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1、学校：学校： 王杰小学王杰小学汇报人：王红梅汇报人：王红梅信息环境下提高小学计算教学有效性的研究信息环境下提高小学计算教学有效性的研究 课题研究过程心得体会1课题提出的实际意义课题提出的实际意义2一、信息技术为课题研究奠定基础一、信息技术为课题研究奠定基础 38、7、6加加几几 85= 想：想： 8加（加（ ）得）得10。 28、7、6加加几几 85= 想：想： 8加（加（ ）得）得10。 28、7、6加加几几 85= 想：想： 8加（加（ ）得）得10。 28、7、6加加几几 85= 想：想： 8加（加（ ）得）得10。 2 85= 想想： 8加（加（ ）得）得10。 22 31031313
2、10加（加（ ）得（）得（ ）。）。 8、7、6加加几几8、7、6加加几几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 58、7、6加加几几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 58、7、6加加几几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 58、7、6加加几几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 58、7、6加加几几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 58、7、6加加几几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 5 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 53 5103131310加（加（ ）得（）得（ ）。）。 8、7、6加加几几*二、课题研究与日常教学相结合二、课题研究与日常教学相结合 1、计算训练日常化4 125x72=125x8x9=1000x9=9000 0.65x201=0.65x(200+1)=0.65x200+0.65=130+0.65=130.65 21.50.5=2155=435=0.5=0.25=0.5=0.26=+=3+43x411x38=4 1 87二、课题研究与日常教学相结合二、课题研究与日常教学相结合 1、计算训练日常化2、反馈评价及时化 3、学习反思习惯化 4、资料整理细致化 8三、课题研究需要具体落实的几个方面三、课题研究需要具体落实的几个方面910
