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1、主题主题1 生命系统的构成层次生命系统的构成层次中考中考考考点点: :1、识别种群和生物群落、识别种群和生物群落2、生物对环境的适应性、生物对环境的适应性3、结合实例概述生态系统的四个组成部分、结构及功能。、结合实例概述生态系统的四个组成部分、结构及功能。4、应用生态系统的概念来解释生产、生活实际中的一些简单、应用生态系统的概念来解释生产、生活实际中的一些简单问题。问题。5、知道生物圈是最大的生态系统。、知道生物圈是最大的生态系统。6、生命系统的构成与其他物质系统一样，也具有层次性（细、生命系统的构成与其他物质系统一样，也具有层次性（细胞胞组织组织器官器官系统系统个体个体 种群、生态系统）。种
2、群、生态系统）。判断下列所述群体是否是种群判断下列所述群体是否是种群? ?海洋里海洋里所有的鱼所有的鱼农田里农田里所有的昆虫所有的昆虫花园里花园里所有的花所有的花森林里森林里所有的植物所有的植物练习练习: :下列各项属于种群的有下列各项属于种群的有( )( )A.A.一个池塘中的所有鱼一个池塘中的所有鱼 B.B.一窝蚂蚁一窝蚂蚁C.C.一个农民种的全部水稻一个农民种的全部水稻 D.D.生活在校园的全部学生生活在校园的全部学生E.E.一片森林中的全部蛇一片森林中的全部蛇 F F. .全世界所有的人全世界所有的人G.G.一片森林中的全部蕨类一片森林中的全部蕨类 H.H.一个狼群一个狼群B FB F
3、1.1. 一个种群的数量是增是减一个种群的数量是增是减, ,取决于哪些条件取决于哪些条件? ?2. 2. 整个种群与其中生物个体相比较整个种群与其中生物个体相比较, ,有哪些不同特征有哪些不同特征? ?种群特征种群特征: :种群密度种群密度. .年龄结构年龄结构. .性别比例性别比例. . 出生率和死亡率出生率和死亡率等等. . 种群不是许多生物个体的简单相加种群不是许多生物个体的简单相加, ,由由个体到种群个体到种群, ,不只是量的积累不只是量的积累, ,而且是一而且是一种质的飞跃种质的飞跃, ,种群具有一定的特征种群具有一定的特征. .1.1.种群密度种群密度单位数量的个体在单位时间单位数
4、量的个体在单位时间内新产生内新产生( (死亡死亡) )的个体数目的个体数目3.3.年龄组成年龄组成各年龄期的个体数目的比例各年龄期的个体数目的比例4.4.性别比例性别比例雌雄个体数目的比例雌雄个体数目的比例2.2.出生率与死亡率出生率与死亡率直接决定直接决定间接影响间接影响种种 群群数数 量量预测预测种种 群群 特特 征征单位空间内某种群的个体数量单位空间内某种群的个体数量1.1.概念概念: : 在一定环境中的在一定环境中的所有生物种群的总和所有生物种群的总和生物群落生物群落(community),(community),简称群落简称群落: :全部生物全部生物：动物、植物、微生物：动物、植物、
5、微生物池塘生物群落池塘生物群落群落可大可小群落可大可小, ,根据自然状况和研究需要决定的根据自然状况和研究需要决定的一定的自然区域内一定的自然区域内( (一个水池、一片草原一个水池、一片草原或一片森林等一定范围内或一片森林等一定范围内) )各种生物各种生物相互之间有直接或间接关系相互之间有直接或间接关系( (相互影响相互影响, ,相互制约相互制约) )各种生物的各种生物的总和总和( (包括植物包括植物. .动物和微生物动物和微生物) )群群落落概概念念理理解解区别区别: :联系联系: :种群是种群是同种生物同种生物个体的总和个体的总和群落是群落是各种生物各种生物的总和的总和 种群种群和群和群落
6、的落的群落是由群落是由不同种群不同种群构成的构成的, ,它是它是一定区域内一定区域内各种种群的集合体各种种群的集合体乔木层乔木层灌木层灌木层草本植物层草本植物层苔藓地衣层苔藓地衣层生物群落的垂直方向上的分层现象生物群落的垂直方向上的分层现象:植物植物动物动物上上: :各种昆虫各种昆虫. .鹰等鸟类鹰等鸟类. .松鼠等哺乳类松鼠等哺乳类中中: :树栖兽类及树栖兽类及大山雀大山雀. .柳莺等柳莺等鸟类鸟类下下: :昆虫昆虫. .蜘蛛蜘蛛. .蛇蛇. .小型小型鸟及鹿鸟及鹿. .野猪等兽类野猪等兽类地下地下: :蚯蚓等蚯蚓等无脊椎动物无脊椎动物影影 响响引起植物分层的主引起植物分层的主引起植物分层的
7、主引起植物分层的主要环境因素是什么要环境因素是什么要环境因素是什么要环境因素是什么? ? ? ?环境因素环境因素环境因素环境因素: : : :光照光照光照光照. . . .温度和湿度等温度和湿度等温度和湿度等温度和湿度等热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林针叶林针叶林苔苔 原原南方南方北方北方(2)(2)水平结构水平结构: :水平水平方向上的分区现象方向上的分区现象种群种群: :在一定区域内同种生物个体的总和在一定区域内同种生物个体的总和群落群落: :1.1.概念概念: :生活在一定的自然区域内，相生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物互之间具有直接或
8、间接关系的各种生物种群的总和。种群的总和。2.2.垂直结构垂直结构: :不同种群在垂直方向上的不同种群在垂直方向上的分层现象分层现象. .气候气候土壤的制约土壤的制约人类活动的影响人类活动的影响种种群群. .生生物物群群落落和和植植被被3.3.水平结构水平结构: :水平方向上的分区现象水平方向上的分区现象( (最重要的因素最重要的因素) )生态生态因素因素非生物因素非生物因素 ( (水水. .土土. .光光. .气气. .热热) )生生 物物 因因 素素种群内的同种个体种群内的同种个体群落内的不同生物群落内的不同生物. .生态因素生态因素: :环境中影响生物的环境中影响生物的形态形态. .生理
9、和分布生理和分布等的因素叫生态因素等的因素叫生态因素. .光照光照光照光照温度温度温度温度水水水水空气空气空气空气种内种内种内种内关系关系关系关系种间种间种间种间关系关系关系关系( (蚂蚁蚂蚁. .蜜蜂蜜蜂) )( (争夺食物争夺食物. .空间或配偶空间或配偶) )( (豆科植物与根瘤菌豆科植物与根瘤菌. .地衣地衣) )( (水稻与杂草水稻与杂草) )( (鸟吃虫鸟吃虫) )( (蛔虫蛔虫. .莬丝子莬丝子. .病毒病毒) )( (花与蝴蝶属花与蝴蝶属互惠关系互惠关系) ) 生物与生物与环境是相环境是相互作用的互作用的统一体统一体环境对生物的影响环境对生物的影响生物对生物的影响生物对生物的影
10、响生物对环境的影响生物对环境的影响生物对环境的适应生物对环境的适应适应的普遍性适应的普遍性: :每一种生物都具有与其每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式生活环境相适应的形态结构和生活方式保护色保护色拟拟 态态警戒色警戒色1.1.植物对环境的适应植物对环境的适应2.2.动物对环境的适应动物对环境的适应适应的相对性适应的相对性 生生物物对对环环境境的的适适应应只只是是一一定定程程度度上上的的适适应应, ,并并不不是是绝绝对对 的的. .完完全全的的适适应应. .外形上外形上结构组成上结构组成上植物对环境的适应植物对环境的适应绿色植物具有较大叶片绿色植物具有较大叶片一般：一般：植物
11、的向光性植物的向光性光合作用、蒸腾作用光合作用、蒸腾作用特殊：特殊：仙人掌仙人掌叶刺叶刺减少水分散失减少水分散失肉质茎肉质茎, ,含叶绿素含叶绿素光合作用光合作用储存水分储存水分根深而发达根深而发达吸收水分吸收水分生态系统的概念生态系统的概念1.1.概念概念: :在一定的地域内在一定的地域内, ,生物群落生物群落和它所生活和它所生活的环境中的的环境中的非生物因素非生物因素一起一起所形成的统一的整所形成的统一的整体体, ,组成一个生态系统。组成一个生态系统。非生物因素是指生物存在的无机非生物因素是指生物存在的无机环境环境, ,即非生物的物质和能量即非生物的物质和能量( (阳阳光光. .空气空气.
12、 .水水. .土壤土壤. .温度温度) )3.3. 生态系统生态系统有大有小有大有小, ,一片森林一片森林. .一块草地一块草地. .一块一块农田农田. .一片湖泊一片湖泊. .一条河流一条河流. .甚至一个村庄或城镇等甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。小的生态系统也可都可以看成是一个生态系统。小的生态系统也可以联合成大的生态系统以联合成大的生态系统, ,简单的生态系统可以组成简单的生态系统可以组成复杂的生态系统。复杂的生态系统。生物群落包括植物生物群落包括植物生物群落包括植物生物群落包括植物. .动物动物动物动物. .微生物等所有生物微生物等所有生物微生物等所有生物微生物等所有生
13、物生态系统范围有大有小生态系统范围有大有小,地球上最大的生态系统地球上最大的生态系统是是.生物圈生物圈生物圈范围生物圈范围大气圈大气圈底部底部: :地面以上地面以上1010千米千米岩石圈岩石圈表面表面: :地面以下地面以下2323千米千米水圈水圈大部大部: :水面以下水面以下1212千米千米类类型型森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统湿地生态系统湿地生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统生态系统的类型生态系统的类型荒漠生态系统荒漠生态系统陆地生态系统陆地生态系统水域生态系统水域生态系统最复杂最复杂人起主导作用人起主导
14、作用消费者主要是人消费者主要是人1.1.非生物的物质和能量非生物的物质和能量物质：空气、水分、土壤物质：空气、水分、土壤( (无机盐无机盐) )等等能量：阳光、温度能量：阳光、温度( (热能热能) )等等主要为生产者提供能量及主要为生产者提供能量及COCO2 2和水等原料和水等原料2.2.生生 产产 者者光合作用生物光合作用生物: : 绿色植物绿色植物化能合成作用生物化能合成作用生物: :硝化细菌硝化细菌, ,铁细菌等铁细菌等通过光合作用通过光合作用, ,能将能将COCO2 2和水等无机物合和水等无机物合成有机物成有机物, ,为自身和其他生物提供营养为自身和其他生物提供营养思考思考: : 生产
15、者全部为生产者全部为绿色植物吗绿色植物吗? ?为什么为什么? ?3.3.消消 费费 者者例例: :鱼类鱼类, ,鸟类鸟类, ,两栖两栖类类, ,爬行类爬行类, ,哺乳类等哺乳类等生存必须直接或间生存必须直接或间接以绿色植物为食接以绿色植物为食初级消费者：初级消费者：次级消费者：次级消费者：以植物为食的植食性动物以植物为食的植食性动物消消费费者者分分类类以草食动物为食的肉食动物以草食动物为食的肉食动物三级消费者：三级消费者：以次级消费者为食的肉食动物以次级消费者为食的肉食动物4.4.分分 解解 者者营腐生生活的细菌和真菌营腐生生活的细菌和真菌能将动植物的遗体能将动植物的遗体.排除物和残落物中所含
16、排除物和残落物中所含有的有机物逐渐分解为无机物有的有机物逐渐分解为无机物,供植物利用供植物利用灵芝灵芝毛头乳菇毛头乳菇思考思考? ?微生物全部为分解者吗微生物全部为分解者吗, ,为什么为什么? ?生生态态系系统统成成分分水水. .空气空气. .矿物质等矿物质等生产者生产者: :通过光合作用通过光合作用通过光合作用通过光合作用, , , ,制造有机物制造有机物, ,为自身和动物为自身和动物为自身和动物为自身和动物提供食物和提供食物和O O2 2消费者消费者: :直接或间接以直接或间接以绿色植物为食绿色植物为食分解者分解者: :分解动植物尸体及排泄分解动植物尸体及排泄物物成简单的物质成简单的物质,
17、 ,归还归还环境环境, ,供植物重新利用供植物重新利用. .绿色植物绿色植物草食动物草食动物 ( (初级消费者初级消费者) )肉食动物肉食动物 ( (次级消费者次级消费者) )细菌细菌. .真菌真菌. . 腐食性动物腐食性动物生生物物群群落落物质物质: :能量能量: :非生物的非生物的 物质与能量物质与能量阳光阳光( (光能光能).).温度温度( (热量热量) )生态系统的成分生态系统的成分: :在生态系统中在生态系统中, ,各种生物由于各种生物由于食物食物关系关系而形成的一种联系而形成的一种联系, ,叫叫食物链食物链. .生产者生产者 初级消费者次级消费者三级消费者初级消费者次级消费者三级消
18、费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级食物链食物链草草兔兔狐狐虎虎营养功能营养功能营养结构营养结构营养级营养级: :食物链中的一个个环节称营养级。食物链中的一个个环节称营养级。请分析下列四种生物的食物关系请分析下列四种生物的食物关系:写出成语写出成语“螳螂捕蝉螳螂捕蝉, ,黄黄雀在后雀在后”所表示的食物所表示的食物链链树树叶叶蝉蝉螳螳螂螂黄黄雀雀每一环节即为一个营养级每一环节即为一个营养级, ,处在第几位即为第处在第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。几营养级。生产者总是为第一营养级。1.1.食物链的起点食物链的起点( (第一营养级第一营养
19、级) )总是生产者总是生产者( (绿色植物绿色植物),),终点是不被其他动物所食的动物终点是不被其他动物所食的动物( (最高消费者最高消费者).).2.2.用箭头表示食物关系用箭头表示食物关系, ,从被食者指向捕食者从被食者指向捕食者; ;箭头所箭头所示方向为物质和能量流动的方向示方向为物质和能量流动的方向. . 3.3.营养级一般不超过营养级一般不超过5 5个个. . 在在一一个个生生态态系系统统中中, ,由由于于各各生生物物间间的的食食物物关关系系比比较较复复杂杂, ,一一种种生生物物不不可可能能只只处处在在一一条条食食物物链链中中, ,所所以以许许多多食食物物链链彼彼此此交交错错连连接接
20、而而成成网网状状结结构构的的复复杂杂营营养养关关系系, ,叫叫食食物物网网. .食物关系本质上是物食物关系本质上是物质和能量的传递关系质和能量的传递关系, ,所以所以食物链和食物网食物链和食物网是生态系统中物质和是生态系统中物质和能量流动的渠道能量流动的渠道. .生产者生产者 初级初级消费者消费者次级次级消费者消费者三级三级消费者消费者太阳能太阳能呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸( (植物植物) )( (肉食动物肉食动物) )分解者分解者( (细菌细菌. .真菌等真菌等) )呼吸呼吸( (草食动物草食动物) )( (肉食动物肉食动物) )能量的输入形式能量的输入形式( (起点起点) ) 生产者
21、固定生产者固定太阳能太阳能能量的传递途径能量的传递途径( (渠道渠道) ) 食物链和食物网食物链和食物网能量的散失形式能量的散失形式( (终点终点) ) 呼吸热呼吸热( (热能散失热能散失) )能量流动是单向的能量流动是单向的. .逐级递减逐级递减. .传递效率约为传递效率约为1020%1020%浮游生物浮游生物鱼鱼鸟兽鸟兽人人 农药或重金属污染农药或重金属污染, ,会使有毒会使有毒物质随食物链在生物体内物质随食物链在生物体内富集富集 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定因为一些有毒物质在生物体内比较稳定. .不易分解不易分解, ,而且是生物体无法排出的而且是生物体无法排出的, ,这些有毒物质随
22、着食物链这些有毒物质随着食物链不断积累不断积累, ,所以在食物链中营养级别越高的生物所以在食物链中营养级别越高的生物, ,体内体内积累的有毒物质越多积累的有毒物质越多. .能量是逐级递减能量是逐级递减, ,有毒物质逐级递增有毒物质逐级递增生态系统生态系统的物质具的物质具有全球性、有全球性、反复出现、反复出现、循环运动循环运动的特点的特点细胞细胞组织组织器官器官系统系统细胞分化细胞分化由形态相似由形态相似由形态相似由形态相似, ,结构和功能结构和功能结构和功能结构和功能相同的细胞相同的细胞相同的细胞相同的细胞联合在一起联合在一起联合在一起联合在一起形成的细胞形成的细胞形成的细胞形成的细胞群体群体
23、群体群体由不同器官按由不同器官按由不同器官按由不同器官按照一定次序联照一定次序联照一定次序联照一定次序联合起来形成的合起来形成的合起来形成的合起来形成的能够共同完成能够共同完成能够共同完成能够共同完成一种或几种生一种或几种生一种或几种生一种或几种生理功能的结构理功能的结构理功能的结构理功能的结构由不同的组由不同的组由不同的组由不同的组织按照一定织按照一定织按照一定织按照一定的次序联合的次序联合的次序联合的次序联合起来，形成起来，形成起来，形成起来，形成的具有一定的具有一定的具有一定的具有一定功能的结构功能的结构功能的结构功能的结构使形成不同形态使形成不同形态使形成不同形态使形成不同形态结构和功
24、能的细结构和功能的细结构和功能的细结构和功能的细胞胞胞胞动物的构成层次动物的构成层次: :细胞细胞组织组织器官器官组织组织结缔组织结缔组织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织系统系统运动系统运动系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统细胞分化细胞分化系统系统生殖系统生殖系统泌尿系统泌尿系统动物体动物体植物的构成层次植物的构成层次: :细胞细胞组织组织器官器官组织组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织机械组织机械组织分生组织分生组织器官器官营养器官营养器官生殖器官生殖器官根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子细胞分化细胞分化植物体植物体
