《山西省高平市特立中学高中语文 第三专题 氓课件 苏教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省高平市特立中学高中语文 第三专题 氓课件 苏教版必修4（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、卫风卫风氓氓氓之氓之氓之氓之蚩蚩蚩蚩蚩蚩蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇至于顿丘。至于顿丘。至于顿丘。至于顿丘。匪匪匪匪我我我我愆愆愆愆期，子无良媒。期，子无良媒。期，子无良媒。期，子无良媒。将将将将子无怒，秋以为期。子无怒，秋以为期。子无怒，秋以为期。子无怒，秋以为期。乘乘乘乘彼彼彼彼垝垣垝垣垝垣垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关载笑
2、载言。尔卜尔载笑载言。尔卜尔载笑载言。尔卜尔载笑载言。尔卜尔筮筮筮筮，体无，体无，体无，体无咎咎咎咎言。以尔车来，以我贿迁。言。以尔车来，以我贿迁。言。以尔车来，以我贿迁。言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若。于于于于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮无与士耽！士之耽兮，犹可无与士耽！士之耽兮，犹可无与士耽！士之耽兮，犹可无与士耽！士之耽兮，犹可说说说说也。女之耽兮，不可也。女之耽兮，不可也。女之耽兮，不可也。女之耽兮，不可说说说说也。也。也。也。桑之落矣，
3、其黄而桑之落矣，其黄而桑之落矣，其黄而桑之落矣，其黄而陨陨陨陨。自我。自我。自我。自我徂徂徂徂尔，三岁食贫。淇水尔，三岁食贫。淇水尔，三岁食贫。淇水尔，三岁食贫。淇水汤汤汤汤汤汤汤汤渐渐渐渐车车车车帷裳帷裳帷裳帷裳。女也不爽，士。女也不爽，士。女也不爽，士。女也不爽，士贰贰贰贰其行。士也罔极，二三其德。其行。士也罔极，二三其德。其行。士也罔极，二三其德。其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣至于暴矣。兄弟不知，至于暴
4、矣。兄弟不知，至于暴矣。兄弟不知，至于暴矣。兄弟不知，咥咥咥咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。其笑矣。静言思之，躬自悼矣。其笑矣。静言思之，躬自悼矣。其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰隰隰隰则有则有则有则有泮泮泮泮。总角之宴。总角之宴。总角之宴。总角之宴言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！1 1走进单元走进单元一、知识目标
5、：一、知识目标：1 1了解了解诗经诗经的相关知识的相关知识2 2诵读诗歌，并且结合注释理解诗歌诵读诗歌，并且结合注释理解诗歌二、能力目标：二、能力目标：研读诗歌，分析把握诗中个性鲜明的人物形象研读诗歌，分析把握诗中个性鲜明的人物形象三、情感态度与价值观：三、情感态度与价值观：1 1体会女主人公情感的变化体会女主人公情感的变化2 2探究悲剧产生的原因，初步培养正确的爱情观探究悲剧产生的原因，初步培养正确的爱情观2 2诗经诗经是我国第一部是我国第一部总集。总集。内容：内容：形式：形式：手法：手法：收入收入 时期的诗歌时期的诗歌 首。首。汉以前被称为汉以前被称为或或。诗经诗经是我国古典诗歌是我国古典
6、诗歌的源头的源头。诗歌诗歌从西周到春秋从西周到春秋305诗诗诗三百诗三百风风雅雅颂颂赋赋比比兴兴四言为主，重章反复四言为主，重章反复现实主义现实主义诗经六义诗经六义温温故故知知新新3 3民间乐歌民间乐歌宫廷乐歌宫廷乐歌宗庙乐歌和舞歌宗庙乐歌和舞歌“敷陈其事而直言之敷陈其事而直言之”，包括一般，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。陈述和铺排陈述两种情况。“以彼物比此物以彼物比此物”，也就是比喻。，也就是比喻。“先言他物以引起所咏之辞先言他物以引起所咏之辞”，也，也就是借助其他事物为所咏之内容就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。作铺垫。风风-雅雅-颂颂-赋赋-比比-兴兴-4 45 5情诗情诗郑风郑风子
7、衿子衿青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。6 6情诗情诗郑风郑风风雨风雨风雨凄凄，鸡鸣喈喈，既见君子，云胡不夷!风雨潇潇，鸡鸣胶胶，既见君子，云胡不瘳!风雨如晦，鸡鸣不已，既见君子，云胡不喜!7 7情诗情诗郑风郑风出其东门出其东门 出其东门，有女如云。 虽则如云，匪我思存。 缟（go）衣綦（q）巾，聊乐我员（yn)。 出其闉(yn)闍(d)，有女如荼。 虽则如荼，匪我思且(j)。 缟衣茹藘(l)，聊可与娱。8 8情诗情诗国风国风周南周南卷耳卷耳采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，寘（zh)彼周行(hng)。陟(zh
8、)彼崔嵬(wi)，我马虺(hu)隤(tu)。我姑酌彼金罍(li)，维以不永怀。陟彼高冈，我马玄黄。我姑酌彼兕觥(gng)，维以不永伤。陟彼砠(j)矣，我马瘏(t)矣。我仆痡(p)矣，云何吁(x)矣!走进课文走进课文9 9整整体体感感知知本诗歌讲述了什么故事？本诗歌讲述了什么故事？明确明确：氓氓是一首叙事是一首叙事诗，以第一人称诗，以第一人称“我我”的的口吻，叙述了与口吻，叙述了与“氓氓”从从初恋到结婚到男子变心最初恋到结婚到男子变心最终走向决绝离开的故事。终走向决绝离开的故事。走进课文走进课文1010整整体体感感知知本诗采用怎样的叙述角度？本诗采用怎样的叙述角度？有何作用？有何作用？明确明确：
9、以以“我我”（女主人公）（女主人公）的口吻叙述，采用对比写法。的口吻叙述，采用对比写法。在女主人公的回忆中叙事抒在女主人公的回忆中叙事抒情更能引起人们对其不幸遭情更能引起人们对其不幸遭遇的同情。遇的同情。走进课文走进课文1111人人物物形形象象你认为诗中女子是个怎样的形象？你认为诗中女子是个怎样的形象？聪明、温柔、坚强、勤劳聪明、温柔、坚强、勤劳对爱情与幸福有诚挚的追求对爱情与幸福有诚挚的追求清醒、刚烈清醒、刚烈敢爱敢恨敢爱敢恨走进课文走进课文1212人人物物形形象象你认为你认为“氓氓”又是个什么样的人？又是个什么样的人？明确明确：男主人公男主人公“氓氓”可以说可以说是男权社会时的一个代表性的
10、是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人人物。在求婚时，他对女主人公的感情是真挚的，但是随着公的感情是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。负责任的、始乱终弃的家伙。走进课文走进课文1313手手法法分分析析赋、比、兴赋、比、兴走进课文走进课文1414n n比比、兴兴艺术手法的运用艺术手法的运用 第三章第三章第三章第三章1 1、 “桑之未落，其叶沃若桑之未落，其叶沃若桑之未落
11、，其叶沃若桑之未落，其叶沃若” 桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。 1515兴、比兴、比兴、比兴、比提示提示兴：兴：先言他物以引起所咏之辞先言他物以引起所咏之辞比：比：比喻比喻兴：兴：兴：兴：比：比：比：比：以兴起，总结出自己得出的生活经验。以兴起，总结出自己得出的生活经验。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！喻体喻体本体本体桑桑 其叶沃若其叶沃若 女子女子女子的青春年华女子的青春年华n n比比、兴兴艺术手法的运用艺术手法的运用 第三
12、章第三章第三章第三章2 2、 “于嗟鸠兮于嗟鸠兮于嗟鸠兮于嗟鸠兮, , , , 无食桑葚无食桑葚无食桑葚无食桑葚”唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！ 1616兴、比兴、比兴、比兴、比提示提示兴：兴：先言他物以引起所咏之辞先言他物以引起所咏之辞比：比：比喻比喻兴：兴：兴：兴：比：比：比：比：以兴起，引出观点。以兴起，引出观点。于嗟女兮，无与士耽于嗟女兮，无与士耽。斑鸠斑鸠 桑葚桑葚 女子女子男子男子用用“鸠鸠”“无食桑葚无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。比喻女子不要迷恋男子。喻体 本体 n n第四章第四章第四章第四章3 3、 “
13、 “桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨” ”桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。 1717兴、比兴、比兴、比兴、比兴：兴：兴：兴：比：比：比：比：以兴起，引出男子变心的原因。以兴起，引出男子变心的原因。士也罔极，二三其德士也罔极，二三其德桑桑其黄而陨其黄而陨 女子女子女子年长色衰女子年长色衰4、“淇水汤汤淇水汤汤,渐车帷裳渐车帷裳”淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。兴兴兴兴兴：兴：
14、兴：兴：以以“淇水淇水”起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。本原因和女子的清白。女也不爽女也不爽士也罔极士也罔极第五章第五章淇则有岸，隰则有泮淇则有岸，隰则有泮喻体 本体 结构图：结构图：n n第一章：男子求婚第一章：男子求婚第一章：男子求婚第一章：男子求婚 女子许婚女子许婚女子许婚女子许婚n n第二章：男女恋人第二章：男女恋人第二章：男女恋人第二章：男女恋人 相思结婚相思结婚相思结婚相思结婚n n第三章：劝诫女子第三章：劝诫女子第三章：劝诫女子第三章：劝诫女子 不要痴情不要痴情不要痴情不要痴情n n第四章：控告男子第四章：控告男
15、子第四章：控告男子第四章：控告男子 移情别恋移情别恋移情别恋移情别恋n n第五章：补叙多年的苦楚和处境第五章：补叙多年的苦楚和处境第五章：补叙多年的苦楚和处境第五章：补叙多年的苦楚和处境n n第六章：今昔对比的怨恨和痛苦第六章：今昔对比的怨恨和痛苦第六章：今昔对比的怨恨和痛苦第六章：今昔对比的怨恨和痛苦1818恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝热情热情幸福幸福沉痛沉痛怨恨怨恨清醒清醒刚强刚强情节情节感情基调感情基调(赋赋)(比、兴比、兴)(赋、比、兴赋、比、兴)(比、兴比、兴)(赋赋)(赋赋).多种对比多种对比氓氓是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用了是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用
16、了对比的手法，请找出几组对比来。对比的手法，请找出几组对比来。析：析：（1）女主人公婚前婚后形成对比。）女主人公婚前婚后形成对比。婚前婚前：“总角之宴，言笑晏晏总角之宴，言笑晏晏”，“不见复关，泣涕涟涟。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言既见复关，载笑载言”。“我我”生活幸福，温柔、生活幸福，温柔、纯真、热情纯真、热情。婚后婚后：“夙兴夜寐，靡有朝矣，夙兴夜寐，靡有朝矣，”“静言思之，躬自悼矣静言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受耻辱辛苦而又蒙受耻辱，更突出思想上起了深刻的变化：，更突出思想上起了深刻的变化：“于嗟于嗟女兮，无与士耽女兮，无与士耽!”“女之耽兮，不可说也女之耽兮，不可说也”。“
17、我我”受尽屈辱，受尽屈辱，但但性格刚烈，认识清醒。性格刚烈，认识清醒。（2）氓婚前婚后也形成了对比。）氓婚前婚后也形成了对比。婚前婚前：“氓之蚩蚩氓之蚩蚩”、“信誓旦旦信誓旦旦”。婚后婚后：“女也不爽，女也不爽，士贰其行士贰其行”，“言既遂矣，言既遂矣，至于暴矣至于暴矣”，他，他“二三其德二三其德”，甚至凶暴起来。，甚至凶暴起来。1919氓氓恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝章节：章节：一一 二二三三 四四 五五六六人物：人物：女：秋以为期女：秋以为期 载笑载言载笑载言 士贰其行士贰其行 至于暴矣至于暴矣 亦已焉哉亦已焉哉 ！男：氓之蚩蚩男：氓之蚩蚩 抱布贸丝抱布贸丝 夙兴夜寐夙兴夜寐 靡有朝矣靡有朝矣
18、反是不思反是不思（热情纯真（热情纯真痴情忍让）痴情忍让）（自私变心）（自私变心）（辛苦操劳）（辛苦操劳）（冷酷无情）（冷酷无情）（毅然坚决）（毅然坚决）（对对比比）情节：情节：（狡猾暴躁）（狡猾暴躁）2020原原因因探探究究一、男子负心说一、男子负心说二、年老色衰说二、年老色衰说三、财富说三、财富说四、社会风俗说四、社会风俗说痴情女偏逢负心郎痴情女偏逢负心郎走进课文走进课文2121讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？讨论：女主人公为什么会被遗弃呢？“士士”之变心说：之变心说：“士贰其行士贰其行”“士也罔极，士也罔极，二三其德二三其德”等说明等说明“士士”的变心是关键原因。的变心是关键原因。2222
19、社会制度说社会制度说：“以我贿迁以我贿迁”，“士士”骗取了钱财，骗取了钱财，生活由贫到富，可以看出婚姻制度建筑在经济上，生活由贫到富，可以看出婚姻制度建筑在经济上，正如恩格斯所说家庭、婚姻反映出金钱关系。正如恩格斯所说家庭、婚姻反映出金钱关系。年老色衰说：年老色衰说：情节为之情节为之“氓氓 之蚩蚩之蚩蚩 ，抱布贸丝，抱布贸丝”，“三岁为妇三岁为妇”，年老色衰，引起，年老色衰，引起“士士”变心。变心。n归纳主题归纳主题n诗歌叙述了诗歌叙述了女子从恋爱到女子从恋爱到被遗弃的经过，被遗弃的经过，n批判批判男子的负心男子的负心，n揭示揭示当时不合理的婚姻带当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦给妇女深刻的
20、痛苦。2323诗歌叙述了诗歌叙述了女子从恋爱到女子从恋爱到被遗弃的经过，被遗弃的经过，批判批判男子的负心男子的负心，揭示揭示当时不合理的婚姻带当时不合理的婚姻带给妇女深刻的痛苦给妇女深刻的痛苦。 氓氓中女子的背影中女子的背影已渐行渐远，却给我们已渐行渐远，却给我们后世之人留下了深深地后世之人留下了深深地思考。虽然我们中学生思考。虽然我们中学生不允许早恋，但我们可不允许早恋，但我们可以从女主人公的不幸遭以从女主人公的不幸遭遇中进行反思，树立正遇中进行反思，树立正确的婚恋观，学会正确确的婚恋观，学会正确地去爱！地去爱！人生启示人生启示补充补充（成语）（成语）1、二三其德、二三其德形容不专一，三心二意。形容不专一，三心二意。2、夙兴夜寐、夙兴夜寐早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）3、白头偕老、白头偕老夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）4、总角之交、总角之交指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年）指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年）5、信誓旦旦、信誓旦旦形容誓言极其诚恳可信。形容誓言极其诚恳可信。2525
