《五年级语文上册《母亲的纯净水》课件2 语文A版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册《母亲的纯净水》课件2 语文A版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、母亲的纯净水母亲的纯净水学习目标学习目标1.1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.2.能对文中人物进行评价，并且写能对文中人物进行评价，并且写下来。下来。 3.3.能体会到母亲在细微处对子女的能体会到母亲在细微处对子女的关爱，懂得要树立信心，把握自己关爱，懂得要树立信心，把握自己的命运。的命运。 下岗下岗 时髦时髦 围拢围拢 瞬间瞬间 节俭节俭 虚伪虚伪 嘲笑嘲笑 丑陋丑陋 魔术魔术 绚丽绚丽 不菲不菲 薪水薪水 分享我组最喜欢的词句深入体会深入体会 每周星期二和星期五下午有体育课，吃过午饭，每周星期二和星期五下午有体育课，吃过午饭，母亲就拿出一瓶，递给她。她接过瓶子的时候，心母亲就拿出
2、一瓶，递给她。她接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。里隐隐有点不安。她为什么她为什么“隐隐有点不安隐隐有点不安”？你从中体会出什么？你从中体会出什么？她接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。因为她接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。因为 。但是，她还是为那瓶纯。但是，她还是为那瓶纯 净水高兴，因为净水高兴，因为 。 大家沉默了一下，都笑了。是的，是像凉大家沉默了一下，都笑了。是的，是像凉白开。一瞬间，她突然清醒地意识到，自己喝白开。一瞬间，她突然清醒地意识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事要不然，一向节
3、俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢？她很尴尬，当即扔掉了那瓶水。上大方起来呢？她很尴尬，当即扔掉了那瓶水。 为什么她觉得为什么她觉得“很尴尬，当即扔掉了那瓶水很尴尬，当即扔掉了那瓶水”？ 当当时的情景是怎样的？时的情景是怎样的？ 我我们们是是穷穷。但但是是穷穷有有什什么么错错？富富也也罢罢，穷穷也也罢罢, ,都都是是日日子子的的一一种种过过法法。穷穷人人不不见见得得可可怜怜，富富人人也也不不一一定定高高贵贵。再再穷穷，也也得得看看得得起起自自己己。要要是是看看不不起起自自己己，心就心就穷穷了，那可就真了，那可就真穷穷了。了。 精读入情精读入情 这句话有几个这句话有几个“穷穷”字？意思一样吗
4、？小女字？意思一样吗？小女孩和母亲分别是怎么看待穷的？孩和母亲分别是怎么看待穷的？小女孩：小女孩：认为丢脸，没有面子。认为丢脸，没有面子。母亲：母亲：勇敢地面对，认为勇敢地面对，认为“穷穷”是一种过法是一种过法虽然穷，但虽然穷，但是母亲的心不穷是母亲的心不穷如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？如果因为穷而看不起自己会怎么样呢？ “ “希望破灭希望破灭”这就是心穷，心要是穷了，就真这就是心穷，心要是穷了，就真的穷了。的穷了。 “ “心穷，那可就真穷了。心穷，那可就真穷了。”用自己的话用自己的话该怎么说？该怎么说？ 心穷，精神财富匮乏，人就真的一无所有了。心穷，精神财富匮乏，人就真的一无所有了。 那
5、天晚上，她想明白了母亲的话。“母亲的话”指的是什么？从“母亲的话”中“她想明白了”什么？ 精读入情精读入情 穷穷没没什什么么，它它不不是是一一种种光光荣荣，也也绝绝不不是是一一种种耻耻辱辱，它它只只是是一一种种相相比比较较而而言言的的生生活活状状态态，是是她她需需要要认识和改变的一种现状。认识和改变的一种现状。 如果把它看作做是一件丑如果把它看作做是一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住陋的衣衫，那么它就可能遮住心灵的光芒；如果把它看做是心灵的光芒；如果把它看做是一块宽大的布料，那就可以把一块宽大的布料，那就可以把它做成一件温暖的新衣，甚至，它做成一件温暖的新衣，甚至，还可以把它当做魔术师手中的还可
6、以把它当做魔术师手中的那种魔布，用它变幻出绚丽多那种魔布，用它变幻出绚丽多姿的未来。姿的未来。 母亲的话改变了小女孩对穷与母亲的话改变了小女孩对穷与富的看法，使小女孩对生活有了富的看法，使小女孩对生活有了新的认识。母亲具有不以穷困为新的认识。母亲具有不以穷困为耻的精神，以平和的心态为改变耻的精神，以平和的心态为改变穷困现状竭尽努力。这种精神在穷困现状竭尽努力。这种精神在经历了世态炎凉之后依然健康、经历了世态炎凉之后依然健康、纯粹，依然保持了充分的尊严和纯粹，依然保持了充分的尊严和活力。母亲的这种精神，使女儿活力。母亲的这种精神，使女儿的灵魂得到净化，不再在意物质的灵魂得到净化，不再在意物质上的
7、贫穷，而要用它变幻出绚丽上的贫穷，而要用它变幻出绚丽的未来和梦想。的未来和梦想。 面对贫穷，如果你面对贫穷，如果你看不起自己，那么看不起自己，那么 , ,如果你看得起自己，那如果你看得起自己，那么么 。小女孩和她的母亲给我们留下了深刻的印小女孩和她的母亲给我们留下了深刻的印象，你怎样评价她们呢？选择其中一个人象，你怎样评价她们呢？选择其中一个人物写下来。物写下来。小女孩：小女孩：很懂事（隐隐不安、母亲是对的）；听从教导很懂事（隐隐不安、母亲是对的）；听从教导（想明白）；从母亲的纯净水事后，她能正确地认识（想明白）；从母亲的纯净水事后，她能正确地认识“穷穷”与与“富富”；心中永远铭记着妈妈的教导
8、；心中永远铭记着妈妈的教导母亲：母亲：一向节俭；善于理解人（体育课拿纯净水，与女儿一向节俭；善于理解人（体育课拿纯净水，与女儿的对话）；言传身教；心不穷的对话）；言传身教；心不穷感受领悟感受领悟 把这篇文章读给把这篇文章读给你的家长听，听听他们你的家长听，听听他们是怎么评价文中这对母是怎么评价文中这对母女的？女的？1.1.母亲的水是凉白开，为什么课文题目却母亲的水是凉白开，为什么课文题目却叫做叫做“母亲的纯净水母亲的纯净水”？2.2.为什么后来她却认为没有任何一种饮料为什么后来她却认为没有任何一种饮料比得上母亲的比得上母亲的“纯净水纯净水”？3.3.小女孩不得不说母亲是对的，可为什么小女孩不得不说母亲是对的，可为什么她还是感到莫名的委屈和酸楚？她还是感到莫名的委屈和酸楚？4.“4.“再穷，再穷，心就穷了，那可就真穷了。心就穷了，那可就真穷了。”“”“心穷心穷”怎么理解？怎么理解？
