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1、花花的的勇勇气气自读小建议自读小建议n用自己喜欢的方式读课文。用自己喜欢的方式读课文。n读准字音，把句子读通顺、流利，读准字音，把句子读通顺、流利，读出感情。读出感情。n不动笔墨不读书。边读边勾画出生不动笔墨不读书。边读边勾画出生字词，把不懂的地方作上记号。字词，把不懂的地方作上记号。读一读读一读小小吕吕 厘厘米米 齐齐刷刷刷刷 泛泛滥滥课文主要写了一件什么事？n时间n地点n人物n事件快速浏览课文，体会作者情感变快速浏览课文，体会作者情感变化，联系上下文想一想为什么会化，联系上下文想一想为什么会有这样的变化？有这样的变化？要求：文中有直接表达作者情感变要求：文中有直接表达作者情感变化的词语请勾
2、画出来，没有明确表化的词语请勾画出来，没有明确表达的请用心体会。达的请用心体会。n失望失望吃惊吃惊遗憾遗憾惊奇惊奇震憾震憾 a.作者最初看见草地时，作者最初看见草地时，感到感到( () )，因为因为_；b.b.拨开草后看见躲藏着的小花时，拨开草后看见躲藏着的小花时，感到感到（），因为（），因为_ _ ；c.c.离开维也纳前，离开维也纳前，感到感到（），因为（），因为_ _ ；d.d.看见花的原野时，看见花的原野时，感到感到（），因（），因为为_ _ _；e.e.体会到小花的气魄时，体会到小花的气魄时，心头心头（），（），因为因为_。失望失望吃惊吃惊遗憾遗憾惊奇惊奇怦然一震怦然一震绿色泛滥，见不
3、到花儿绿色泛滥，见不到花儿看见花儿多、密、辽阔看见花儿多、密、辽阔看不到花儿冒出来的壮观景象看不到花儿冒出来的壮观景象花儿在冷风冷雨中傲然挺立花儿在冷风冷雨中傲然挺立明白了生命的意味是勇气明白了生命的意味是勇气作者的作者的情感变化情感变化作者初见草地时，作者初见草地时，感到（），因感到（），因为（）。为（）。扒开草后看见躲藏着的小草时，扒开草后看见躲藏着的小草时，感到（），因为（感到（），因为（ ）。）。离开维也纳前，感到（离开维也纳前，感到（ ），），因为（因为（ ）。）。看到花的原野时，感到（看到花的原野时，感到（ ），），因为（因为（ ）。）。体会到小花的气魄时，体会到小花的气魄时，心头
4、（心头（ ），），因为（因为（ ）。）。失望失望吃惊吃惊遗憾遗憾惊奇惊奇怦然一震怦然一震品读小提示品读小提示n细读课文，把自己喜欢的部分细读课文，把自己喜欢的部分美美地读几遍，体会作者的内美美地读几遍，体会作者的内心感受，也可以把自己的感受心感受，也可以把自己的感受写在旁边。写在旁边。n想想作者这样写有什么好处。想想作者这样写有什么好处。我们来交流我们来交流 没有花的绿地是寂寞的。没有花的绿地是寂寞的。 我用手拨开草一看，原来青我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁，娇小、鲜亮；黄的、紫的；纯洁，娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔
5、！这么多、这么密、这么辽阔！ 这正是前几天那片千万朵这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新天换地，整个世界铺满了全新的色彩。的色彩。 我惊奇地想：它们为什么不我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢在冷风冷雨中拔地而起呢? ?小小小小的花儿居然有如此的气魄的花儿居然有如此的气魄! !我的我的心头怦然一震，这一震，使我明心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是白了生命的意味是什么，是勇气勇气! ! n读了这篇课文，你对生命读了这篇课文，你对生命产生了哪些新的感悟？产生了哪些新的感悟？n 课后阅读：n维也纳春天的三个画面n泥土里，成长着大片大片彩色的故事n生命的药方
