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1、教科版二年级语文上册教科版二年级语文上册 请同学们聆听歌曲请同学们聆听歌曲吉祥三宝吉祥三宝,让优美甜润的歌声把我们引,让优美甜润的歌声把我们引入一个神奇的星空世界。请同学入一个神奇的星空世界。请同学们体会歌曲中问答式的节奏们体会歌曲中问答式的节奏 。 月牙像什么?妈妈说:像秋天收割的镰刀。月牙像什么?爸爸说:像又黄又大的香蕉。月牙像什么?我说:像夜妈妈微微翘起的嘴角。夜妈妈一笑,眨眼的小星星们就哼起了歌谣镰镰 刀刀又黄又大的又黄又大的香蕉香蕉翘翘起起的的嘴嘴角角收割收割 镰刀镰刀 香蕉香蕉 翘起翘起 嘴角嘴角 眨眼眨眼 歌谣歌谣多角度阅读,个性感悟多角度阅读,个性感悟1. 1. 合作朗读,个性
2、理解。学习小组内部分工合作合作朗读,个性理解。学习小组内部分工合作轮读,读后说出自己对所读诗句的理解。轮读,读后说出自己对所读诗句的理解。2. 2. 同桌互读,体会问答式诗歌的特点(亲切,同桌互读,体会问答式诗歌的特点(亲切,欢快)。在每一节读完也要像读诗一样问一欢快)。在每一节读完也要像读诗一样问一句句“为什么为什么”,体会为什么说月牙儿像镰刀、,体会为什么说月牙儿像镰刀、像香蕉、像微微翘起的嘴角像香蕉、像微微翘起的嘴角 ?拓展延伸,展示自我拓展延伸,展示自我1. 1. 我当小画家,大家背诵我来画。我当小画家,大家背诵我来画。 月儿弯弯,露出了甜甜的笑脸,多美呀!月儿弯弯,露出了甜甜的笑脸,多美呀!它像什么呢?你能把它画下来吗?它像什么呢?你能把它画下来吗?2. 2. 我当小演员,大家背诵我来演。我当小演员,大家背诵我来演。3. 3. 谁当小诗人,大家都来填一填。谁当小诗人,大家都来填一填。月牙儿像什么?月牙儿像什么?小草说:像微风吹过时,我点头的小草说:像微风吹过时,我点头的微笑。微笑。月牙儿像什么?月牙儿像什么?露珠说:像落在我身上时,滚动着露珠说:像落在我身上时,滚动着的符号。的符号。月牙儿像什么?月牙儿像什么?我说:像调皮的孩子在一天天长高。我说:像调皮的孩子在一天天长高。