《课件：话题作文的拟题技巧tan》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课件：话题作文的拟题技巧tan（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、话题作文的拟题方法话题作文的拟题方法濮阳市第三中学濮阳市第三中学 谭蕊谭蕊生活生活是写作的源泉是写作的源泉想像想像是写作的翅膀是写作的翅膀读书读书是写作的向导是写作的向导 思想思想是写作的灵魂是写作的灵魂 话题作文的拟题方法话题作文的拟题方法濮阳市第三中学濮阳市第三中学 谭蕊谭蕊题好一半文题好一半文拟题的过程就是审题立意、选拟题的过程就是审题立意、选材构思的过程。材构思的过程。题目亮丽，文自生辉。题目亮丽，文自生辉。用心咀嚼下面的名言，然后以用心咀嚼下面的名言，然后以“成长的滋味成长的滋味”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选。体自选。少年不识
2、愁滋味，为赋新词强说愁。（辛弃少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。（辛弃疾）疾）成功的花，人们往往只惊羡它现时的明艳，成功的花，人们往往只惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。（冰心）了牺牲的血雨。（冰心）趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，老年时才不致空虚。以年轻时应该努力，这样，老年时才不致空虚。（达（达芬奇）芬奇） 方法一：方法一：定文体，扬长避短定文体，扬长避短。 以
3、以以以“ “朋友朋友朋友朋友” ”为话题拟的题目为话题拟的题目为话题拟的题目为话题拟的题目记叙文记叙文记叙文记叙文 交朋友的方法交朋友的方法 说明文说明文说明文说明文谈交友谈交友议论文议论文议论文议论文一件珍贵的礼物一件珍贵的礼物我的至交我的至交想起了他想起了他 在宽泛的话题前面或后面增补在宽泛的话题前面或后面增补词语，对写作范围加以词语，对写作范围加以限制限制，能使，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。变具体。补题是最常见的拟题技法补题是最常见的拟题技法。方法二：善补题，化大为小。方法二：善补题，化大为小。方法三：妙修辞，锦上添花。方法三：妙修辞，锦上添花
4、。以以“音乐音乐”为话题自拟题目示例：为话题自拟题目示例：心灵的变奏心灵的变奏生活中的阳光生活中的阳光锅碗瓢盆交响曲锅碗瓢盆交响曲比比喻喻 “五线谱五线谱”和他的五线谱和他的五线谱借借代代 也可以把影片名、歌曲名、也可以把影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等加以变古诗句以及成语、俗语等加以变化，作为文章的题目。化，作为文章的题目。 1.1.以以“珍惜珍惜”为话题，可引用歌曲名：时为话题，可引用歌曲名：时间都去哪了。间都去哪了。 2. 2.以以“同学同学”为话题，可拟题目：长相为话题，可拟题目：长相忆。忆。 3.3.写老师晚年坚守教坛的文章，可引用写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句：夕阳无限
5、好。诗句：夕阳无限好。 4.4.写有关透视中小学生道德观念的文章，写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话：救救孩子。可沿用鲁迅的话：救救孩子。 方法四：新视角，别开生面。方法四：新视角，别开生面。真想做个差生真想做个差生渴望停电渴望停电无价的花生米无价的花生米 1+1 2违反常情违反常情借用数字借用数字电脑与人脑的世纪之辩电脑与人脑的世纪之辩展开想象展开想象 话题作文拟题的方法话题作文拟题的方法 定文体定文体 补话题补话题 用修辞用修辞 新视角新视角“酷酷”，原指，原指“残酷残酷”“”“程度深程度深”“”“极极”可如可如今，中学生中也流行起今，中学生中也流行起“酷酷”来：长相英俊的来
6、：长相英俊的“酷酷”，打扮时髦的酷，冷峻阴沉的打扮时髦的酷，冷峻阴沉的“酷酷”，模仿歌星的，模仿歌星的“酷酷”，学习优秀的，学习优秀的“酷酷”看来，看来，“酷酷”已被赋予了多个已被赋予了多个意义。意义。 你是如何理解你是如何理解“酷酷”的呢？你周围有哪些的呢？你周围有哪些“酷酷”的的人或事呢？你有哪些人或事呢？你有哪些“酷酷”的经历或感受呢？的经历或感受呢？ 要求：以要求：以“酷酷”为话题写一篇作文，为话题写一篇作文，立意自定，立意自定，文体自选，文体自选，题目自拟，题目自拟，不少于不少于600600字。字。“酷酷”，原指，原指“残酷残酷”“”“程度深程度深”“”“极极”可如可如今，中学生中也
7、流行起今，中学生中也流行起“酷酷”来：长相英俊的来：长相英俊的“酷酷”，打扮时髦的酷，冷峻阴沉的打扮时髦的酷，冷峻阴沉的“酷酷”，模仿歌星的，模仿歌星的“酷酷”，学习优秀的，学习优秀的“酷酷”看来，看来，“酷酷”已被赋予了多个已被赋予了多个意义。意义。 你是如何理解你是如何理解“酷酷”的呢？你周围有哪些的呢？你周围有哪些“酷酷”的的人或事呢？你有哪些人或事呢？你有哪些“酷酷”的经历或感受呢？的经历或感受呢？ 要求：以要求：以“酷酷”为话题写一篇作文，为话题写一篇作文，立意自定，立意自定，文体自选，文体自选，题目自拟，题目自拟，不少于不少于600600字。字。 话题作文要写好，拟好题目很重要。话题作文要写好，拟好题目很重要。 如何拟题有技巧，确定文体不可少。如何拟题有技巧，确定文体不可少。 话题前后加词语，这样可以大化小。话题前后加词语，这样可以大化小。 修辞若是用得好，妙趣横生有味道。修辞若是用得好，妙趣横生有味道。 如果换个新视角，别开生面文章好。如果换个新视角，别开生面文章好。
