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1、 三国演义原名三国演义原名三国志通俗演义三国志通俗演义，是我，是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说长篇历史演义小说.三国演义以三国演义以魏魏、蜀蜀、吴吴三三国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了所反映，塑造了刘备刘备、诸葛亮诸葛亮、曹操曹操、周瑜周瑜、关羽关羽、张飞张飞等众多的人物。表现
2、出鲜明的等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹拥刘反曹的正统的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会安定寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望的愿望。 三国演义三国演义及作者及作者 罗贯中，名本，字贯中，罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小号湖海散人，元末明初小说家。创作了我国第一部说家。创作了我国第一部长篇章回体小说长篇章回体小说三国演三国演义义。罗贯中在这部巨著。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏、蜀、吴三里，借叙述魏、蜀、吴三国征战的历史故事，对暴国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出
3、了自己政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想鲜明的政治理想仁政。仁政。这个观点形成了全书鲜明这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹倾向。的拥刘反曹倾向。作作者者简简介介背景与情节背景与情节：本文节选自本文节选自三国演义三国演义第第72回，回，“诸葛亮智诸葛亮智取汉中，曹操兵退斜谷取汉中，曹操兵退斜谷”。从战争发展的角度。从战争发展的角度上看，当时三国交战，上看，当时三国交战，曹操率大军攻打蜀国，曹操率大军攻打蜀国，兵败；蜀军追击，曹操兵败；蜀军追击，曹操退守阳平关，再败；退退守阳平关，再败；退兵驻守斜谷口。此时曹兵驻守斜谷口。此时曹操心中进退犹豫不决，操心中进退犹豫不决，课文节选由此开始课文节选由此开
4、始杨修杨修字德祖，弘农华阴人，字德祖，弘农华阴人，汉太尉杨震五世孙。汉太尉杨震五世孙。东汉建安年间举为廉，东汉建安年间举为廉，任郎中，后为汉相曹任郎中，后为汉相曹操主薄。因才华过人，操主薄。因才华过人，又是袁术外甥，曹操又是袁术外甥，曹操虑为后患。虑为后患。遂遭杀害。遂遭杀害。 鸡鸡肋肋 恃恃才放旷才放旷 数数犯曹操三忌犯曹操三忌 叱叱退退心心恶恶之之 佯佯惊惊曹曹丕丕 麾麾军军高高阜阜 拈拈弓弓 （l l i i）（shsh ）（shushu ）（chch ）（w w ）（y y n n ）（pp）（huhu）（f f ）（ninnin）检查预习检查预习庖官（）：夏侯惇（）主簿（）：班师：恃
5、才放旷： 分食讫（）：大簏（）：伺察之（）：谮害（）：Po厨师dnb文书之类的官出征的军队回朝依仗自己的才能而对自己行为不加约束q完毕l竹器s守候zn 诬陷、中伤解释加线的词解释加线的词.(1)适适疱官进鸡汤疱官进鸡汤(2)数数犯曹操之犯曹操之忌忌(3)人皆不人皆不晓晓其意其意 (4)丕丕如如其意其意(5)植植然然其言其言(6)但但操有问操有问,植植即即依条答之依条答之恰巧恰巧忌讳忌讳明白明白按照按照认为认为对的对的只只就就屡次屡次 .课文主要叙述的是什么事情？课文主要叙述的是什么事情？.课文写杨修犯曹操之忌哪几件事课文写杨修犯曹操之忌哪几件事情？用自己话概括。情？用自己话概括。叙述杨修数犯曹
6、操忌讳，叙述杨修数犯曹操忌讳，并最终被曹操所杀这事。并最终被曹操所杀这事。鸡肋事件鸡肋事件 改建园门改建园门 分食酥饼分食酥饼 点破点破“梦中杀人梦中杀人” 告发曹丕告发曹丕 教植斩吏教植斩吏 代作答教代作答教 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事? ?对对杨修每次犯忌，曹操各有什么心里反应？杨修每次犯忌，曹操各有什么心里反应？虽称美，甚忌之虽称美，甚忌之虽喜笑，心恶之虽喜笑，心恶之愈恶之愈恶之愈恶之愈恶之大怒大怒大怒大怒，有杀修之心。，有杀修之心。操操杀修杀修杨杨修修数数犯犯曹曹操操之之忌忌逐逐渐渐加加深深（请用简洁的语言概括。）（请用简洁的语言概括。）想一想：想
7、一想：从记叙方式上来讲，课文采用了哪种从记叙方式上来讲，课文采用了哪种 记叙方式？有什么作用？记叙方式？有什么作用？插叙。插叙。插叙作用：插叙作用：在于说明杨修之死的深层在于说明杨修之死的深层原因，揭示杨修之死是曹杨矛盾发展的原因，揭示杨修之死是曹杨矛盾发展的必然结果。必然结果。抛开历史，站在文学欣赏的抛开历史，站在文学欣赏的角度，角度，说说说说你眼中的你眼中的杨修杨修和和曹曹操操各是怎样的人各是怎样的人？小说的艺术形象小说的艺术形象理解揣摩（一）理解揣摩（一）根据文中的六件事分析人物形象根据文中的六件事分析人物形象杨修杨修 以以“读了读了，我认为杨修，我认为杨修。”为例说一为例说一句话。句话
8、。恃才放旷恃才放旷才思敏捷才思敏捷狂妄轻率狂妄轻率疏放不羁疏放不羁好耍小聪明好耍小聪明 凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。明明李贽评李贽评三国演义三国演义理解揣摩（二） 赏析曹操 虚虚伪奸诈伪奸诈阴险多疑阴险多疑嫉贤妒能嫉贤妒能老谋深算老谋深算关于杨修的死因，如果深入探究，关于杨修的死因，如果深入探究，你觉得根本原因有哪些呢？你觉得根本原因有哪些呢？因为杨修恃才放旷、因为杨修恃才放旷、卖弄才卖弄才华，狂妄轻率华，狂妄轻率。其一：杨修之死，过在自己。其一：杨修之死，过在自己。其二：杨修之死，罪在曹操。其二：杨修之死，罪在曹操。因为曹操多疑奸诈、虚伪残因为曹操多疑
9、奸诈、虚伪残忍、妒才忌能。忍、妒才忌能。忌忌才才恃恃才才其三：杨修之死，缘于政治斗争。其三：杨修之死，缘于政治斗争。 杨修缺乏政治上的敏感性和处理政杨修缺乏政治上的敏感性和处理政治斗争的能力治斗争的能力,在政治思想上与曹操不同。在政治思想上与曹操不同。你认为杨修怎样做才不至于落个你认为杨修怎样做才不至于落个身首异处的结局身首异处的结局?阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。你更赞同哪一种做法？同。你更赞同哪一种做法？ 清朝时，皇帝命纪晓岚编清朝时，皇帝命纪晓岚编四库全书四库全书，纪，纪晓岚晓岚故意故意屡次屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，在一些字眼
10、上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。重用。讨论理解 杨修和纪晓岚都素负才名，而杨修和纪晓岚都素负才名，而结局却截然不同的原因究竟是什么结局却截然不同的原因究竟是什么？对我们又有什么启示呢？对我们又有什么启示呢？恃才傲物：依仗自己的恃才傲物：依仗自己的才能而骄傲自大，轻才能而骄傲自大，轻视旁人。视旁人。审时度势：了解时势的审时度势：了解时势的特点，估计情况的变特点，估计情况的变化。化。原因原因:性性 格格 决决 定定 命命 运！运！ 韬韬 光光 养养
11、晦晦 中国人之聪明达到极中国人之聪明达到极顶处，转而见出聪明之顶处，转而见出聪明之害，乃退而守愚藏拙以害，乃退而守愚藏拙以全其身全其身中国文明乃中国文明乃由动转入静，主退，主由动转入静，主退，主守，主安分，主知足，守，主安分，主知足，而成为重持久，不重进而成为重持久，不重进取之文明。取之文明。 林语堂林语堂中国人之聪明中国人之聪明 敛藏才智，不使外露大智若愚，大巧若拙。研读课文，说说启示杨修才华横溢，因其才受曹操赏识，也因其才被曹操杀害。我们青少年从中应明白什么？聪明人应该多用脑和手，却不能爱用嘴聪明人应该多用脑和手，却不能爱用嘴巴干事情，做事要三思而后行，不可越巴干事情，做事要三思而后行，不
12、可越俎代庖，要守本分，做好自己的事。为俎代庖，要守本分，做好自己的事。为人不可恃才放旷，做事定要三思而行。人不可恃才放旷，做事定要三思而行。聪明杨德祖世代继簪缨笔下龙蛇走胸中锦绣成开谈惊四座捷对冠群英身死因才误非关欲退兵后人诗曰后人诗曰：课堂训练课堂训练 用总结的方法，写一幅对联（内容相对或相用总结的方法，写一幅对联（内容相对或相关，形式上是对偶句），客观评价杨修关，形式上是对偶句），客观评价杨修.嫉嫉贤贤妒妒能能留留恶恶名名深深谋谋远远虑虑建建霸霸业业曹操曹操杨修杨修才思敏捷冠群英，恃才放旷遭杀身才思敏捷冠群英，恃才放旷遭杀身 聪明机智，知识渊博，可谓英才；聪明机智，知识渊博，可谓英才；恃才
13、放旷，目中无人，终尝苦果。恃才放旷，目中无人，终尝苦果。满腔才华遭主忌；两字军令迎死来。满腔才华遭主忌；两字军令迎死来。聪明过了头顶，才气用错地方。聪明过了头顶，才气用错地方。为人不可恃才放旷，做事定要三思而行。为人不可恃才放旷，做事定要三思而行。一张巧嘴，道破天机；一张巧嘴，道破天机；两片薄唇，招来横祸。两片薄唇，招来横祸。作业1、历史上的杨修是一个怎样的人？2、历史上的曹操是一个怎样的人？推荐网站： 春韵网站 http:/三国艺苑 http:/暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。眼前飞扬着一个个鲜活的面容。眼前飞扬着一个个鲜活的面容。湮没了荒城古道，荒芜了烽火边城。湮没了荒城古道，荒芜了烽火边城。岁月啊，岁月啊，你带不走那一串串熟悉的姓名。你带不走那一串串熟悉的姓名。兴亡谁人定啊兴亡谁人定啊盛衰岂无凭啊盛衰岂无凭啊一夜风云散哪一夜风云散哪变幻了时空。变幻了时空。聚散皆是缘啊聚散皆是缘啊离合总关情啊离合总关情啊担当生前事啊担当生前事啊何计身后评。何计身后评。长江有意化作泪，长江有情起歌声。长江有意化作泪，长江有情起歌声。历史的天空闪烁几颗星，历史的天空闪烁几颗星，人间一股英雄气在驰骋纵横。人间一股英雄气在驰骋纵横。
