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1、模拟电子技术课程课堂教学方模拟电子技术课程课堂教学方式创新与实践式创新与实践 信息工程学院信息工程学院信息工程学院信息工程学院答辩人：刘强答辩人：刘强答辩人：刘强答辩人：刘强答辩内容：4背景、意义背景、意义123研究内容研究内容研究成果研究成果5继续努力的方向继续努力的方向研究目标研究目标背景、意义 在传统的教学模式中，理论与实践脱节，学生不易理解和吸收抽象、枯燥的理论知识，而实践课程没有理论知识为依托，学生不易理解整个操作过程，也难于提高应用知识和解决问题的能力。在 模拟电子技术课程中，适当增加教师演示实践，学生动手实践的教学方式，将理论教学与实践教学有机结合，将学生置于一种动态、开放、主动
2、、多元的学习环境中，有助于学生对模拟电子技术课程的理论知识和实际操作技能的掌握，激发学生的学习兴趣，挖掘学生潜能,促进学生全面和谐地发展。 1 研究目标研究目标研究目标研究目标 本课题以具体的实际应用电路为基础，本课题以具体的实际应用电路为基础，在课堂教学中，增加教师演示实际电路，在课堂教学中，增加教师演示实际电路，讲解实际应用电路，制作实物的演示录像、讲解实际应用电路，制作实物的演示录像、动手制作实际电路的方式以及建设模拟电动手制作实际电路的方式以及建设模拟电子技术课程网站来提高模拟电子技术课程子技术课程网站来提高模拟电子技术课程的教学效果，培养出适应当前社会经济发的教学效果，培养出适应当前
3、社会经济发展和科技进步、具有较强专业能力和较高展和科技进步、具有较强专业能力和较高操作水平的优秀学生。操作水平的优秀学生。 23研究内容：研究内容：1、模拟电子技术课堂教学方式创新与实践的 调研。2、模拟电子技术课堂教学方式创新与实践的方案制定、电路设计、课堂教学的研究、内容的设计、教学方法的研究。3、模拟电子技术课堂教学方式创新与实践的学生实操环节与理论教学的时间分配关系。4、模拟电子技术课堂教学方式创新与实践的师资队伍建设的研究。 3解决手段解决手段解决手段解决手段 1）以解决实际问题为切入点和主线展开理）以解决实际问题为切入点和主线展开理论教学论教学 ； 2）采用现代化教学手段：）采用现
4、代化教学手段： 加强现代化教学方法和手段的使用加强现代化教学方法和手段的使用，逐步采逐步采用用EDA技术和多媒体辅助教学，技术和多媒体辅助教学， 声像制品；声像制品； 3）理论教学与实践教学有机结合；）理论教学与实践教学有机结合； 4）实物演示；）实物演示； 1 1、针对教学内容制作演示教具（实物激发学生学习兴趣）、针对教学内容制作演示教具（实物激发学生学习兴趣）4研究成果研究成果2 2、制作视频、收集视频（扩展知识面、制作视频、收集视频（扩展知识面) )4研究成果研究成果3 3、介绍杂志和网站（扩展知识面）、介绍杂志和网站（扩展知识面）4研究成果研究成果4 4、分析电路图、分析电路图4研究成
5、果研究成果5 5、创新创业项目、创新创业项目4课程教学特色课程教学特色6 6、比赛、比赛4课程教学特色课程教学特色6 6、电子大赛、电子大赛4课程教学特色课程教学特色6 6、电子大赛、电子大赛4课程教学特色课程教学特色7 7、上课时讲解一下考研习题、上课时讲解一下考研习题4研究成果研究成果 8 、开通网络课程，让学生自己可以自学。、开通网络课程，让学生自己可以自学。4研究成果研究成果 8 、开通网络课程，让学生自己可以自学。、开通网络课程，让学生自己可以自学。4研究成果研究成果 1缺少资金制作一些比较好的实物教具。缺少资金制作一些比较好的实物教具。 2. 加大录像。加大录像。5继续努力的方向继续努力的方向
