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1、复习知识复习知识1、我们为什么要孝敬父母？、我们为什么要孝敬父母？2、我们要怎样孝敬父母？、我们要怎样孝敬父母？第二课时第二课时 化解化解“爱的冲突爱的冲突”主题词：主题词：爱的冲突爱的冲突阅读课本阅读课本p27情境体验情境体验亲子之间亲子之间你的家庭中有类似的你的家庭中有类似的“镜头镜头”吗？导致这些冲突吗？导致这些冲突产生的原因是什么？产生的原因是什么？镜头一：镜头一：镜头二：镜头二：镜头三：镜头三：我们从幼稚走向成熟，视野逐渐开阔我们从幼稚走向成熟，视野逐渐开阔能力逐渐增强，需要独立的空间能力逐渐增强，需要独立的空间独立性逐渐显现，对父母的要求、管独立性逐渐显现，对父母的要求、管教不以为
2、然，有时还会产生抵触情绪教不以为然，有时还会产生抵触情绪说一说议一议：在日常生活中，你与说一说议一议：在日常生活中，你与父母产生过矛盾和冲突吗？原因是什父母产生过矛盾和冲突吗？原因是什么？么？总结：总结：我们的原因：我们的原因：我们从幼稚走向成熟，视野逐我们从幼稚走向成熟，视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母的关心、要求、管教不以为然，有事对父母的关心、要求、管教不以为然，有事还会产生抵触情绪。还会产生抵触情绪。父母的原因：父母的原因：在父母眼里我们还是小孩子在父母眼里我们还是小孩子议一议：这些冲突和矛盾的议一议：这些冲突和矛盾的产生有什么不
3、良影响呢？产生有什么不良影响呢？总结：总结：使父母忧心，使自己烦恼，使家使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。庭气氛紧张，消极后果显而易见。亲情对对碰：亲情对对碰：在日常生活中，你和父母产生过矛盾和冲突在日常生活中，你和父母产生过矛盾和冲突吗？你是怎么解决的？吗？你是怎么解决的？化解化解“爱的冲突爱的冲突”的的根本方法根本方法是是理解沟通理解沟通。理解的途径是沟通。理解的途径是沟通。具体化解具体化解“爱的冲突爱的冲突”的方法：的方法：1、时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；、时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；2、经常与父母谈心，让他们了
4、解自己的学校生活和朋友关系；、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；3、遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张；、遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张；4、对父母做出的承诺要说到做到，诚实守信；、对父母做出的承诺要说到做到，诚实守信；5、做了错事要主动检讨，不逃避责任；、做了错事要主动检讨，不逃避责任；6、了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；、了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；7、学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；、学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母
5、的朋友；8、发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中能坚持正确原则。、发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中能坚持正确原则。阅读阅读p30-互动，对此你有什么看法？互动，对此你有什么看法？总结：一方面体现了父母对我们的爱，他们总结：一方面体现了父母对我们的爱，他们尽自己最大的努力为我们获取较好的教育，尽自己最大的努力为我们获取较好的教育，另一方面父母过于关注孩子的学习，而忽视另一方面父母过于关注孩子的学习，而忽视了孩子的心理等其他方面的发展。孩子要理了孩子的心理等其他方面的发展。孩子要理解父母，父母也要理解孩子，这样才能营造解父母，父母也要理解孩子，这样才能营造和谐的家庭氛围。和谐的家庭氛围。我思我行我思我行-家家书传亲情请同学们课上完成续写家书，并且需请同学们课上完成续写家书，并且需要家长回音。要家长回音。教师寄语：教师寄语：跨越代沟，跨越代沟，化解冲突；化解冲突；让爱天天住我家，让爱天天住我家，全心全意爱我们的家。全心全意爱我们的家。 谢谢！谢谢！
