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1、合同法合同法常识合同法常识回答问题回答问题1 1、什么是合同？、什么是合同？2 2、合同可以采用什么形式？、合同可以采用什么形式？3 3、合同应该具备什么内容？、合同应该具备什么内容？4 4、合同签订了是否就一定受法、合同签订了是否就一定受法律保护？律保护？5 5、不遵守合同怎么办？、不遵守合同怎么办？前言前言合同是我们现实生活当中合同是我们现实生活当中无处不在的，无论是大公无处不在的，无论是大公司做大买卖，还是平常人司做大买卖，还是平常人过日子，都得通过合同这过日子，都得通过合同这种方式，所以合同是一种种方式，所以合同是一种交易规则。交易规则。 财富的一半来自合同。西方谚语合同法的作用合同法
2、的作用J合同被普遍运用于市场交易的各个领域合同被普遍运用于市场交易的各个领域和各个方面，和各个方面，合同法合同法也成为与企业、公也成为与企业、公司的生产经营和个人生活具有最密切关司的生产经营和个人生活具有最密切关系的法律，成为市场经济条件下人们维系的法律，成为市场经济条件下人们维护自己合法权益的最有效和最普遍的法护自己合法权益的最有效和最普遍的法律系统。律系统。合同法框架合同法框架总则关于合同的一般性、普遍性总则关于合同的一般性、普遍性原则原则分则包括买卖合同等种合同分则包括买卖合同等种合同的个性化规定。的个性化规定。学习学习合同法合同法我们需要学习合同法的基本知识。我们需要学习合同法的基本知
3、识。包括：合同的概念、合同的特征、合同包括：合同的概念、合同的特征、合同的分类、合同的形式、合同的内容、如的分类、合同的形式、合同的内容、如何预防合同欺诈、合同与契约的关系、何预防合同欺诈、合同与契约的关系、合同的订立与成立、合同的效力、合同合同的订立与成立、合同的效力、合同的履行、合同的终止与解除、合同的违的履行、合同的终止与解除、合同的违约责任，一些具体的与经济管理相关的约责任，一些具体的与经济管理相关的合同类型等。合同类型等。合同法概述合同法概述合同的订立与合同的成立合同的订立与合同的成立合同的效力合同的效力合同的履行合同的履行合同的变更与转让合同的变更与转让合同的担保合同的担保合同权利
4、义务的终止合同权利义务的终止合同的违约责任合同的违约责任与经济管理相关的一些合同与经济管理相关的一些合同结构示意图结构示意图影视作品中的合同问题电影电影甲方乙方甲方乙方，片名就透着，片名就透着法律味道。法律味道。“甲方甲方”、“乙方乙方”，这是在合，这是在合同当中经常使用的一个概念，合同当中经常使用的一个概念，合同当事人双方我们通常就把它叫同当事人双方我们通常就把它叫做甲方和乙方。做甲方和乙方。法律问题甲方乙方签订一个合同，你来刑讯逼甲方乙方签订一个合同，你来刑讯逼供我，我们姑且叫它无名合同。供我，我们姑且叫它无名合同。这个无名合同内容就是甲乙双方，一这个无名合同内容就是甲乙双方，一方对另一方
5、大刑伺候。方对另一方大刑伺候。这个合同它能不能产生法律效果？这个合同它能不能产生法律效果？ 法律分析如果合同有效，那就要真打了，这是如果合同有效，那就要真打了，这是我们履约，我们要重合同守信用，说我们履约，我们要重合同守信用，说打就打，你不能找我们赔偿，这个涉打就打，你不能找我们赔偿，这个涉及到一个什么问题呢？及到一个什么问题呢？合同就是双方意思表示一致的协议，合同就是双方意思表示一致的协议，你情我愿这就是一个合同，这是最重你情我愿这就是一个合同，这是最重要的。要的。 法律分析但是合同的内容除了当事人双方意思表但是合同的内容除了当事人双方意思表示的真实自愿之外，还要有一个条件，示的真实自愿之外
6、，还要有一个条件，要符合社会的公共秩序和道德规范。要符合社会的公共秩序和道德规范。所以该合同虽然是你情我愿，虽然它是所以该合同虽然是你情我愿，虽然它是真实的，但是它不会产生法律效果，因真实的，但是它不会产生法律效果，因为它的内容违反公序良俗原则。为它的内容违反公序良俗原则。更重要的一个问题这个合同的履行过程当中，履行到一这个合同的履行过程当中，履行到一半，还没履行完呢，还没打呢，这胖半，还没履行完呢，还没打呢，这胖子吃不住他不干了，这涉及到一个问子吃不住他不干了，这涉及到一个问题，合同能不能提前终止？题，合同能不能提前终止？ 法律分析这个实际上就是一方提出了解除合同，这个实际上就是一方提出了解
7、除合同，解除合同可不可以？解除合同可不可以？当然可以，合同签订了，就对当事人双当然可以，合同签订了，就对当事人双方产生法律约束力，但也并不是说，一方产生法律约束力，但也并不是说，一旦签订就不能悔改，合同可以签，也同旦签订就不能悔改，合同可以签，也同样可以改，可以毁，所以毁约就是把合样可以改，可以毁，所以毁约就是把合同解除掉。同解除掉。法律分析但是，如果说一个合同签订以后，随但是，如果说一个合同签订以后，随意想解除就解除，那这合同就毫无意意想解除就解除，那这合同就毫无意义了，因此法律上对于合同的解除规义了，因此法律上对于合同的解除规定了一定的条件。定了一定的条件。 一、什么是合同？一、什么是合同
8、？（一）合同的概念（一）合同的概念什么是合同？什么是合同？一个一个“合合”强调什么呢？不是强调什么呢？不是一个人，二人以上才能是合，一个人，二人以上才能是合，所以它讲的是两个主体之间，所以它讲的是两个主体之间，两个当事人之间的事情。两个当事人之间的事情。还有一个还有一个“同同”，双方同意，双方同意，双方协商一致，这叫合同。双方协商一致，这叫合同。 双方协商一致达成协议双方协商一致达成协议甲方甲方乙方乙方（一）合同的概念（一）合同的概念我国现行我国现行合同法合同法所称的合同，是指所称的合同，是指平等主体的自然人、公民、法人、其他平等主体的自然人、公民、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义
9、组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。务关系的协议。“合同是合同是协议协议”平等主体的平等主体的设立、变更、终止民事权利义务关系的设立、变更、终止民事权利义务关系的合同与契约合同与契约从现代合同立法和实践看，合同与契约从现代合同立法和实践看，合同与契约并无区别。并无区别。在中国，新中国成立前，人们习惯上称在中国，新中国成立前，人们习惯上称“契约契约”，新中国成立后，通常称，新中国成立后，通常称“合合同同”，当今，无论在习惯上或在法学研，当今，无论在习惯上或在法学研究上，合同等于契约，有时合称为究上，合同等于契约，有时合称为“契契约合同约合同”。（二）合同的基本特征（二）合同的基本特征
10、合同是合同是平等主体平等主体之间的一种法律关系。之间的一种法律关系。合同是一种有意思表示的合同是一种有意思表示的法律行为法律行为。合同具有合同具有目的性目的性，订立合同的目的是为，订立合同的目的是为了在双方之间形成一种权利义务关系。了在双方之间形成一种权利义务关系。合同是合同是双方合意双方合意的结果，双方完全是基的结果，双方完全是基于自愿、平等协商达成的。于自愿、平等协商达成的。二、合同如何分类？二、合同如何分类？合合同同 据当事人权利义务状况据当事人权利义务状况 据是否付出相应代价据是否付出相应代价据是否交付标的物据是否交付标的物据是否规定了合同名称据是否规定了合同名称据是否具备一定的形式据
11、是否具备一定的形式据两个合同之间的关系据两个合同之间的关系双务合同双务合同双务合同双务合同单务合同单务合同单务合同单务合同 有偿合同有偿合同有偿合同有偿合同 无偿合同无偿合同无偿合同无偿合同 诺成合同诺成合同诺成合同诺成合同 实践合同实践合同实践合同实践合同有名合同有名合同有名合同有名合同无名合同无名合同无名合同无名合同 要式合同要式合同要式合同要式合同 非要式合同非要式合同非要式合同非要式合同主合同主合同主合同主合同从合同从合同从合同从合同合同的分类合同的分类有名合同与无名合同有名合同与无名合同诺成合同与践成合同诺成合同与践成合同要式合同与不要式合同要式合同与不要式合同有偿合同与无偿合同有偿
12、合同与无偿合同有名合同与无名合同法律对常见的典型合同赋予特定的法律对常见的典型合同赋予特定的名称，对其专门作出规定，这种合名称，对其专门作出规定，这种合同称之为同称之为有名合同有名合同。合同法分则中。合同法分则中规定了十五种有名合同。规定了十五种有名合同。法律未赋予特定名称的合同是法律未赋予特定名称的合同是无名无名合同合同。诺成合同与践成合同,当事人意思表示一致即可成立的当事人意思表示一致即可成立的合同，为合同，为诺成合同诺成合同。,除双方当事人意思表示一致外，除双方当事人意思表示一致外，还必须交付标的物才能成立的合同还必须交付标的物才能成立的合同，为，为践成合同践成合同。要式合同与不要式合同
13、B要式合同要式合同是法律、法规要求必须具是法律、法规要求必须具备特定形式才能成立的合同。备特定形式才能成立的合同。B不要式合同不要式合同是法律未特别要求具备是法律未特别要求具备特定形式即可成立的合同。特定形式即可成立的合同。有偿合同与无偿合同B有偿合同有偿合同就是必须支付对价，不是无就是必须支付对价，不是无偿获得的，比如说买卖、租赁、仓储偿获得的，比如说买卖、租赁、仓储这些合同，肯定只能是有偿合同。这些合同，肯定只能是有偿合同。B无偿合同无偿合同就是不需要支付任何对价，就是不需要支付任何对价，比如说赠与合同，借用合同，都是典比如说赠与合同，借用合同，都是典型的无偿合同。型的无偿合同。三、合同法
14、的原则合同法原则是强行性规范，体现了合同法的价值目标，对人们应用合同法具体规范具有指导意义 1、平等原则 2、合同自由原则 3、公平原则 4、诚实信用原则 5、（公序良俗原则） 遵守法律，不得损害社会公共利益原则平等原则在订立合同时双方法律地位平等，任何一方无权强制他人服从自己的意志；合同依法成立后，对当事人双方产生平等的约束力，不允许任何一方享有特权；合同发生纠纷时，当事人平等地受法律的保护；合同当事人一方没有处罚或惩罚对方当事人的权利。合同自由原则当事人有决定是否缔结合同的自由；当事人有选择合同相对方的自由；当事人有决定合同内容的自由；当事人有决定合同形式的自由；当事人有变更和解除合同的自
15、由；当事人有选择解决争议的途径的自由。公平原则公平原则又称公平正义原则，是指当事公平原则又称公平正义原则，是指当事人在设立权利义务，承担民事责任等方人在设立权利义务，承担民事责任等方面，要面，要公正、公允、合情、合理公正、公允、合情、合理。主要。主要有以下方面：有以下方面： 1 1、合同当事人的法律地位平等；、合同当事人的法律地位平等； 2 2、合同一方当事人给付与另一方当事、合同一方当事人给付与另一方当事人给付之间的等值性；人给付之间的等值性； 3 3、设计了相对合理的风险负担规则；、设计了相对合理的风险负担规则； 4 4、规定了免责条款和损害赔偿归责条、规定了免责条款和损害赔偿归责条款。款
16、。诚实信用原则B指在遵循善意、诚实、信用的交易道德的基础上，公正地估量当事人之间的利益以及当事人利益与社会利益并谋求这些利益之间的平衡。包括三项内容： 善意诚信的交易道德；公正估量当事人之间的利益以及当事人利益与社会利益之间的平衡；法律赋予法官以能动地审理合同案件的权力。公序良俗原则J当事人订立、履行合同，应当遵守法律、行政法规的规定，不得违背法律、法规强行性的规定；J当事人订立、履行合同，应当尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。提出问题？ 人们的日常生活、企业的经营管理都离不开合同。从表面上看，签合同无非是说几句话，发几个传真，写几行字，似乎很简单。然而，恰恰就是这几句话、
17、几个传真、几行字在实践中引发了各种各样的法律纠纷，既耗费精力，又损失钱财。怎样才能避免发怎样才能避免发生合同纠纷？怎样才能防止签订合同时生合同纠纷？怎样才能防止签订合同时被骗？被骗？ 四、合同订立的含义O合同的订立是指当事人之间互为意思表示并趋于一致的过程。O订立合同这一过程，是从一方当事人寻找合适的对方当事人开始，经过双方的磋商，到双方当事人对各自的权利义务形式共识或达成一致意见而结束。合同订立过程中合同订立过程中如何预防合同欺诈如何预防合同欺诈1、签订合同前认真审查对方的主体资格、资信情况、履约能力。2、签订合同时严格审查合同条款。 3、聘请法律顾问，降低经营风险。 （一）签订合同前做到（
18、一）签订合同前做到 三要三要 一要对方提供法定代表人身份证明、营业执照，委托代理人签订合同的，要求对方出具法定代表人授权委托书、代理人的身份证明等，杜绝凭关系或熟人的介绍草率签订合同的情况；二要通过各种方式对对方的资信情况进行调查；三要掌握与了解对方的履约能力。 （二）选择合同当事人（二）选择合同当事人(选择相对人时可以考虑的因素有：选择相对人时可以考虑的因素有：、看相对人是否品行良好；、看相对人是否品行良好；、了解相对人是否具有从业资格或营业许、了解相对人是否具有从业资格或营业许可，审查相对人的资格；可，审查相对人的资格；、审查相对人的资信状况，是否讲信誉；、审查相对人的资信状况，是否讲信誉
19、；、了解相对人的办事能力和经验等。、了解相对人的办事能力和经验等。当事人的缔约资格当事人的缔约资格q当事人应当具备订立合同的资格。当事人应当具备订立合同的资格。q合同法合同法规定，当事人订立合同，规定，当事人订立合同，应应当具有相应的民事权利能力和民事行为当具有相应的民事权利能力和民事行为能力，当事人依法可以委托代理人订立能力，当事人依法可以委托代理人订立合同。合同。（三）严格审查合同条款（三）严格审查合同条款 应严格审查合同内容，使权利、义务对等、条款规范、约定明确，以利履行。合同主要条款不能含糊不清或易产生歧义，以防止对方利用条款设置骗局，留下隐患。这项工作，应由法律顾问（律师）把关。 提
20、出问题？提出问题？合同的本质是双方的一种合意，所以合同的本质是双方的一种合意，所以说你只要有合意就可以达成合同，但说你只要有合意就可以达成合同，但是，关键你怎么能证明双方之间达成是，关键你怎么能证明双方之间达成了一种合意，达成了一种权利义务的了一种合意，达成了一种权利义务的安排、一种协议呢？安排、一种协议呢？合同应该采用什么形式？合同应该采用什么形式？五、合同的形式五、合同的形式从法律上来讲，当事人之间以什从法律上来讲，当事人之间以什么形式来订合同，法律不进行强么形式来订合同，法律不进行强制性的规定，所以我们国家合同制性的规定，所以我们国家合同法采取了一种法采取了一种“意思自治，合同意思自治，
21、合同自由自由”的原则，即双方当事人之的原则，即双方当事人之间订合同可以自由决定采取不同间订合同可以自由决定采取不同的形式。的形式。合同的形式合同的形式合同的形式，又称合同合同的形式，又称合同的方式，是当事人合意的方式，是当事人合意的表现形式，是合同内的表现形式，是合同内容的外部表现，是合同容的外部表现，是合同内容的载体。内容的载体。合同法的规定合同法的规定当事人订立合同可以采用书面形当事人订立合同可以采用书面形式、口头形式以及其他形式，这式、口头形式以及其他形式，这就告诉我们，平常订合同最常用就告诉我们，平常订合同最常用的两种，一个叫做的两种，一个叫做书面合同，书书面合同，书面形式面形式，一个
22、叫做，一个叫做口头合同，以口头合同，以口头的形式口头的形式订合同。订合同。 有三种合同形式有三种合同形式书面形式书面形式：指合同书、信件和数据电：指合同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形文等可以有形地表现所载内容的形式。式。口头形式口头形式：指用语言达成一致的意思：指用语言达成一致的意思表示，适用于即时清结的合同。表示，适用于即时清结的合同。其他形式其他形式：指默示行为、推定形式等。：指默示行为、推定形式等。书面形式书面形式书面形式书面形式: :是指以文字表现是指以文字表现当事人所订合同的形式。当事人所订合同的形式。包括合同书、信件以及数包括合同书、信件以及数据电文（包括电报、电传
23、、据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电传真、电子数据交换和电子邮件）等可以有形地表子邮件）等可以有形地表现所载内容的形式。现所载内容的形式。口头形式口头形式口头形式口头形式: :是指当事人只用语言为意是指当事人只用语言为意思表示订立合同，而不用文字表达协思表示订立合同，而不用文字表达协议内容的不同形式。议内容的不同形式。口头形式简便易行，在日常生活中经口头形式简便易行，在日常生活中经常被采用。集市的现货交易、商店里常被采用。集市的现货交易、商店里的零售等一般都采用口头形式。的零售等一般都采用口头形式。口头形式的缺点是发生合同纠纷时难口头形式的缺点是发生合同纠纷时难以取证，不易分清责任
24、。所以，对于以取证，不易分清责任。所以，对于不能即时清结的合不能即时清结的合 同和标的数额较同和标的数额较大的合同，不宜采用这种形式。大的合同，不宜采用这种形式。其他形式其他形式推定形式推定形式: :当事人未用语言、文当事人未用语言、文字表达其意思表示，仅用行为字表达其意思表示，仅用行为向对方发出要约，对方接受该向对方发出要约，对方接受该要约，以作出一定或指定的行要约，以作出一定或指定的行为作承诺，合同成立。为作承诺，合同成立。例如商店安装自动售货机，顾例如商店安装自动售货机，顾客将规定的货币投入机器内，客将规定的货币投入机器内，买卖合同即成立。买卖合同即成立。合同应该包括哪些内容？合同应该包
25、括哪些内容？六、六、合同的内容合同的内容合同一般包括以下条款：合同一般包括以下条款：、当事人的名称或者姓名和住所；、当事人的名称或者姓名和住所；、标的；、数量；、标的；、数量；、质量；、价款或者报酬；、质量；、价款或者报酬；、履行期限、地点和方式；、履行期限、地点和方式； 7 7、违约责任、违约责任、解决争议的方法、解决争议的方法合同的内容合同的内容*当事人所订立的合同内容要符合法律的当事人所订立的合同内容要符合法律的规定。规定。遵守公序良俗原则遵守公序良俗原则J当事人订立、履行合同，应当当事人订立、履行合同，应当遵守法律遵守法律、行政法规的规定，不得违背法律、法规行政法规的规定，不得违背法律
26、、法规强行性的规定；强行性的规定；J当事人订立、履行合同，应当当事人订立、履行合同，应当尊重社会尊重社会公德公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。会公共利益。（第14讲）考场作文开拓文路能力分解层次(网友来稿)江苏省镇江中学 陈乃香说明：本系列稿共24讲，20XX年1月6日开始在资源上连载【要义解说】文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。【策略解读】一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序分解层次，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序分解层次；说明文根据说明对象的特点，可
27、按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序分解层次；议论文主要根据“提出问题分析问题解决问题”顺序来分解层次。当然，分解层次不是一层不变的固定模式，而应该富于变化。文章的层次，也常常有些外在的形式：1小标题式。即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。如世界改变了模样四个小标题：寿命变“长”了、世界变“小”了、劳动变“轻”了、文明变“绿”了。 2序号式。序号式作文与小标题作文有相同的特点。序号可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”从全文看，序号式干净、明快；但从题目上看，却看不出文章内容，只是标明了层次与部分。有时序号式作文，也适用于叙述
28、性文章，为故事情节的展开，提供了明晰的层次。 3总分式。如高考佳作人生也是一张答卷。开头：“人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手来书写，人生的答卷却要用行动来书写。”主体部分每段首句分别为：选择题是对人生进行正确的取舍，填空题是充实自己的人生，判断题是表明自己的人生态度，问答题是考验自己解决问题的能力。这份“试卷”设计得合理而且实在，每个人的人生都是不同的，这就意味着这份人生试卷的“答案是丰富多彩的”。分解层次，应追求作文美学的三个价值取向：一要匀称美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自
29、然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段，自然就成为分解层次的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾“三段式”，这种老套的层次显得呆板。二要波澜美。文章内容应该有张有弛，有起有伏，如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落，一波三折，吸引读者。三要圆合美。文章的开头与结尾要遥相照应，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的感觉。【例文解剖】 话题：忙忙，不亦乐乎 忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。 忙是问号。忙看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精
30、彩，忙得不亦乐乎，却并不简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择?不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。 忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去。当目标已达成，那么再找一个目标，继续这样忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去，翻开历史的长卷，我们看到牛顿在忙着他的实验；爱
31、迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写本草纲目。再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。 忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜为回报。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦在忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的问世而让世人仰慕。每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在
32、有限的生命里忙出属于他的惊叹号；都应在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。 忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作为这世上最高级动物的我们，我们在忙什么呢?我们要忙得有意义，有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。 解剖：本文将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新，拟作标题，亮出一道美丽的风景。并据此展开述说，让人神清气爽。文章开篇扣题，亮出观点：忙，是人生中一个个步骤，不能碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。然后，作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙设喻，抓住这三种标点符号的特征，摆实事，讲道理，入情入理
33、，入理入心。深刻地阐明人生忙，忙要像问号一样，经常问问自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意义；人生如四季一样是有规律的，要选准目标，像省略号一样，毫无休止地忙下去，忙出生命灵动的色彩；而人生有限，每个人都应有限的生命里忙出属于他的惊叹号，忙出人生精彩的篇章。结尾，作者用一个段落总结全文，照应开头，照应题目，有力收束。【精题解析】阅读下面的材料，根据要求作文。在一处地势十分险恶的峡谷，谷底奔腾着咆哮的急流，峡谷间有一座索桥，几根光秃秃、晃悠悠的铁索横在峡谷间，它是通过这个地方的唯一路径，这里经常有人因为失足而跌入深谷。有一天，有三个人来到了这里。一个聋子，一个瞎子，还有一个健康的人。聋子看看这座
34、桥，很害怕，但是他听不到急流的声音，他用眼睛看着脚下步伐，很顺利地过去了。瞎子不知峡谷的险恶，他心平气和，十分稳妥地通过了。第三个人是健康人，一直犹豫不敢走这索桥，可是又没有其他路可走。于是，他十分紧张地硬着头皮走上索桥，到了桥中央，他看到脚下万丈深渊，云雾升腾，听到谷底急流咆哮，早已两腿颤颤，面如土色，一不小心跌下桥去。请就“不要把困难看得太明白”为话题写一篇文章。注意所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。解析：有时候，把困难看得太明白，分析得太透彻，反而会被困难吓倒以至于阻拦我们前进的脚步。倒是那些未把困难完全看清楚而勇往直前的人，更容易达到终点。 作者邮箱： 13952865227谢谢观赏谢谢观赏
