实验，丰富实验资源4、在探究实验中体现中考内容，让实验更具、在探究实验中体现中考内容，让实验更具有实价值有实价值5、让失败成为成功之母、让失败成为成功之母4.1 1、做好分组实验，培养学生的合作探究能、做好分组实验，
4、培养学生的合作探究能力力作为教育工作者，传授给学生知识不是最终的目的，我们的目的是培养学生自主合作学习的能力，正所谓“授人与鱼不如授人于渔”，为学生今后更好的发展提供基础。物理学科的探究实验正是需要学生通力合作来完成的，其中的问题的提出、方案的设计、结论的得出都需要学生群策群力。 5.2 2、明确实验目的和过程，让探究更有针对、明确实验目的和过程，让探究更有针对性性实验目的和过程明确了，学生就会知道应实验目的和过程明确了，学生就会知道应该干什么，应该观察什么，应该记录什么，该干什么，应该观察什么，应该记录什么，每个学生都会动起来，学习热情也会高涨每个学生都会动起来，学习热情也会高涨起来，学习效
5、率也会大大提高。起来，学习效率也会大大提高。6.3 3、利用身边物品进行实验，丰富实验资源、利用身边物品进行实验，丰富实验资源心理学研究表明：人的动作记忆效率比语心理学研究表明：人的动作记忆效率比语言文字记忆效率要高好几倍。言文字记忆效率要高好几倍。“百闻不如百闻不如一见，百看不如一做一见，百看不如一做”说的就是这个道理。说的就是这个道理。依据这一记忆规律我们可以把更多的依据这一记忆规律我们可以把更多的“说说”变为变为“做做”，把生活中很多学生看到但，把生活中很多学生看到但是没有注意、思考的现象或问题拿到物理是没有注意、思考的现象或问题拿到物理课堂上来课堂上来 7.4 4、在探究实验中体现中考
6、内容，让实验更、在探究实验中体现中考内容，让实验更具有实价值具有实价值让学生亲自参与探究不仅能突出中考的重让学生亲自参与探究不仅能突出中考的重点和难点，又能在最短的时间内达到最大点和难点，又能在最短的时间内达到最大的效果。的效果。8.5 5、让失败成为成功之母、让失败成为成功之母实验失败了怎么办？是老师尴尬地加以掩实验失败了怎么办？是老师尴尬地加以掩饰还是学生无动于衷地放弃？俗话说的好：饰还是学生无动于衷地放弃？俗话说的好：失败是成功之母，碰到失败的情况，特别失败是成功之母，碰到失败的情况，特别需要教师的教学艺术，把实验的败笔变成需要教师的教学艺术，把实验的败笔变成一节课的亮点。一节课的亮点。
7、9.三、教师应该如何在物理探究实验中三、教师应该如何在物理探究实验中发挥自身的作用，培养学生的实验能发挥自身的作用，培养学生的实验能力力 10.其一，利用探究模式教学加强学生物理实验能力其一，利用探究模式教学加强学生物理实验能力 培养培养。 1、要重视学生观察能力的培养、要重视学生观察能力的培养 2、要培养学生的动手操作能力、要培养学生的动手操作能力 3、加强学生归纳能力的培养。、加强学生归纳能力的培养。11.其二，构建家庭物理实验室，创造学其二，构建家庭物理实验室，创造学习物理的空间。习物理的空间。具体做法：具体做法：1、有计划、有目的严肃认真地进行家庭物理实验；、有计划、有目的严肃认真地进行家庭物理实验；2、在实验中要明确观察的目的、在实验中要明确观察的目的 3、定期检查学生完成家庭物理实验的情况，检查学、定期检查学生完成家庭物理实验的情况，检查学生的实验报告，实验操作过程，对成功之处给予表扬，生的实验报告，实验操作过程，对成功之处给予表扬，对不足之处帮助分析原因找出解决的方法；对不足之处帮助分析原因找出解决的方法；4、鼓励学生自行设计家庭物理实验、鼓励学生自行设计家庭物理实验 12.其三，多渠道收集物理实验信息，丰富教师的业务水平13.14.
