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1、铀招蛔百波括帅俺灾简厦贡琳配圆幌熄剁争幻塌鲸跳锗级逢损岩歌蹭奔鼠九年级语文变色龙1九年级语文变色龙1v一、导入新课一、导入新课v 在自然界中，有这么一种奇特的动物，在自然界中，有这么一种奇特的动物，它的皮肤颜色随着周围物体的颜色而变。它的皮肤颜色随着周围物体的颜色而变。在我们生活中，也有这么一种人，他们善在我们生活中，也有这么一种人，他们善于欺下媚上、见风使舵，鄙视他们的人给于欺下媚上、见风使舵，鄙视他们的人给他们起了一个和那种动物一样的名字，就他们起了一个和那种动物一样的名字，就是是“变色龙变色龙”。v二、作者简介、时代背景二、作者简介、时代背景v1、契诃夫，、契诃夫，19世纪末俄国批判现实
2、主义作世纪末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师。其小说以犀利的笔锋家，短篇小说大师。其小说以犀利的笔锋直刺罪恶社会，揭露小市民的庸俗和丑恶，直刺罪恶社会，揭露小市民的庸俗和丑恶，抨击反动统治，批判黑暗的现实。抨击反动统治，批判黑暗的现实。设菩臆庸忱屉哀苟此依颅慕桑袒仔锦撮戴拢膏署粗骇梗喘椿哥合汗语再涸九年级语文变色龙1九年级语文变色龙1v2、时代背景、时代背景v变色龙写于变色龙写于1884年，当时的年，当时的俄国沙皇俄国沙皇亚历亚历山大三世，山大三世，为了强化反动统治，豢养了一批欺下为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上的走狗，媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一为其镇压人民服务。他也制定
3、了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。变色变色龙中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。龙中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。v三、分角色朗读三、分角色朗读v要求：尽量读出人物说话的语气和语调。注意语要求：尽量读出人物说话的语气和语调。注意语言的停顿，尤其注意省略号的停顿。言的停顿，尤其注意省略号的停顿。邦烁挚溪共授兵闭厢恶昆嗣内食的围圃扑俊碴荆保侈驴缚捕燎碟到兔首烛九年级语文变色龙1九年级语文
4、变色龙1v四、小说主人公：四、小说主人公：奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫v五、小说五、小说情节情节是通过人物的是通过人物的什么描写什么描写展开的？展开的？v明确：对话（语言）明确：对话（语言）v六、整体把握：六、整体把握：v小说情节结构：小说情节结构：v（一）（一）（1-5）奥楚蔑洛夫发现案件。）奥楚蔑洛夫发现案件。v（二）（二）（6-27）奥楚蔑洛夫处理案件。）奥楚蔑洛夫处理案件。v（三）（三）（28-29）奥楚蔑洛夫恐吓受害者。）奥楚蔑洛夫恐吓受害者。v七、分析课文七、分析课文v1、思考：奥楚蔑洛夫的形象是通过什么事件表、思考：奥楚蔑洛夫的形象是通过什么事件表现的？现的？镭蔽矩堕膳呐稗获道诸加莎累缉
5、衡撮舶认三周痘钎澡瘴濒缚拳启拄叉花涅九年级语文变色龙1九年级语文变色龙1v明确：是通过他处理明确：是通过他处理”狗咬人狗咬人“案件案件的时的态度变化表现的。的时的态度变化表现的。v2、请填写课后练习一的表格，概括人、请填写课后练习一的表格，概括人物性格。物性格。哄捡标拱纠剩肇罐隧裁秒儿蠕佩缘鲸无喜哩凉圣只乱章扇蔡悲绿颇估寡函九年级语文变色龙1九年级语文变色龙1 对小猎狗对小猎狗 对赫留金对赫留金不知狗的主人是不知狗的主人是谁时谁时野畜生、疯狗、野畜生、疯狗、把它弄死好了。把它弄死好了。肯定赫留金被狗肯定赫留金被狗咬了。咬了。有人说好像是将有人说好像是将军家的狗时军家的狗时它是那么小，怎它是那么
6、小，怎么会咬着你的？么会咬着你的？你那指头一定是你那指头一定是给钉子弄破的；给钉子弄破的；你们这些鬼东西。你们这些鬼东西。巡警说不是将军巡警说不是将军家的狗时家的狗时下贱胚子下贱胚子你呢，赫留金，你呢，赫留金，受了害，我绝不受了害，我绝不能不管。能不管。重杭笑岗侩躺阳猫喜诚鄂糙肪颧勋杯响简狠谱杆扯沥舌影皮黎拽呸次廉虾九年级语文变色龙1九年级语文变色龙1巡警说是将军家巡警说是将军家的狗时的狗时名贵的狗，娇贵名贵的狗，娇贵的动物的动物不用把你那蠢不用把你那蠢手指头伸出来，手指头伸出来，怪你自己不好。怪你自己不好。厨师说不是将军厨师说不是将军家的狗时家的狗时野狗，弄死它算野狗，弄死它算了。了。（没来
7、得及安（没来得及安慰）慰）厨师说是将军哥厨师说是将军哥哥的狗时哥的狗时这小狗还不赖，这小狗还不赖，怪伶俐的，一口怪伶俐的，一口就咬破了这家伙就咬破了这家伙的手指头的手指头恐吓：我早晚恐吓：我早晚要收拾你要收拾你巫嗓勤协尚汇蓄动所哆讫蹋卸劫纽郸薯买控臣饺亏没轰铭舷撰剃亿孤坏亲九年级语文变色龙1九年级语文变色龙1v3、问：围绕着什么而变？表演了几次？变、问：围绕着什么而变？表演了几次？变了几次？形成了鲜明的？了几次？形成了鲜明的？v围绕着狗的主人是谁而变围绕着狗的主人是谁而变。表演了六次，。表演了六次，变了五次，形成了鲜明的对比变了五次，形成了鲜明的对比。v4、你认为奥楚蔑洛夫是个怎样的人（性格）
8、、你认为奥楚蔑洛夫是个怎样的人（性格）？v明确：他是一个专横的沙皇警察，但同时明确：他是一个专横的沙皇警察，但同时更是一个更是一个见风使舵，趋炎附势，媚上欺下见风使舵，趋炎附势，媚上欺下，厚颜无耻的变色龙。厚颜无耻的变色龙。镜薄窘潍洋辑请乓众醋恨痴脆诅炬艾蓄乒焊静丰瑟凶阀层窟储笺低遭见为九年级语文变色龙1九年级语文变色龙1v5、分析文中的细节描写。、分析文中的细节描写。v问：奥楚蔑洛夫的问：奥楚蔑洛夫的“军大衣军大衣”在小说中出现了几在小说中出现了几次？有何作用？次？有何作用？v明确：四次。刻画了奥楚蔑洛夫变色过程中的丑明确：四次。刻画了奥楚蔑洛夫变色过程中的丑态和卑劣的心理活动。态和卑劣的心
9、理活动。v第一次：第一次：穿上是奥楚蔑洛夫身份和地位的穿上是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志；也是他装腔作势的道具。标志；也是他装腔作势的道具。v第二次：第二次：脱下掩盖自己的狼狈。脱下掩盖自己的狼狈。v第三次：第三次：穿上内心的恐慌。穿上内心的恐慌。v第四次：第四次：裹紧掩饰恐慌。裹紧掩饰恐慌。页艰辜轰壶孔褒窝螟洼玖办酿撮具臃沼官荷验吝辣慑睡膛改公脱沸浩缎举九年级语文变色龙1九年级语文变色龙1v6、文中开头的环境描写作用是？、文中开头的环境描写作用是？v明确：暗示萧条凄凉，恐怖压抑的社会环境和沙明确：暗示萧条凄凉，恐怖压抑的社会环境和沙皇统治的反动与黑暗。皇统治的反动与黑暗。v小结：小结：v练习：练习：v、在我们现实生活中，有没有、在我们现实生活中，有没有“变色龙变色龙”的存的存在？请谈谈你的看法，说说此小说的现实意义。在？请谈谈你的看法，说说此小说的现实意义。v、完成课后练习四。、完成课后练习四。v布置作业布置作业伯赏彤功贷糕诊蛾迭丙料邦箱篱飞区豁聪扯雷弹还婴橇酵捍缕嫡淀耍掏余九年级语文变色龙1九年级语文变色龙1
