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1、用典型事件表达情趣、理趣用典型事件表达情趣、理趣 1、假装发怒、假装发怒2、教跳舞、教跳舞3、教观察蜜蜂、教观察蜜蜂4、教读诗、教读诗5、看老师写字、看老师写字6、排解纠纷、排解纠纷7、梦里寻师、梦里寻师什么是典型事件？什么是典型事件？典型事件就是对表现文章主题最典型事件就是对表现文章主题最具有代表性的事件。具有代表性的事件。特点：最让人难忘、对自己的影特点：最让人难忘、对自己的影响最大响最大速速 读读 概概 括括标题标题典型事件典型事件童年读书童年读书老师窗内的老师窗内的 灯光灯光我的老师我的老师童年读书童年读书典型事件典型事件1、为读、为读封神演义封神演义给同学家拉磨；给同学家拉磨；2、为
2、读、为读青春之歌青春之歌被虫咬且耽误喂羊；被虫咬且耽误喂羊；3、为读、为读破晓记破晓记被被马蜂蜇，被哥哥打；马蜂蜇，被哥哥打；4、为读、为读三家巷三家巷钻钻到牛棚里看，正入迷被到牛棚里看，正入迷被哥哥抢走；哥哥抢走；5、为读、为读钢铁是怎样钢铁是怎样炼成的炼成的头发被烧焦。头发被烧焦。典型事件：典型事件： 1.我因作文抄袭心里忐忑，去向老师认我因作文抄袭心里忐忑，去向老师认错；错；2.老师安慰我并指导我作文；老师安慰我并指导我作文；3.告别母校去见老师，却未见到。告别母校去见老师，却未见到。 老师窗内的灯光老师窗内的灯光典型事件：典型事件：1、历史老师笑谈残腿、历史老师笑谈残腿2、跳跃旋转写板
3、书、跳跃旋转写板书3、动情上课、动情上课4、提问中赞赏鼓励学生、提问中赞赏鼓励学生5、放风筝、放风筝 品读分享分小组合作完成，通过品读感受透过典型事件表达的情趣、理趣。明确：明确： 情趣：作者通过文本呈现情趣：作者通过文本呈现给读者的丰富的给读者的丰富的情感。情感。 理趣：作者通过文本传达理趣：作者通过文本传达给读者的人生给读者的人生启示。启示。温馨提示1. 从富有表现力的形容词、动词、叠词等去品读感受情趣、理趣；2.从修辞手法的角度去品读感受情趣、理趣；3.从人物描写方法的角度去品读感受情趣、理趣；（如外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等）4.还可从其他表现手法的角度去品读感受
4、情趣、理趣。童年读书童年读书情趣情趣：迷恋读书：迷恋读书 理趣理趣：兴趣是最好的老：兴趣是最好的老师，读书是成才的基础师，读书是成才的基础。 老师窗内的灯光情趣：情趣：感激怀恋老师感激怀恋老师 理趣：理趣：真情作文真情作文 真实真实做人做人我的老师情趣情趣:思念景仰老师思念景仰老师 理趣：理趣：教会我坚强乐观，教会我坚强乐观，热爱生活。热爱生活。体验表达我准备以我求知路上的（我准备以我求知路上的（ ）（可填）（可填人、事、物）为写作对象，可以选择（人、事、物）为写作对象，可以选择（ ）（一件或几件）典型事件，表达（）（一件或几件）典型事件，表达（ ）。）。例例:我准备以我求知路上的（我准备以我求知路上的（我的爷爷我的爷爷）为写）为写作对象，可以选择（作对象，可以选择（爷爷教我读名著，爷爷爷教我读名著，爷爷教我写作文，爷爷教我做人爷教我写作文，爷爷教我做人）这三件典）这三件典型事件，表达（型事件，表达（爷爷对我一生的影响以及爷爷对我一生的影响以及我对爷爷的思念我对爷爷的思念和和感激感激）。）。
