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1、农药是科技和社会开展的农药是科技和社会开展的必然产物必然产物南京农业大学南京农业大学 植物保护学植物保护学院院 农药是科学技术和社会开展的必然产物产物，适应农业现代化大生产的需要。农药学已经成为适合科学技术和社会开展要求的新兴学科。农药属于科技密集型和附加值较高的农业生产资料，直接关系到国民经济开展、人民健康、农业生产平安和社会稳定。 随着科学技术进步和社会开展，人们对农药的毒理、环境等要求越来越高，农药分子设计、合成、加工、应用和管理的理论和技术在不断创新。因此，农药自身将随着科技和社会开展而不断进步，具有强大的生命力。为什么说农药是科技开展的产物和高科技产品？n农药学牵涉多学科的开展化学有
2、机和无机化学、化学合成、化学分析、物理化学、生物化学、胶体化学、化学工程等、生物学、生理学、生态学、环境学、毒理学、医学、卫生、信息、计算机模拟、管理等宏观到微观的研究科学。n涉及理、工、农、管理学科n农药学人才可以到多部门工作 我国是农药生产和使用的大国。除了能够满足国内市场外，近年还大量出口创汇。但是，我国农药绝大局部是仿制品种，技术附加值低，农药加工和使用的理论与技术落后，常常造成农药使用效率低下、污染环境和残留严重、药害经常大面积发生，严重制约了农药产业开展。因此，为了我国农药产业早日抢占国际竞争制高点，开展自主创新性的农药研究开发、加工、应用和管理是我国农药工业开展的战略需要。农药的
3、重要性n能够从事农药学教学、科研、开发、生产、管理和农药营销方面的自主创新人才。为农药学教学和科研单位、农药管理机构、农产品质量检测部门、出入境检验检疫部门、农药进出口部门、农药企业、农药营销部门及植保技术推广部门培养复合型高级技术人才。20042004年：年：生产农药生产农药8787万吨折万吨折100%100%，比上年增长，比上年增长12.6%12.6%。出口农药出口农药39.139.1万吨实物量，比上年增长万吨实物量，比上年增长42%42%；出口；出口创汇创汇12.8612.86亿美元，增长亿美元，增长625%625%；全年农药进出口贸易；全年农药进出口贸易顺差顺差10.410.4亿美元，
4、比上年增长亿美元，比上年增长74.4%74.4%。20042004年农药行业完成工业总产值现价年农药行业完成工业总产值现价473.2473.2亿元，亿元，比上年增长比上年增长25.4%25.4%；产品销售收入；产品销售收入468.9468.9亿元，增长亿元，增长26.2%26.2%；利润总额；利润总额19.219.2亿元，同比增长亿元，同比增长1.091.09倍；利税倍；利税总额总额28.228.2亿元，增长亿元，增长63.4%63.4%。农药是国民经济开展的重要产业之一农药是国民经济开展的重要产业之一 农业产业结构的调整和气候变迁，导致农业有害生物种群演变、次要病虫害爆发，农药抗性导致病虫害
5、再猖獗，外来生物的入侵流行，农药残留、药害、中毒等事故频繁发生等问题，严重威胁了农业的可持续开展和粮食平安及社会稳定。技术含量不断更新的农药一直是扑灭有害生物爆发性危害不可缺少的尖端武器。因此，培养适应农业现代化开展的农药学自主创新人才和科学管理人才是我国农业有害生物可持续控制、确保粮食平安的战略需要。2 2增设农药科学与管理本科专业增设农药科学与管理本科专业 是确保我国粮食平安的战略需要是确保我国粮食平安的战略需要 我国农产品中常常出现农药超标，甚至引起中毒事故，严重威胁了食品平安和影响了我国农产品的出口信誉，已引起了全社会的广泛关注。各级政府纷纷组建省、市、县级农产品质量检测机构，增加投入
6、，添置设备，但严重缺少掌握农药科学的检测技术人员。因此，加快培养具有农产品检测技能方面的理论和技术人才，是满足我国农产品质量检测、确保食品平安和提高人们生活质量的需要。3增设农药科学与管理专业是确保我国增设农药科学与管理专业是确保我国农产品平安和提高人民生活质量的需要农产品平安和提高人民生活质量的需要 农药学是植物保护一级学科的重要新兴分支学科，具有硕士和博士学位授予权。新增农药科学与管理专业对提高植保一级学科的整体实力，提高研究生的生源质量有重要促进作用。 随着我国农药和农业开展，与农药产业相关的教学和科研单位、企业、贸易、管理部门和推广单位等都需要大量能够从事农药研究、农药生产、农药管理、
7、农药市场开发和营销的农药科学与管理专业的本科生。因此，设立农药科学与管理专业可满足社会人才需求。5 5增设新专业是植物保护一级学科开展和增设新专业是植物保护一级学科开展和 满足社会对农药科学与管理人才需求的需要满足社会对农药科学与管理人才需求的需要 南京农业大学是国家“211重点建设的一所以农为主的综合性农业大学，师资水平和人才培养质量高，学科建设处于全国领先地位。与农药学有关的教学活动具有很久的历史，近年主编出版了?农药加工与管理?等面向21世纪课程9本教材。2000年设立了农药科学系，2001年农药学科被列为江苏省重点建设学科。在规划“211工程建设目标时，进行了学科整合，注重农药学新兴学
8、科的师资队伍建设、教材建设、课程建设、教学条件和科研条件建设。6 6南京农业大学已经具备新增农药科学南京农业大学已经具备新增农药科学 与管理专业的师资和教学条件与管理专业的师资和教学条件1 1 近年为本科和研究生开设了“植物化学保护、“农药学、“农药合成、“农药残留分析、“仪器分析、“有机分析、“农药毒理学、“农药生物测定、“农药加工与管理、“农药应用与抗药性、“生物农药等课程。专业课实验开办率100%。 建设了“农药合成与分析和“植物化学保护2个本科生农药学教学实验室。建设了教学、生产和毕业实习基地。6 6南京农业大学已经具备新增农药科学南京农业大学已经具备新增农药科学 与管理专业的师资和教
9、学条件与管理专业的师资和教学条件2 2 南京农业大学在农药学科学研究方面具有悠久的历史和辉煌的成绩。早在20世纪20年代俞大绂、魏景超教授就开展了铜、砷、硫制剂的开发和应用研究。近10年来主持国家、省部级和国际合作科研工程及企业委托工程60余项，完成科研经费1800多万元。获得农药研究方面的省部级和国家科技进步奖励16项，教学成果奖7项，在国内外发表农药合成、分析、毒理、抗药性、应用等方面的科研论文300多篇。获得国家创造专利10多项。为新增农药科学与管理本科专业提供了良好的根底。7 7南京农业大学具有新增农药科学与管理南京农业大学具有新增农药科学与管理专业的强大科研根底支撑专业的强大科研根底
10、支撑 中国正在从农药生产大国和农业大国走向农药和农业强国，农药是技术密集型的高技术产业。社会对具有农药科学与管理自主创新能力的人才需求越来越多。然而，我国目前与农药学有关的本科专业设置只有偏重于化学的“应用化学专业和偏重于化学合成和化学工程的“制药工程专业。至今还没有专门的农药科学与管理方面的专业，人才培养严重滞后于社会科技开展的需要。三、三、“农药科学与管理专业人才需求预测农药科学与管理专业人才需求预测 我国现有的2000多家农药企业、正在组建食品平安和农药残留检测中心的2000多个县市，和各级植物保护技术研究和技术推广单位及农产品和食品贸易企业等都急需具有农药分子设计、合成、加工、平安使用
11、、残留检测和科学管理的专业技术人才。根据我国社会开展现状和趋势估计，我国每年需要农药科学与管理专业技术人才1000多人。1 1、人才需求预测情况、人才需求预测情况n农药教学、科研单位农药教学、科研单位n农药管理部门农药管理部门n农产品质量检测部门农产品质量检测部门n出入境检验检疫部门出入境检验检疫部门n农药进出口部门农药进出口部门n农药企业及农药营销部门农药企业及农药营销部门n植保技术推广部门植保技术推广部门2、毕业生的主要去向、毕业生的主要去向四、新增专业的现有办学条件四、新增专业的现有办学条件1、机构设置全面、机构设置全面植物病理学系、农业昆虫学系、农药科学系n植物病理学和农业昆虫与害虫防
12、治学为国家重点学科，农药学为江苏省重点学科n农业部首批重点开放实验室病虫监测与治理重点开放实验室被列为重中之重建设。n全国唯一的农作物病虫测报培训中心以及抗药性监测培训中心均附设于此。n两度主持了植保学科面向二十一世纪国家教改工程研究。n“植物保护本科人才培养的研究与实践荣膺植保专业人才培养总体研究方面唯一的国家级优秀教学成果一等奖。n植物保护专业为江苏省首批品牌专业。n植物化学保护等5门专业核心课程均为省级优秀课程，其统编教材3部主编、1部副主编。2、人才培养和本科教学水平先进、人才培养和本科教学水平先进n植保专业学生就业率稳定在95%以上，多年位居全校榜首。其中1/3考取国内外研究生，1/
13、3进入机关事业单位，1/3进入外资或国内农药骨干企业，教育回报率高。3、植保专业学生就业情况良好、植保专业学生就业情况良好4、农药学科简况、农药学科简况n农药科学系是2000年调整成立的二级学科，是我国较早设立博士点的学科，是江苏省唯一的农药学博士点，2002年被评为江苏省重点学科。通过学科调整和建设，建成了包括农药毒理与抗药性杀虫剂、杀菌剂、除草剂、农药合成与分析、农药加工应用与管理、生物源农药4个三级学科，根本覆盖了农药学的各个重要领域，形成了自己的研究特色。5、农药学科现有师资、农药学科现有师资n我校现有农药学专业根底课和专业课教师25名,其中:n教授7名n副教授5名n讲师7名博士14名
14、，硕士4名n助教2名n实验人员4名n3人担任农业部有关农药管理和应用方面的专家参谋。n担任省和国家级重要学术团体主要职务人数8人次n学科点长、农药系主任沈晋良教授为全国先进工作者6、农药学科科研工程、农药学科科研工程n近十年来主持科研工程：60余项，科研经费总额2068.1万n其中：n国家自然科学基金10226.0n国务院各部门及国防重大工程25894.1n江苏省地方政府及企业工程14432.0n其它企事业单位委托工程7266.0n国际组织资助或国际合作工程4450.0n高职人均每年科研经费万元/年17.2获部省级以上科研奖励数16项获部省级以上教学教材奖励数7项其中国家级1项，部省级6项出版
15、专著其中教材9部15部发表论文300多篇高职人均每年发表论文-核心期刊2.5篇三大检索系统论文数10篇科研成果转化数10项创造专利数18项7、农药学科近、农药学科近10年主要成果年主要成果8、农药学科近、农药学科近5年人才培养情况年人才培养情况博士生硕士生合计招生总数344983授予学位总数102131为江苏省培养51520博士研究生在学期间发表论文68篇其中三大检索系统收录8篇9、农药学科近、农药学科近5年教学、科研条件建设年教学、科研条件建设 学校投入万元：10 学科自筹万元：87.206 主管部门投入万元：37 合计万元 ：134.206农药学科现有气相色谱仪、气相色谱-质谱仪、高效液相
16、色谱仪、高效冷冻离心机、超低温冰箱、发酵罐、人工气候室、实时定量PCR等各种先进仪器。重大仪器设备利用率：90%建有2个教学实验室10、农药学科近、农药学科近5年学术交流年学术交流举办主要国际国内学术会议举办主要国际国内学术会议3次次参加重要国际学术会议参加重要国际学术会议10人次人次赴国外进修合作的教师人数赴国外进修合作的教师人数6人人承担的国际交流合作工程承担的国际交流合作工程3项项接受国外访问学者接受国外访问学者4人人1.本校具有农药实验厂、微生物发酵实验厂，生化药物研究所可作为该专业学生教学实习基地。2.在扬农化工、红太阳集团等大型农药企业建立了农药学生产实习基地。 3.毕业实习基地有
17、：部省农药检定所、国家南方农药创制中心、南京环境科学研究所、江苏省农产品质量检测中心、红太阳集团、克胜集团、扬农化工股份、江山农化股份公司、苏化集团及国外公司等。11、农药科学与管理实习基地建设、农药科学与管理实习基地建设五、农药科学与管理专业教学方案五、农药科学与管理专业教学方案1 1、培养目标、培养目标本专业培养具有农药科学与管理自主创新能力的复合型高级技术人才。2、培养要求、培养要求n本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、农药学原理、农药毒理学、农药合成、农药生物测定、农药剂型加工、农药分析、生物农药、农药应用和农药残留分析等方面的根本理论和根本知识；接受农药化学和生
18、物学实验技能、工程实践、计算机应用、农药筛选、工程设计方法的根本训练；具有对新农药研制与开发、农药产品的加工生产、包装设计、农药应用研究及平安评估的根本能力。具有创新意识和独立获取新知识、处理新信息的能力和农药管理能力。n主干课程主干课程n农药学、有机合成、有机分析、农药生物测定、农药学、有机合成、有机分析、农药生物测定、农药应用与管理农药应用与管理n主要课程主要课程n有机化学、根底生物化学、物理化学与胶体化有机化学、根底生物化学、物理化学与胶体化学、农药环境毒理学、化工原理、农药残留与农学、农药环境毒理学、化工原理、农药残留与农产品平安、生物农药、杂草学、生物统计与田间产品平安、生物农药、杂
19、草学、生物统计与田间试验、害虫综合治理、植物病理学等。试验、害虫综合治理、植物病理学等。3 3、课程设置、课程设置n军事技能训练n劳动技能训练n教学实习n生产实习n科研训练n专业文献综述n毕业实习和毕业论文n专业综合能力训练n社会实践n一般不少于30周。4 4、主要实践教学环节、主要实践教学环节n植物病理学教学实习0.5周n昆虫学教学实习0.5周n农药生物测定教学实习1周n农药应用与管理教学实习1周n农药学教学实习1周n专业综合能力测试2周n专业文献综述训练2周n生产实习4周n毕业论文14周。5、教学、生产、毕业实习时间安排、教学、生产、毕业实习时间安排n学制：学制：四年n毕业额定学分：毕业额
20、定学分：177学分。其中：必修课110学分实践环节31学分学科专业选修课20学分专业方向选修课6学分公共选修课10学分。n学位：学位：理学学士6 6、学制、学分、学位、学制、学分、学位六、主要课程任课教师情况六、主要课程任课教师情况1农药应用与管理沈晋良学士教授61生物统计与田间试验设计杨首萍博士副教授 38仪器分析杨明敏硕士教授58农药学王鸣华博士副教授 45农药合成章维华博士副教授 36农药分析杨红博士教授46农药生物测定苏建亚博士副教授 38杂草学董立尧博士副教授 46农药残留与农产品安全王鸣华 博士副教授45生物农药郭建华 博士教授44市场营销学常向阳 博士教授41农药环境毒理学苏建亚
21、 博士副教授42植保机械高聪芬 博士副教授36农药化学章维华 博士副教授36害虫综合治理董双林 博士教授42植病综合治理陈功友 博士副教授43公共管理学李放博士教授42六、主要课程任课教师情况六、主要课程任课教师情况2七、七、“农药科学与管理专业建设规农药科学与管理专业建设规划划1.招生规模招生规模60-90人人2-3个自然班个自然班2.农药科学与管理专业的系列教材建设农药科学与管理专业的系列教材建设目前我国农药学方面人才培养分别以综合性目前我国农药学方面人才培养分别以综合性大学的化学专业和农业院校的植物保护专业大学的化学专业和农业院校的植物保护专业培养，所用教材分别偏向于化学和植物保护培养，
22、所用教材分别偏向于化学和植物保护专业，教材体系和知识结构不能完全适应农专业，教材体系和知识结构不能完全适应农药科学与管理专业的教学。拟与有关设置与药科学与管理专业的教学。拟与有关设置与农药有关专业的院校商讨出版符合我国农药农药有关专业的院校商讨出版符合我国农药科学与管理人才培养的高等教育系列教材。科学与管理人才培养的高等教育系列教材。3 3师资建设师资建设目前我校在农药合成、筛选、分析、毒理、应用、营销、管理、生物农药等方面的师资力量雄厚，但在化学工程于与设计和制剂加工等方面的师资力量相对薄弱。近期拟引进相关人才和选派教师进修，或聘请校外专家任课。七、七、“农药科学与管理专业建设规农药科学与管
23、理专业建设规划划4.4.教学条件建设教学条件建设 我校现在虽然有有机合成、新农药创制、毒我校现在虽然有有机合成、新农药创制、毒理、生物测定、有机分析、化学工程、生物工理、生物测定、有机分析、化学工程、生物工程、环境工程及微生物实验室可用于农药科学程、环境工程及微生物实验室可用于农药科学与管理专业的教学，具备从新药物合成、筛选与管理专业的教学，具备从新药物合成、筛选一直到产品开发的实验室和生产中试设备，我一直到产品开发的实验室和生产中试设备，我校还有微生物发酵实验厂、农药实验厂、生化校还有微生物发酵实验厂、农药实验厂、生化药物研究所作为该专业学生生产实习基地。但药物研究所作为该专业学生生产实习基地。但是，还需要制定用于教学和实践的详细方案及是，还需要制定用于教学和实践的详细方案及添置可满足添置可满足6060人以上教学和实习的必要仪器设人以上教学和实习的必要仪器设备。备。七、七、“农药科学与管理专业建设规农药科学与管理专业建设规划划谢谢！
