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1、第四单元第四单元课题课题3 3水的组成（第一课时）水的组成（第一课时）学习目标学习目标1 1、通过电解水的实验认识水是由氢元素、通过电解水的实验认识水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物。和氧元素组成的一种化合物。2 2、初步认识氢气，并学会检验氢气纯度、初步认识氢气，并学会检验氢气纯度的方法。的方法。一、水的物理性质一、水的物理性质通常状况下（即通常状况下（即1 1个大气压下）纯水：个大气压下）纯水：颜色颜色气味气味状态状态密度密度凝固点凝固点( (冰点）冰点）沸点沸点无色无色无味无味液体液体 4 4 时密度最时密度最大为大为00100100你知道水是由什么组成的吗？你知道水是由什么组成的吗？
2、水的组成水的组成 水是由什么组成的？在水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到被看作是一种元素。直到1818世纪末，在前人探索的基础世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。素组成的化合物。 1.1.物理性质物理性质物理性质物理性质: : （1 1）通通常情况下，氢气是一种无色无味的气体。常情况下，氢气是一种无色无味的气体。 （2）难溶于水。）难溶于水。 （ 3）密度比空气小。）密度比空气小。 2.2.2
3、.2.化学性质化学性质化学性质化学性质: : : : （可燃性可燃性可燃性可燃性） 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰氢气氢气 + + 氧气氧气 水水点燃点燃点燃点燃 （最理想可再生能源）（最理想可再生能源）（最理想可再生能源）（最理想可再生能源） 3. 3. 3. 3.点燃点燃点燃点燃H H H H2 2 2 2（或可燃性气体）前必须（或可燃性气体）前必须（或可燃性气体）前必须（或可燃性气体）前必须验纯：验纯：验纯：验纯： （用拇指堵住集满氢气的试管口，移近火（用拇指堵住集满氢气的试管口，移近火（用拇指堵住
4、集满氢气的试管口，移近火（用拇指堵住集满氢气的试管口，移近火焰点火，如听到尖锐的爆鸣声，则不纯；如焰点火，如听到尖锐的爆鸣声，则不纯；如焰点火，如听到尖锐的爆鸣声，则不纯；如焰点火，如听到尖锐的爆鸣声，则不纯；如声音很小，则较纯。）声音很小，则较纯。）声音很小，则较纯。）声音很小，则较纯。）（爆炸极限（爆炸极限4.0%74.2%）最轻的气体最轻的气体-H H2 2二、二、 三、水的组成三、水的组成思考：思考：如何来证明一种物质是由不同种元素组成的如何来证明一种物质是由不同种元素组成的？1 1、探究：、探究： 电解水的实验电解水的实验： （通直流电通直流电）2 2、现象：、现象： 正负极上都正负
5、极上都产生了气泡产生了气泡产生了气泡产生了气泡正负极上产生的气体正负极上产生的气体 体积之比为体积之比为为了增强水的导电为了增强水的导电性，可在水中加入性，可在水中加入适量的适量的硫酸钠硫酸钠或或氢氢氧化钠。氧化钠。正极上产生的气体能正极上产生的气体能 负极上产生的气体能负极上产生的气体能1 1：2 2使木条燃烧更旺使木条燃烧更旺（O O2 2）燃烧燃烧（H H2 2）“正氧负氢正氧负氢，氢二氧一氢二氧一”+10203010203012氧氧气气氢氢气气“正氧负氢，氢二氧一正氧负氢，氢二氧一”2 2 2 2. . . .通电分解水的结论通电分解水的结论通电分解水的结论通电分解水的结论“ “正氧负
6、氢，氢二氧一正氧负氢，氢二氧一正氧负氢，氢二氧一正氧负氢，氢二氧一” ”电解水时电解水时电解水时电解水时正极正极正极正极得得得得氧气氧气氧气氧气, ,负极负极负极负极得得得得氢气。氢气。氢气。氢气。H2OH2O2水是由氢水是由氢( (H) )、氧、氧( (O) )两种元素组成的化合物。两种元素组成的化合物。 水水 氢气氢气 + + 氧气氧气通电通电 （依据：化学变化前后，元素种类不变）（依据：化学变化前后，元素种类不变）（依据：化学变化前后，元素种类不变）（依据：化学变化前后，元素种类不变）水在通电条件下，生成水在通电条件下，生成水在通电条件下，生成水在通电条件下，生成氧气氧气氧气氧气和和和和
7、氢气氢气氢气氢气。 你掌握了吗你掌握了吗：请填写：请填写： 水在直流电作用下，生成水在直流电作用下，生成 和和 , ,因此，水是由因此，水是由 和和 组成的组成的 。 与电源与电源正极正极相连的试管内收集到的气体是相连的试管内收集到的气体是 。 与电源与电源负极负极相连的试管内收集到的气体是相连的试管内收集到的气体是 。V V（H H2 2）:V:V（O O2 2）= = 。氢气氢气氧气氧气氧气氧气氢气氢气2:1氢元素氢元素氧元素氧元素讨论分析动画和图片讨论分析动画和图片获得的信息获得的信息根据水分子的分解示意图，根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说请从宏观和微观两个方面说出你获得
8、的信息（出你获得的信息（3至至4条）条） 电解水反应的实质：电解水反应的实质： 在直流电作用下，水分子被破坏，在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。成氧气。 可见，化学反应的实质是分子被可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分破坏分成原子，原子重新组合成新分子。子。小结 课题课题3 水的组成水的组成 一、电解水实验一、电解
9、水实验 现象：现象： 两极都产生无色气体。两极都产生无色气体。 与电源正、负极相连的电极上产生的气与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为体体积比约为1：2。 结论：结论：1与电源正极相连的电极上产生的气体是与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。氧气。 2与电源负极相连的电极上产生的气体是与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气。氢气。 3.水水(H2O ） 氢气氢气(H2)+氧气氧气(O2)二、水的组成二、水的组成 水是由氢元素和氧元素组成的，水的化学符号水是由氢元素和氧元素组成的，水的化学符号(H2O) 。1、左图为水的电解实验图，、左图为水的电解实验图，请你根据已学知识填空：请你根据已学知识填空：左图左图“1”中收集的为中收集的为 气，气，“2”中收集的为中收集的为 气，两种气体的体积比为气，两种气体的体积比为 。 左图左图“A”为电源为电源的的 极，极，“B”为电源为电源的的 极。极。 请你写出水的电解的文字表请你写出水的电解的文字表达式达式 。氢氢氧氧21负负正正水水 氢气氢气 + + 氧气氧气
