中考专题复习议论文阅读

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1、中考中考专题复复习议论文文阅读考考查内容多内容多为 以下几个方面以下几个方面：o1 1、提取或概括文章、提取或概括文章论点，弄清点，弄清论点与点与论题的区的区别；o2 2、论证方法和其作用；方法和其作用；o3 3、论据据选择的技巧与目的（文本开的技巧与目的（文本开头事事实、名言作用）；、名言作用）；o4 4、为观点点寻找或找或补充充论据；据；o5 5、理清、理清议论结构、构、层次；次； 考考查内容多内容多为 以下几个方面以下几个方面：o 6 6、联系生活体系生活体验，理解作者的，理解作者的观点和写作意点和写作意图；o7 7、品析揣摩关、品析揣摩关键词语、重点句子含、重点句子含义和其表达作用；体

2、会和其表达作用；体会议论文文语言的特点；言的特点；o8 8、关于、关于题目、开目、开头、结尾的作用。尾的作用。 议论文考点之一：文考点之一：论点点阅读全文，整体感知，明确论点：答题格式归纳：论点的表述形式往往是一个表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子议论文考点之二：文考点之二：精精读文章，分析文章，分析论据：据： 事实论据，包括史实、典型事例、统计数字。道理论据，包括经过实践检验的真理，革命导师的论述、格言、谚语以和自然和科学的原理、概念、定律、公式等。 议论文考点之三：文考点之三：理清理清结构、构、辨析辨析论证、论证方法、方法、论证方式方式 议论文考点之三：文考点之三：理清理

3、清结构：构：基本结构，包括提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）三部分。论证结构，本论部分常见的论证结构有以下几种：递进式、并列式、总分式、分总式。 议论文考点之三：文考点之三：辨析辨析论证方法方法1 1：举例例论证规范答范答题语言言作用：使使论证更具体、更有更具体、更有说服力。使用了服力。使用了举例例论证的方法，列的方法，列举（概括事例）具体有力地（概括事例）具体有力地论证观点（如果有分点（如果有分论点，点，则写出它写出它证明的分明的分论点，否点，否则写中心写中心论点），增点），增强了文章了文章说服力。服力。 议论文考点之三：文考点之三：辨析辨析论证方法方法2 2：道理道理论证

4、规范答范答题语言言作用：道理作用：道理论证可以增可以增强论证的的说服力和服力和权威性。使用了道理威性。使用了道理论证的方法，引用的方法，引用（填（填论据），据），证明了明了观点，增点，增强了了论证的的说服力和服力和权威性。威性。议论文考点之三：文考点之三：辨析辨析论证方法方法3 3：对比比论证规范答范答题语言言作用：作用：对比比论证起突出起突出强调之效。使用了之效。使用了对比比论证的的论证方法，将方法，将和和加以比加以比较（填写（填写论据），突出据），突出强调的的观点，点，给人印象深刻人印象深刻 。议论文考点之三：文考点之三：辨析辨析论证方法方法4 4：比比喻论证规范答范答题语言言作用：比作用

5、：比喻论证可把道理可把道理讲懂，容易被人接受，使懂，容易被人接受，使论证更加生更加生动形象、浅形象、浅显易懂。使用了比易懂。使用了比喻论证的的论证方方法，将法，将比作比作，形象生，形象生动地地论证观点，通俗生点，通俗生动，易于接受，易于接受 。议论文能力点（考点）文能力点（考点） 的复的复习策略之三：策略之三：辨析辨析论证方式：方式：议论文的文的议论方式有以下两种：方式有以下两种：o立立论：直接提出并：直接提出并阐明明论点的方式叫立点的方式叫立论。用。用这种方式写作的种方式写作的议论文被称文被称为“立立论文文”。敬敬业与与乐业就是一篇立就是一篇立论文。文。o驳论：通：通过反反驳对立的立的论点来

6、点来阐明自己的明自己的论点的点的议论方式叫方式叫驳论。这类议论常称常称为“驳论文文”。中中国人失掉自信力了国人失掉自信力了吗就是一篇就是一篇驳论文。文。1、谈读书的的题目就是中心目就是中心论点。点。 判断：（判断：（ ） 改：改：论题2、敬敬业与与乐业的中心的中心论点是点是“凡凡职业都是有趣味的。都是有趣味的。” 判断：判断： （ ） 改：分改：分论点点3、引用名言、引用名言证明明论点是道理点是道理论证。 判断：（判断：（ ）4、谈读书中中“盖天生才干犹如自然花草，盖天生才干犹如自然花草，读书后知如何修剪移接后知如何修剪移接”运用的运用的论证方法是：打比方。方法是：打比方。 判断：判断： （

7、） 改：比改：比喻论证5 5、举例例论证在文中的作用是：生在文中的作用是：生动形象地描写了故事，激形象地描写了故事，激发阅读兴趣。趣。 判断：（判断：（ ） 改：具体有力地改：具体有力地证明了明了的的观点点6 6、运用几个事例来、运用几个事例来证明同一明同一观点点时，几个事例的，几个事例的顺序可以随意安排。序可以随意安排。 判断：（判断：（ ） 改：按古今中外等改：按古今中外等逻辑顺序或照序或照应文中某些文中某些总领句、句、总结句。句。举例例论证（真（真实典型的具体事例和概括事例）（典型的具体事例和概括事例）（1）概述事例，要）概述事例，要简明扼要，突出与明扼要，突出与论点有直接点有直接关系的

8、部分。公式：什么人做什么关系的部分。公式：什么人做什么结果如何果如何（2）补充事例，要充事例，要选择真真实而典型的事例，概括叙述，而典型的事例，概括叙述，紧扣扣论点（同一事例从不同角度叙述可点（同一事例从不同角度叙述可证明不同的明不同的观点）。所点）。所选事事实和和观点要点要统一，否一，否则就失去了事就失去了事实论据的据的说服力。服力。（3）多个事例的）多个事例的顺序，一般可按序，一般可按逻辑顺序（如从古到今的序（如从古到今的时间顺序；从中到外，从熟知到陌生，从某一序；从中到外，从熟知到陌生，从某一类人到某一人到某一类人人的材料性的材料性质分分类）和与文中的某些）和与文中的某些总领句、句、总结

9、句照句照应顺序。序。（4）作用：）作用：举出出的事例，具体有力地的事例，具体有力地证明了明了的的观点（分点（分论点或中心点或中心论点）。点）。o谈骨气骨气o吴晗吴晗o我我们中国人是有骨气的。中国人是有骨气的。 o战国国时代的孟子，有几句很好的代的孟子，有几句很好的话：“富富贵不能淫，不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。大丈夫。”意思是意思是说，高官厚禄收，高官厚禄收买不了，不了，贫穷困苦折磨不了，困苦折磨不了，强暴武力威暴武力威胁不了，不了，这就是所就是所谓大丈夫。大丈大丈夫。大丈夫的夫的这种种行种种行为，表，表现出了英雄气概，我出了英雄气概，我们今天就叫做有

10、骨气。今天就叫做有骨气。 o我国我国经过了奴隶社会、封建社会的漫了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个期，每个时代都有很多代都有很多这样有骨气的人，我有骨气的人，我们就是就是这些些有骨气的人的子有骨气的人的子孙，我，我们是有着是有着优良革命良革命传统的民族。的民族。 o当然，社会不同，当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含不同，骨气的具体含义也不同。也不同。这一点必一点必须认识清楚。但是，就清楚。但是，就坚定不移定不移地地为当当时的的进步事步事业服服务这一原一原则来来说，我，我们祖先的祖先的许多有骨气的多有骨气的动人事迹，人事迹，还有它有它积极的教育意极的教育意义，是是值得我得我们学学习的。的。

11、 oo南宋末年，首都南宋末年，首都临安被元安被元军攻入，丞相文天祥攻入，丞相文天祥组织武装力量武装力量坚决抵抗，失决抵抗，失败被俘后，元朝被俘后，元朝劝他投降，他投降，他写了一首他写了一首诗，其中有两句是：，其中有两句是：“人生自古人生自古谁无死，留取丹心照汗青。无死，留取丹心照汗青。”意思是人意思是人总是要死的，就看是要死的，就看怎怎样死法，是屈辱而死呢，死法，是屈辱而死呢，还是是为民族利益而死？他民族利益而死？他选取了后者，要把取了后者，要把这片忠心片忠心纪录在在历史上。文天史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多

12、次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他，只要投降，便可以做大官，但他他坚决拒决拒绝，终于在公元于在公元1282年被年被杀害了。害了。 o孟子孟子说的几句的几句话，在文天祥身上都表，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的出来了。他写的有名的正气歌正气歌，歌，歌颂了古代有骨气的了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民迫，号召人民继续起来反抗。起来反抗。 o另一个故事是古代有一个另一个故事是古代有一个穷人，人，饿得快死了，有人得快死了，有人丢给他一碗他一碗饭，说：“嗟，来食！嗟，来食！”（喂，来（喂，来吃！）吃！）饿人拒人拒绝了了“嗟来嗟

13、来”的施舍，不吃的施舍，不吃这碗碗饭，后来就，后来就饿死了。不食嗟来之食死了。不食嗟来之食这个故事很有名，个故事很有名，传说了千百年，也是有了千百年，也是有积极意极意义的。那人的。那人摆着一副慈善家的面孔，着一副慈善家的面孔，吆喝一声喝一声“喂，来吃！喂，来吃！”这个味道是个味道是不好受的。吃了不好受的。吃了这碗碗饭，第二步怎，第二步怎样呢？呢？显然，他不会白白施舍，吃他的然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他就要替他办事。那位事。那位穷人人是有骨气的：看你那副是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的死，也不吃你的饭。 o不食嗟来之食，表不食嗟来之食，表现了中国

14、人民的骨气。了中国人民的骨气。o不食嗟来之食，表不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。了中国人民的骨气。 o还有个例子。民主有个例子。民主战士士闻一多是在一多是在1946年年7月月15日被国民党日被国民党枪杀的。在的。在这之前，朋友之前，朋友们得到要得到要暗暗杀他的消息，他的消息，劝告他告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要人要杀他，在被害他，在被害前几分前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他，指出他们的日子不会很的日子不会很长久了，人民民主一定得到久了，人民民主一定得到胜利。毛利。毛主席在主席在别了，司

15、徒雷登了，司徒雷登一文中指出：一文中指出：“许多曾多曾经是自由主是自由主义者或民主个人主者或民主个人主义者的人者的人们，在美国，在美国帝国主帝国主义者和其走狗国民党反者和其走狗国民党反动派面前站起来了。派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒一多拍案而起，横眉怒对国民党的手国民党的手枪，宁可倒，宁可倒下去，不愿屈服。下去，不愿屈服。”高度高度赞扬他表他表现了我了我们民族的英雄气概。民族的英雄气概。 o孟子的孟子的这些些话，虽然是在然是在2000多年以前多年以前说的，但直到的，但直到现在，在，还有它有它积极的意极的意义。当然我。当然我们无无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，有自己的英雄气概，有

16、自己的骨气，这就是决不向任何困就是决不向任何困难低低头，压不扁，折不弯，不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，得住，吓不倒，为了社会主了社会主义、共、共产主主义建建设的的胜利，我利，我们一定能一定能够克服任何困克服任何困难，奋勇前勇前进。o、本文的、本文的论点是（点是（2分）：分）： o o、用、用简要要语言概括文段中的三个言概括文段中的三个论据（据（4分）：分）：o论据据： o o o论据据： o o论据据： o o o3、短文主要运用、短文主要运用 论证方法（方法（1分），作用是（分），作用是（2分）：分）： o o4、三个事例能否、三个事例能否调换顺序？序？为什么？（什么？（2分）分）o o o

17、5、为中心中心论点点补充一个名人事例作正面充一个名人事例作正面论据。（据。（2分）分）o 判断判断:( ):( ) 改：我改：我们中国人是有骨气的中国人是有骨气的（孟子名言是（孟子名言是对中心中心论点的点的补充完善。）充完善。）1 1、 判断：（ ） 改：南宋文天祥南宋文天祥面面对劝降，做大官，降，做大官，坚决拒决拒绝，慷慨就慷慨就义。（抓住体（抓住体现骨气骨气“富富贵不能淫不能淫”的的语句）句） 考点：概括事例一要考点：概括事例一要紧扣扣论点点2 2、 判断判断：（：（ ） 改：改：我国古代的我国古代的穷人人宁愿宁愿饿死也不吃死也不吃“嗟来之食嗟来之食”。（抓住体抓住体现骨气骨气“贫贱不能移

18、不能移”的的语句）句） 考点：概括事例二要考点：概括事例二要简明概括明概括2 2、 判断：（ ） 改：民主民主战士士闻一多怒一多怒对国民党手国民党手枪宁死不屈宁死不屈。（抓住体（抓住体现骨气骨气“威武不能屈威武不能屈”的的语句）句） 考点：概括事例三要准确点出人名。考点：概括事例三要准确点出人名。2 2、 判断：（ ） 改：举文天祥、古代文天祥、古代穷人、人、闻一多一多的事例，具体有力地的事例，具体有力地证明了明了“我我们中国人是有骨气的。中国人是有骨气的。”的的观点。点。 3 3、 判断：（判断：（ ） 改：改： 不能。第二自然段引用孟子的不能。第二自然段引用孟子的话，总提了三点，下文就提了

19、三点，下文就应紧扣孟子的扣孟子的话分分别举事例来事例来论述，以体述，以体现文章的文章的逻辑顺序。序。4 4、 判断：（判断：（ ） 改：朱自清宁愿改：朱自清宁愿饿死，也不死，也不领美美 国救国救济粮。粮。( (原句原句错误：张冠李戴）冠李戴） 再再举例：陶渊明不例：陶渊明不为五斗米折五斗米折 腰，腰，归隐田园。田园。 5 5、类文文阅读：谈勤勤奋 据据说，清末，清末时梨园中有梨园中有“三怪三怪”，他，他们都是因勤学苦都是因勤学苦练成了才。成了才。 瞎子双瞎子双阔亭，自小学亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤，后来因疾失明，从此他更加勤奋学学习，苦，苦练基本功，他在台下走路基本功，他在台下走

20、路时需要人需要人搀扶，可是上台扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，表演却寸步不乱，演技超群，终于成于成为功深功深艺湛的名湛的名须生。生。 另一位是瞎子孟另一位是瞎子孟鸿寿，幼年身患寿，幼年身患软骨病，身骨病，身长腿短，腿短，头大脚小，走起路来很不大脚小，走起路来很不稳便。于是，他暗下决心，勤学苦便。于是，他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一避短，后来一举成成为丑角大丑角大师。 还有一位是有一位是哑巴王益芬，先天不会巴王益芬，先天不会说话，平日看父母演，平日看父母演戏，一一，一一记在心，在心，虽无人教授，但他每天起早无人教授，但他每天起早贪黑黑练功，常年功，常年不懈。不懈。艺成后，一成后，一

21、鸣惊人，成惊人，成为戏院里有名的武花院里有名的武花脸，被，被戏班子奉班子奉为导师。 维多利多利亚贝克克汉姆无疑是世界上最姆无疑是世界上最为时尚、最具魅力的女性代表之一，在尚、最具魅力的女性代表之一，在镜头前，辣妹前，辣妹总是能表是能表现出女性魅力。出女性魅力。然而，正如同然而，正如同“天才出自勤天才出自勤奋”那那样，维多利多利亚的女性魅力除了天的女性魅力除了天赋的因素之外，更多的是来自于的因素之外，更多的是来自于“勤勤奋”。近日，辣妹。近日，辣妹的好友米歇的好友米歇尔史蒂文森在一部史蒂文森在一部电视纪录片中揭了她的片中揭了她的“老底老底”，原来，原来维多利多利亚曾曾经每天晚上都每天晚上都对着着

22、镜子子挤眉弄眼眉弄眼练习面面部表情部表情1 1个半小个半小时以上，好以上，好让自己自己举手投足都手投足都显得富有魅力，而且非常注重嘴部得富有魅力，而且非常注重嘴部练习。 、本文的、本文的论点是：点是： 、选择文段中的两个事文段中的两个事例，例，用用简要要语言概括：言概括：( (公式公式为：什么人做什么：什么人做什么结果如何，引用文中最能体果如何，引用文中最能体现论点的点的词语。) )3 3、短文、短文主要主要运用什么运用什么论证方法，作用是方法，作用是? ? 4 4、几个事例是按什么、几个事例是按什么顺序安排的？序安排的？ 5 5、为中心中心论点点补充一个名人事例作正面充一个名人事例作正面论据

23、。据。（2分）、本文的分）、本文的论点是：点是： 勤勤奋能能创造一个最好的自己造一个最好的自己 。（4分）、分）、选择文段中的两个事例，用文段中的两个事例，用简要要语言概括：言概括：(公式公式为：什么人做什么：什么人做什么结果如何，引用文中最能体果如何，引用文中最能体现论点的点的词语）论据据： 论据据： 论据据： 。论据据： 。 类文文阅读：谈勤勤奋 据据说，清末，清末时梨园中有梨园中有“三怪三怪”，他，他们都是因勤学苦都是因勤学苦练成了才。成了才。 瞎子双瞎子双阔亭，自小学亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤，后来因疾失明，从此他更加勤奋学学习，苦，苦练基本功，他在台下走路基本功，他在台

24、下走路时需要人需要人搀扶，可是上台扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，表演却寸步不乱，演技超群，终于成于成为功深功深艺湛的名湛的名须生。生。 另一位是瞎子孟另一位是瞎子孟鸿寿，幼年身患寿，幼年身患软骨病，身骨病，身长腿短，腿短，头大脚小，走起路来很不大脚小，走起路来很不稳便。于是，他暗下决心，勤学苦便。于是，他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一避短，后来一举成成为丑角大丑角大师。 还有一位是有一位是哑巴王益芬，先天不会巴王益芬，先天不会说话，平日看父母演，平日看父母演戏，一一，一一记在心，在心，虽无人教授，但他每天起早无人教授，但他每天起早贪黑黑练功，常年功，常年不懈。不懈。艺成后，一成后

25、，一鸣惊人，成惊人，成为戏院里有名的武花院里有名的武花脸，被，被戏班子奉班子奉为导师。 （2分）、本文的分）、本文的论点是：点是： 勤勤奋能能创造一个最好的自己造一个最好的自己 。（4分）、分）、选择文段中的两个事例，用文段中的两个事例，用简要要语言概括：言概括：(公式公式为：什么人做什么：什么人做什么结果如何，引用文中最能体果如何，引用文中最能体现论点的点的词语）论据据： 论据据： 论据据： 。论据据： 。 瞎子双瞎子双阔亭勤亭勤奋学学戏，苦，苦练基本功，基本功，终于成于成为功深功深艺湛的名湛的名须生。生。 类文文阅读：谈勤勤奋 据据说，清末，清末时梨园中有梨园中有“三怪三怪”，他，他们都是

26、因勤学苦都是因勤学苦练成了才。成了才。 瞎子双瞎子双阔亭，自小学亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤，后来因疾失明，从此他更加勤奋学学习，苦，苦练基本功，他在台下走路基本功，他在台下走路时需要人需要人搀扶，可是上台扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，表演却寸步不乱，演技超群，终于成于成为功深功深艺湛的名湛的名须生。生。 另一位是瞎子孟另一位是瞎子孟鸿寿，幼年身患寿，幼年身患软骨病，身骨病，身长腿短，腿短，头大脚小，走起路来很不大脚小，走起路来很不稳便。于是，他暗下决心，勤学苦便。于是，他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一避短，后来一举成成为丑角大丑角大师。 还有一位是有一位是哑巴王益芬

27、，先天不会巴王益芬，先天不会说话，平日看父母演，平日看父母演戏，一一，一一记在心，在心，虽无人教授，但他每天起早无人教授，但他每天起早贪黑黑练功，常年功，常年不懈。不懈。艺成后，一成后，一鸣惊人，成惊人，成为戏院里有名的武花院里有名的武花脸，被，被戏班子奉班子奉为导师。 （2分）、本文的分）、本文的论点是：点是： 勤勤奋能能创造一个最好的自己造一个最好的自己 。（4分）、分）、选择文段中的两个事例，用文段中的两个事例，用简要要语言概括：言概括：(公式公式为：什么人做什么：什么人做什么结果如何，引用文中最能体果如何，引用文中最能体现论点的点的词语）论据据： 论据据： 论据据： 。论据据： 。 瞎

28、子双瞎子双阔亭勤亭勤奋学学戏，苦，苦练基本功，基本功，终于成于成为功深功深艺湛的名湛的名须生。生。 瞎子孟瞎子孟鸿寿勤学苦寿勤学苦练，扬长避短，一避短，一举成成为丑角大丑角大师。 类文文阅读：谈勤勤奋 据据说，清末，清末时梨园中有梨园中有“三怪三怪”，他，他们都是因勤学苦都是因勤学苦练成了才。成了才。 瞎子双瞎子双阔亭，自小学亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤，后来因疾失明，从此他更加勤奋学学习，苦，苦练基本功，他在台下走路基本功，他在台下走路时需要人需要人搀扶，可是上台扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，表演却寸步不乱，演技超群，终于成于成为功深功深艺湛的名湛的名须生。生。 另一位是

29、瞎子孟另一位是瞎子孟鸿寿，幼年身患寿，幼年身患软骨病，身骨病，身长腿短，腿短，头大脚小，走起路来很不大脚小，走起路来很不稳便。于是，他暗下决心，勤学苦便。于是，他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一避短，后来一举成成为丑角大丑角大师。 还有一位是有一位是哑巴王益芬，先天不会巴王益芬，先天不会说话，平日看父母演，平日看父母演戏，一一，一一记在心，在心，虽无人教授，但他每天起早无人教授，但他每天起早贪黑黑练功，常年功，常年不懈。不懈。艺成后，一成后，一鸣惊人，成惊人，成为戏院里有名的武花院里有名的武花脸，被，被戏班子奉班子奉为导师。 （2分）、本文的分）、本文的论点是：点是： 勤勤奋能能创造一个最

30、好的自己造一个最好的自己 。（4分）、分）、选择文段中的两个事例，用文段中的两个事例，用简要要语言概括：言概括：(公式公式为：什么人做什么：什么人做什么结果如何，引用文中最能体果如何，引用文中最能体现论点的点的词语）论据据： 论据据： 论据据： 。论据据： 。 瞎子双瞎子双阔亭勤亭勤奋学学戏，苦，苦练基本功，基本功，终于成于成为功深功深艺湛的名湛的名须生。生。 瞎子孟瞎子孟鸿寿勤学苦寿勤学苦练，扬长避短，一避短，一举成成为丑角大丑角大师。 哑巴王益芬每天起早巴王益芬每天起早贪黑黑练功，常年不懈，最后成名被功，常年不懈，最后成名被戏班子奉班子奉为导师。 维多利多利亚贝克克汉姆无疑是世界上最姆无疑

31、是世界上最为时尚、最具魅力的女性代表之一，在尚、最具魅力的女性代表之一，在镜头前，辣妹前，辣妹总是能表是能表现出女性魅力。出女性魅力。然而，正如同然而，正如同“天才出自勤天才出自勤奋”那那样，维多利多利亚的女性魅力除了天的女性魅力除了天赋的因素之外，更多的是来自于的因素之外，更多的是来自于“勤勤奋”。近日，辣妹。近日，辣妹的好友米歇的好友米歇尔史蒂文森在一部史蒂文森在一部电视纪录片中揭了她的片中揭了她的“老底老底”，原来，原来维多利多利亚曾曾经每天晚上都每天晚上都对着着镜子子挤眉弄眼眉弄眼练习面面部表情部表情1 1个半小个半小时以上，好以上，好让自己自己举手投足都手投足都显得富有魅力，而且非常

32、注重嘴部得富有魅力，而且非常注重嘴部练习。 （2分）、本文的分）、本文的论点是：点是： 勤勤奋能能创造一个最好的自己造一个最好的自己 。（4分）、分）、选择文段中的两个事例，用文段中的两个事例，用简要要语言概括：言概括：(公式公式为：什么人做什么：什么人做什么结果如何，引用文中最能体果如何，引用文中最能体现论点的点的词语）论据据： 论据据： 论据据： 。论据据： 。 瞎子双瞎子双阔亭勤亭勤奋学学戏，苦，苦练基本功，基本功，终于成于成为功深功深艺湛的名湛的名须生。生。 瞎子孟瞎子孟鸿寿勤学苦寿勤学苦练，扬长避短，一避短，一举成成为丑角大丑角大师。 哑巴王益芬每天起早巴王益芬每天起早贪黑黑练功，常

33、年不懈，最后成名被功，常年不懈，最后成名被戏班子奉班子奉为导师。“辣妹辣妹”每晚每晚坚持持练习面部表情，成面部表情，成为世界上最世界上最为时尚、最具魅力的女性代表之一。尚、最具魅力的女性代表之一。（3分）分）3、短文主要运用、短文主要运用 论证方法，作用是：方法，作用是：举出出 的事例，具体有力地的事例，具体有力地证明了明了 的的观点。点。 （2分）分）4、几个事例是按什么、几个事例是按什么顺序安排的？序安排的？ （2分）分）5、为中心中心论点点补充一个名人事例作正面充一个名人事例作正面论据。据。 例：例：诗人人陆游笔耕不游笔耕不辍，一生写下了近万首，一生写下了近万首诗篇，留下了篇，留下了许多

34、千古多千古传颂的不朽之作。古今中外的的不朽之作。古今中外的逻辑顺序。序。 举例例论证“梨园三怪梨园三怪”和和维多利多利亚贝克克汉姆勤姆勤奋成名成名“勤勤奋能能创造一造一 个最好的自己个最好的自己”（清末中国（清末中国当代英国）当代英国）古今中外的古今中外的逻辑顺序。序。中考真中考真题示例示例议论文文阅读科学不怕挑科学不怕挑战2010安徽中考安徽中考题 挑挑战是是针锋相相对的的竞争。争。“物物竞天天择，适者生存，适者生存”，没有，没有竞争，生物不会争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。化，至今地球上就只有原始生物。 科学科学发展史是不断接受挑展史是不断接受挑战的的历史。史。 量子力学理量子

35、力学理论刚提出提出时，由于它的基本概念与，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一念根本不同，有些科学家一时难以接受。以接受。爱因斯坦反因斯坦反对量子力学量子力学的解的解释，说:“:“我不相信上帝在我不相信上帝在掷骰骰(tu)(tu)子。子。”他他还多次提出多次提出“理想理想实验”进行挑行挑战。玻。玻尔是量子力学的是量子力学的创始人之一，他始人之一，他奋起起应战，据理反，据理反驳。爱因斯坦屡因斯坦屡败屡屡战，苦思冥想出一个特，苦思冥想出一个特别刁刁钻的的“理想理想实验”。玻。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相晨才豁然开朗，利用相对论以其人

36、之道以其人之道还治其人之身。但治其人之身。但爱因斯坦仍然固因斯坦仍然固执己己见，以至另一位科学家厄，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住斯特都忍不住说:“:“爱因斯坦，你真不像因斯坦，你真不像话! !你你简直在批判你自己的相直在批判你自己的相对论了。了。”爱因斯坦挑因斯坦挑战量子力学，量子力学，虽败犹荣，他提出的犹荣，他提出的“理想理想实验”，促，促进了量子力学的了量子力学的发展，展，还对量子密量子密码、量子、量子计算机等新技算机等新技术起到了催生作用。起到了催生作用。 进化化论从从诞生之日起就被挑生之日起就被挑战，从未停止，从未停止过。创世世说从信仰出从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止，

37、甚至采用行政手段禁止进化化论的的传播。播。结果怎果怎样呢？呢？进化化论身身经百百战，越，越战越勇，而越勇，而创世世说却破却破绽百出，只好以百万元大百出，只好以百万元大奖向科学家向科学家频送秋波求援。送秋波求援。 科学不怕挑科学不怕挑战，怕挑，怕挑战的不是科学。的不是科学。 至今至今为止，仍不断有人止，仍不断有人为躲避挑避挑战而打出而打出“科学科学”旗号，把它当作旗号，把它当作挡箭牌。其箭牌。其实，这些人趁早收旗些人趁早收旗为好，否好，否则，等到，等到发现挡箭牌其箭牌其实是箭靶子是箭靶子时，悔之晚矣。，悔之晚矣。 大浪淘沙，沙不除金不大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑。直面挑战，意在求真求是。，意在

38、求真求是。 1 1本文的中心本文的中心论点是什么？点是什么？(4(4分分) ) 参考答案：参考答案： 科学不怕挑科学不怕挑战（或（或“科学不怕挑科学不怕挑战，怕挑，怕挑战的不是科学。的不是科学。”） 答答题方法：找出或方法：找出或归纳文章的文章的论点的方法是：点的方法是： 题目（目（题目即目即论点）、开点）、开头（开宗明（开宗明义、开、开门见山）、山）、结尾（尾（归纳全文，点明主旨），全文，点明主旨），另外另外还有一种情况是通有一种情况是通过对文章（段落或全文）的文章（段落或全文）的归纳得出得出论点。点。 本本题使用的方法是使用的方法是题目即目即论点。点。 2 2、第、第段运用了事例来段运用了

39、事例来论证，请分分别概概 括括这两个事例的内容。两个事例的内容。 (4(4分分) ) 参考答案：参考答案： 第第段：量子力学曾受到段：量子力学曾受到爱因斯坦理想因斯坦理想实验的挑的挑战，结果不但没有被果不但没有被驳倒，反而得到倒，反而得到进一步一步发展（展（2 2分）；分）； 第第段：段：进化化论曾受到曾受到创世世说者的者的频频发难，结果越果越战越勇（越勇（2 2分）。分）。 答答题方法：方法： 这道道题其其实考考查的是事的是事实论据，概括事例的方法是据，概括事例的方法是 ：谁做了什么事，做了什么事，结果怎果怎样。 3 3、说说画画线句子使用了哪种句子使用了哪种论证方法并分析其作用。方法并分析

40、其作用。 (3(3分分) ) 参考答案参考答案: 1 1、运用了比、运用了比喻论证的方法（的方法（1 1分）。分）。 2 2、将科学不断受到挑、将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理的，从而把抽象深奥的道理阐述得生述得生动形象、浅形象、浅显易懂（易懂（2 2分）。分）。 答答题方法：方法： 1 1、我、我们应该知道的知道的论证方法有方法有举例例论证、比、比喻论证、道理、道理论 证、对比比论证。 2 2、答、答题时首先指出是哪种首先指出是哪种论证方法，再方法，再结合文章做合文章做简要分析，最后要分析，最后总结概括点明概括点明

41、题旨。旨。实战演演练阅读永永远的追的追寻 古往今来，大凡深入知古往今来，大凡深入知识殿堂，在知殿堂，在知识的宝的宝库里孜孜不倦地刻苦求索的人，都是与里孜孜不倦地刻苦求索的人，都是与骄傲自傲自满绝缘，而与，而与谦虚好学虚好学为伍伍的。的。 自然科学的泰斗牛自然科学的泰斗牛顿说：“我不知道世人怎我不知道世人怎样看待我，我只像是一个在沙看待我，我只像是一个在沙滩上玩耍的男孩，一会儿找到一上玩耍的男孩，一会儿找到一颗特特别光滑光滑的卵石，一会儿的卵石，一会儿发现一只异常美一只异常美丽的的贝壳，就壳，就这样使自己使自己娱乐消遣；而与此同消遣；而与此同时，真理的大海在我眼前未被，真理的大海在我眼前未被认识

42、，未被，未被发现。” 社会科学社会科学领域的哲人域的哲人马克思克思说：“任何任何时候我也不会候我也不会满足，越是多足，越是多读书，越是深刻地感到不足，越是感到自己的知，越是深刻地感到不足，越是感到自己的知识贫乏，科学的奥妙是无乏，科学的奥妙是无穷的。的。” 这些科学巨匠何以些科学巨匠何以这样虚虚怀若谷呢？若谷呢？ 首先，因首先，因为他他们深深的感到，知深深的感到，知识是一片浩瀚的汪洋大海，不管他是一片浩瀚的汪洋大海，不管他们的学的学识如何丰富，不管他如何丰富，不管他们的成就如何巨大，但的成就如何巨大，但比起广比起广阔的未知世界来，他的未知世界来，他们所所拥有的只不有的只不过是是沧海一粟而已，来

43、不得半点海一粟而已，来不得半点骄傲自傲自满。即便是所知道的稍多一点吧，也同。即便是所知道的稍多一点吧，也同样没有没有值得得骄傲的理由。有关傲的理由。有关这个道理，古希腊哲学家艾个道理，古希腊哲学家艾诺就以一个生就以一个生动的比的比喻作了透作了透彻的的阐发。他把自己掌握的知。他把自己掌握的知识比作大比作大圆圈，他的学生掌握的知圈，他的学生掌握的知识比作小比作小圆圈，圈，说大大圆圈比小圈比小圆圈掌握的知圈掌握的知识似乎多一点。但是因似乎多一点。但是因为大大圆圈的圈的圆周周长，那么，它与，那么，它与外界的空白（代表外界的空白（代表为掌握的知掌握的知识）的接触也比小）的接触也比小圆多。因此，便更要感到

44、知多。因此，便更要感到知识的不足，更加需要学的不足，更加需要学习。 其次，因其次，因为他他们透透彻地了解到，任何一地了解到，任何一门科学都是不断科学都是不断发展、逐步完善的。也就是展、逐步完善的。也就是说，真理永，真理永远不会不会终极，需要人极，需要人们不断地去求索。求知之道，就好比登山之路那不断地去求索。求知之道，就好比登山之路那样逶迤逶迤绵延，我延，我们登上了又高又登上了又高又险的一座山，的一座山，还有更高更有更高更险的那一座岭在等着的那一座岭在等着我我们。谁要要仅仅满足于眼前的美景，那就足于眼前的美景，那就绝不可能真正享受到不可能真正享受到“会当凌会当凌绝顶，一，一览众山小众山小”的无限

45、的无限欢乐。宋代。宋代诗人人杨万里有万里有诗云：云：“莫言下岭便无莫言下岭便无难，赚得行人空喜得行人空喜欢，正入万山圈子里，一山放，正入万山圈子里，一山放过一山一山拦”。它。它这首首诗形象深刻地道出了我形象深刻地道出了我们在学在学习上必上必须虚心好学，不懈追求的道理。虚心好学，不懈追求的道理。 再次，因再次，因为他他们完全明白在通往科学知完全明白在通往科学知识顶峰的道路上，群雄逐鹿，各展所峰的道路上，群雄逐鹿，各展所长，即使自己在学，即使自己在学业上取得了上取得了较为出色出色的成就，也只是在某一方面或某几个方面具的成就，也只是在某一方面或某几个方面具备了了较为丰富的知丰富的知识。但在其他方面自

46、己。但在其他方面自己还常常比不上常常比不上别人，人，还得虚心向得虚心向别人学人学习。“梅梅须逊雪三分白，雪却雪三分白，雪却输梅一段香梅一段香 ”，春，春兰秋菊，各秋菊，各为一一时之秀。因此之秀。因此谁也不能冒然地以己之也不能冒然地以己之长去去轻人之人之短，相反倒是短，相反倒是应该见贤思思齐，取，取长补短，以便求取更丰富更广博的知短，以便求取更丰富更广博的知识。 求知的道路曲折又漫求知的道路曲折又漫长，我，我们还远没有像知没有像知识的巨匠的巨匠们那那样成成为攀越的好手，成攀越的好手，成为弄潮的健儿，而只是一跌一倒，弄潮的健儿，而只是一跌一倒，步履不步履不稳的幼稚学步者。在学步前的幼稚学步者。在学

47、步前进的道路上我的道路上我们也也许会偶会偶尔发现几几朵鲜花，瞥花，瞥见几只几只贝壳，壳，综合固然令我合固然令我们激激动，令，令我我们欣喜，但也无欣喜，但也无须急于采摘，无急于采摘，无须止步不前，而要至始至止步不前，而要至始至终将目光将目光盯着着远方。正如印度方。正如印度诗人泰戈人泰戈尔所所说的那的那样：“只只管走管走过去，不必逗留着去采了花去，不必逗留着去采了花朵来保存，因来保存，因为一路上花一路上花朵自会自会继续开放的开放的”。我。我们应该时刻牢刻牢记：我：我们所真正要所真正要发现的的绝不是沿途的花不是沿途的花朵，而是那，而是那耸入云端的峰入云端的峰顶；我；我们所真正要追所真正要追寻的的绝不

48、是沙不是沙滩上的上的贝壳，而是那五光十色的知壳，而是那五光十色的知识大海。大海。山路漫漫，知山路漫漫，知识的峰的峰顶奇奇丽迷人却又遥迷人却又遥远难和，我和，我们只有不只有不遗余力地做不懈的攀登，日后才能如愿以余力地做不懈的攀登，日后才能如愿以偿；海水茫茫，知；海水茫茫，知识的大海魅力无的大海魅力无穷却又浩渺无垠，我却又浩渺无垠，我们只有只有义无反无反顾地永地永远追追寻，最，最终才能才能满载而而归。 1、归纳总结选文的中心论点。 参考答案：参考答案： 在求知的道路上，我在求知的道路上，我们应该与与骄傲自傲自 满绝缘，与，与谦虚好学虚好学为伍。伍。 或：我或：我们应该永永远追追寻虚虚怀若谷。若谷。

49、 2、找出文中的一例道理、找出文中的一例道理论据，并据，并谈谈它在文中的作用。它在文中的作用。 参考答案：参考答案： 例子：第二段自然科学的泰斗牛例子：第二段自然科学的泰斗牛顿说：“我不知道世人怎我不知道世人怎样看待我，我只像是一个在沙看待我，我只像是一个在沙滩上玩耍上玩耍的男孩，一会儿找到一的男孩，一会儿找到一颗特特别光滑的卵石，一会儿光滑的卵石，一会儿发现一只异常美一只异常美丽的的贝壳，就壳，就这样使自己使自己娱乐消遣；消遣；而与此同而与此同时，真理的大海在我眼前未被，真理的大海在我眼前未被认识，未被，未被发现。” 作用：作者用自然科学的泰斗牛作用：作者用自然科学的泰斗牛顿的名言的名言证明自己的明自己的观点：我点：我们应该永永远追追寻虚虚怀若谷。使若谷。使论证更更有有说服力。服力。 3 3、第、第段运用的主要段运用的主要论证方法是方法是 生生动形象的形象的证明了明了 的的观点。点。 参考答案：参考答案： 比比喻论证 个人的成就再大，也没有个人的成就再大，也没有骄傲自傲自满的理由，而的理由，而应更需要学更需要学习 阅读要点一读全文巧作勾画，二抓题干明确要点，三找区域摘取原文，最后概括组织答话，谢谢观赏！2020/11/554