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1、新课标亮点之一新课标亮点之一 改改变变了了“任任务务型型”的的提提法法，有有主主题题、语语篇篇、技技能能、知知识识和和策策略略。高高中中英英语语教教学学必必须须提提高高：主主题题意意识识、语语篇篇意意识识、语语境境意意识识、语语体意识和语用意识体意识和语用意识。以活动为载体以活动为载体考考试题型解型解读语法填空法填空这种种题型的型的显著特点都是将著特点都是将语言言知知识或或语法知法知识放在放在语篇篇中中进行行考察考察。文章内容文章内容题材材,体裁多体裁多样化。化。一共一共10道小道小题,每道每道1.5分。分。与单项选择对比与单项选择对比:少了选项的干扰少了选项的干扰多了水平的发挥多了水平的发挥
2、能力要求能力要求词汇量量构构词法的法的变化和运用化和运用较强的句子分析能力与的句子分析能力与语法运用能力法运用能力对文章大意的理解及上下文文章大意的理解及上下文语义、语境的境的逻辑判判断及推理能力断及推理能力语法填空法填空题所所考考考考查查的的语法法项项目目目目比比单项选择要要少少少少, 应强化重要化重要语法的教学法的教学, 着力提高着力提高语法分析能力。法分析能力。语法填空法填空题如同完形填空，要求相如同完形填空，要求相应的推断力的推断力,要求提高要求提高对语对语篇的理解以及篇的理解以及篇的理解以及篇的理解以及对语对语境的把握境的把握境的把握境的把握。考什么？考什么？1、纯空格形式的考点如下
3、表：、纯空格形式的考点如下表：测试内容内容冠冠词a, an, the介介词in, on, after等等代代词物主代物主代词指示代指示代词人称代人称代词不定代不定代词连词从属从属连词并列并列连词2、用所给词的适当形式填空的考点如下：、用所给词的适当形式填空的考点如下：测试内容内容内内容容动词非非谓语动词todo-ed分分词-ing分分词谓语动词的的时态,语态以及情以及情态动词形容形容词、副、副词及其比及其比较级,名名词的的单复数复数词性性转换 语法填空的考点语法填空的考点 1、纯空格题：、纯空格题： 冠词冠词 介词介词 代词代词 连词连词 2、给词填空：、给词填空： 谓语动词的时态和语态谓语动
4、词的时态和语态 非谓语动词非谓语动词 形容词、副词以及其比较等级形容词、副词以及其比较等级 词类转换词类转换 名词的单复数名词的单复数Yangshuo,China It was raining lightly when I_61_(arrive) in Yangshuo just before dawn. But I didnt care. A few hours_62_, Id been at home in Hong Kong, with _63_(it) choking smog. Here, the air was clean and fresh, even with the rain
5、.Its（代词）（代词）（谓语时态）（谓语时态）arrived before / earlier （副词或其比较级）（副词或其比较级）2015年全国课标年全国课标I卷语法填空卷语法填空Id skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River_64_are pictured by artists in so many Chinese _65_(painting). Instead, Id headed straig
6、ht for Yangshuo. For those who fly to Guilin, its only an hour away_66_ car and offers all the scenery of the better-known city.that/which（代词）（代词）paintings（名词的单复数）（名词的单复数）by（介词）（介词） Yangshuo_67_(be) really beautiful. A study of travelers_68_(conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one
7、of the top 10 destinations in the world. And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia. Abercrombie & Kent, a travel company in Hong Kong, says it_(regular) arranges quick getaways here for people_70_(live) in Shanghai and Hong Kong.living（非谓语）（非谓语）is（动词时态）（动词时态）cond
8、ucted（非谓语）（非谓语）regularly（副词（副词 / 词类转换）词类转换）2014年全国课标年全国课标I卷语法填空卷语法填空 Are you facing a situation that looks impossible to fix? In 1969, the pollution was terrible along the Cuyahoga River Cleveland, Ohio. It _61_（be）unimaginable that it could ever be cleaned up. The river was so polluted that it _62_
9、(actual) caught fire and burned. Now, years later, this river is one of _63_most outstanding examples of environmental cleanup.was（动词）（动词）actually(副词副词/词性转换词性转换)the（冠词）（冠词） But the river wasnt changed in a few days _64_even a few months. It took years of work_65_(reduce) the industrial pollution and
10、 clean the water. Finally, that hard work paid off and now the water in the river is_66_(clean) than ever.or（并列连词）（并列连词）toreduce（非谓语）（非谓语）cleaner(形容词及其比较级）形容词及其比较级） Maybe you are facing an impossible situation. Maybe you leave a habit _67_is driving your family crazy. Possibly you drink too much or
11、dont know how to control your credit card use. When you face such an impossible situation, dont you want a quick fix and something to change immediately?that/which（代词）（代词） While there are _68_(amaze) stories of instant transformation, for most of us the_69_(change) are gradual and require a lot of e
12、ffort and work, like cleaning up a polluted river. Just be 70 (patience). amazing（非谓语）（非谓语）changes（名词单复数）（名词单复数）patient（形容词（形容词/词性转换）词性转换）河南省高考试题分析组对河南省高考试题分析组对河南省高考试题分析组对河南省高考试题分析组对20142014年语法填空的分析年语法填空的分析年语法填空的分析年语法填空的分析 2014年的语法填空是在往年单项填空的基础上，参考广东英语高考的语法填空试题，经过改进而设计的新题型。试题注注重重基基础，突突出出语境境，考点分布合理，着
13、重考查考生在语法法、词汇、习惯用用语等等方方面面的的综合合运运用用能能力力，强调语言使用的得得体体性性，加大了对语法和词汇知识在特定的语篇篇情情景景中灵活运用能力的考查，重视对语境的理解境的理解。 文章通过Cleveland长期坚持不懈治理河流污染的例子说明一个道理：世上无难事，只怕有心人。文章的内容和语言都不难，侧重考查考生对语篇深层信息的理解以及在语境中综合运用语言的能力。新题型语篇填空形式不同于过去的单项选择填空客观试题，要求考生根根据据文文意意写写出出所所给单词的的正正确确形形式式，或或根根据据上上下下文文补充充所所缺缺单词。考考生生仅靠靠记忆孤孤立立的的语法法知知识是是无无法法完完成
14、成这样的的语法法考考查方式的。方式的。 每项语法知识(形式)有其特定的表表意意功功能能。因此，只有将将语法法知知识运运用用到到所所表表达达的的语言言意意义中中，才才能能真真正正做做到到有有效效运运用用语法法知知识，这恰恰体体现了了学学习语法法知知识的的目目的的，体体现了了课标提出的对考生语言知识运用能力的考查，使教师和考生认识到脱脱离离语境境学学习语言言知知识是是无无法法有有效效表表达达意意义的的。高高考考语法法填填空空题倾向向于于对语法法知知识在在具具体体语境境中中考考查，要求考生灵活运用所学语言知识来解决实际问题。同时，随着中学英语教学水平的不断提高，高考对考生的词汇量和语言运用能力提出了
15、更高的要求。 该大题考查的知识点分布比较均衡，重点考查了动词的的时态（第61题）、副副词（第62题）、定定冠冠词（第63题）、并并列列连词（第64题）、非非谓语动词（第65、68题）、形形容容词（第66、70题）、定定语从从句句（第67题）、名名词的的复复数数形形式式（第69题）等。其中有7个个小小题为词汇变形形题，3个个小小题为填填词题。10个小题涉及8个语法项目。其其中中，第第64题（0.33）、第第69题（0.43）和和第第70题（0.45）这三三道道题难度度较大大，其其难度度系系数数均均低低于于0.50。相比而言，第61题（0.70）、第62题（0.81）、第63题（0.86）、第67
16、题（0.60）和第68题（0.80）比较容易，其难度系数均达到了0.60及以上。该大大题平平均均分分为9.19分分，难度度系系数数为0.61，属属于于中中等等难度度的的题型型。下表是语法填空各小题的作答情况（按（按（按（按难难度系数由高到低排列）度系数由高到低排列）度系数由高到低排列）度系数由高到低排列）：2014年高考英语语法填空各试题数据统计年高考英语语法填空各试题数据统计题号题号答案答案分值分值平均分平均分标准差标准差难度难度区分度区分度考点考点63the1.51.281.280.530.530.860.490.49冠词冠词62actually1.51.211.210.590.590.8
17、10.540.54副词副词68amazing1.51.201.200.600.600.800.510.51非谓语动词非谓语动词61was1.51.051.050.690.690.700.500.50动词时态动词时态67that/which1.50.890.890.740.740.600.580.58定语从句定语从句66cleaner1.50.890.890.740.740.590.620.62形容词形容词65toreduce1.50.840.840.750.750.560.700.70非谓语动词非谓语动词70patient1.50.680.680.750.750.450.690.69形容词形容
18、词69changes1.50.650.650.740.740.430.400.40名词名词64or1.50.500.500.710.710.330.450.45并列连词并列连词特别提醒：特别提醒： 在在纯纯空空格格题题中中，两两年年的的课课表表卷卷都都没没有有要要求求考考生生根根据据上上下下文文填填写写名名词词、动动词词、形形容容词词和和副副词。我们认为其原因是：词。我们认为其原因是： 根根据据语语境境推推测测出出要要填填哪哪一一个个名名词词、动动词词、形形容容词词或或副副词词，是是完完形形填填空空要要考考查查的的内内容容，若若在在语语法法填填空空中中考考查查，是是重重复复考考察察。而而考考察
19、察这这四四类词的变化是在本题型给出词时进行考察的类词的变化是在本题型给出词时进行考察的。 今今后后倒倒装装句句中中的的助助动动词词和和强强调调谓谓语语动动词词的的助助动动词词(do, does, did)，以以及及情情态态动动词词、强强调调结结构中的构中的it, that等都可能在纯空格题中进行考查。等都可能在纯空格题中进行考查。年份年份词数词数题数题数纯空格空格题单词提示提示题2014184372015156371、题数特点：与广东卷相反。、题数特点：与广东卷相反。2、短文难度：没有超标生词。、短文难度：没有超标生词。3、短文内容：体现人文环保。、短文内容：体现人文环保。怎么考？怎么考？ 答
20、案特点1、空空格格题题：试试题题规规定定“阅阅读读下下面面材材料料，在在空空白白处处填填入入适适当当的的内内容容（1个个单单词词）或或括括号号内内单单词词的的正正确确形形式式。”，即即一一个个空空格格只只能能填填一一个个单单词词。两两年年高高考考题题的的答答案案印印证证了这一点。了这一点。2、给给词词题题：试试题题中中要要求求“使使用用括括号号内内单单词词的的正正确确形形式式填填空空”，这这个个词词的的正正确确形形式式究究竟竟由由几几个个单单词词组组成成？要要求求不不能能超超过过三三个个词词，但但两两年年高高考考题题的的答答案案没没有有出出现现过过三三个个词词的的，都都是是填填一一个个，201
21、5年年的的to reduce算是两个单词算是两个单词。（答案特点可以提示复习的重点和策略方式）（答案特点可以提示复习的重点和策略方式）3、无论空格题还是给词题，两年都是、无论空格题还是给词题，两年都是常见单常见单词，词，而且而且拼写都不算长。拼写都不算长。4、两年都、两年都没有没有所填词所填词位于句首的，位于句首的，今后如有今后如有位于句首的词，第一个字母要注意大写。位于句首的词，第一个字母要注意大写。5、两年都、两年都没有没有要求考生填要求考生填带有介词的固定短带有介词的固定短语语中的单词，今后不一定没有。中的单词，今后不一定没有。答案特点特别提醒特别提醒1、尽管两年高考中尽管两年高考中 的
22、答案只填一个或两的答案只填一个或两个词，但在平时的训练中应当不局限于此，个词，但在平时的训练中应当不局限于此，要训练填一个、两个甚至三个单词的情况，要训练填一个、两个甚至三个单词的情况，只是重点是一个。只是重点是一个。2、非谓语动词中，带、非谓语动词中，带to的不定式、现在的不定式、现在分词的完成式分词的完成式都可能填两个单词；谓语动都可能填两个单词；谓语动词的词的将来时、进行时和完成时将来时、进行时和完成时等也都可能等也都可能填两个单词，而现在填两个单词，而现在完成进行时完成进行时等就可能等就可能填三个单词，填三个单词，被动语态被动语态至少都要填两个单至少都要填两个单词。词。解题方法解题方法
23、1. 1. 通通读读全全文文，把把握握大大意意。既既然然是是通通过过语语篇篇在在语语境境中中考考语语法法，那那么么，我我们们在在解解题题前前，应应快快速速浏浏览短文，把握全文大意览短文，把握全文大意，这一步非常重要。，这一步非常重要。2. 2. 结结合合语语境境，试试填填空空格格。结结合合短短文文所所提提供供的的特特定定的的语语言言环环境境，从从句句子子结结构构的的完完整整性性去去分分析析空空格格所所缺缺单单词词的的词词性性，再再根根据据句句子子的的结结构构和和意意义义，以以及及句句子子之之间间的的逻逻辑辑关关系系来来确确定定具具体体要要填填的的单单词词和所给词的正确形式。和所给词的正确形式。
24、3 3、纯空格试题的解题技巧。、纯空格试题的解题技巧。 首首先先，分分析析句句子子结结构构，确确定定填填填填哪哪哪哪类类类类词词词词。然然后后，再再根根据据句句子子的的意意思思，确确定定具具体体填填填填什什什什么么么么词词词词；或或根根据据两两句句间间的的逻逻逻逻辑辑辑辑关关关关系系系系确确确确定定定定具具具具体体体体用用用用哪哪哪哪个个个个连连连连词词词词。确确定定填填哪哪类类词词有有以下以下7 7个技巧：个技巧：IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and_getstherealmostinasecond.解解析析：and连连接接前前后后两两个个句句
25、子子，and后后面面的的句句子子缺缺主主语语，应应填填名名词词或或代代词词；结结合合前前一一分分句句，不不难难推推知知，“马马上上可可到到达达那那里里”的的是是themessage，替代，替代themessage用代词用代词it。技巧技巧1：缺主语或宾语，一般填代词或名词。：缺主语或宾语，一般填代词或名词。Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty was very anxious to help_rice cropgrowupquickly.解解析析：名名词词rice crop前前还还没没有有限限定定词词，应应当当填填限限定定词词；句句意意是
26、是描描述述拔拔苗苗助助长长的的故故事事，“这这个个急急性性子子人人当当然然是是急急于于使使他他的的禾禾苗苗长长得得快快”，故故填填形形容词性物主代词容词性物主代词his。技巧技巧2：名词前面，若没有限定词：名词前面，若没有限定词(冠词、形容冠词、形容词性物主代词、不定代词词性物主代词、不定代词)，很可能是填限定词。，很可能是填限定词。whoshouldhavethehonourofreceivingme_aguestintheirhouse.解解析析：因因aguest在在句句中中不不作作主主语语、表表语语、动动词词的的宾宾语语，前前面面一一定定是是填填介介词词，使使其其成成为为该该介介词词的的
27、宾宾语语；又又由由句句意意可可知知，他他们们“把把我我当当作作客客人人”来来接接待待，表表示示“当当作作”，用介词，用介词as。技巧技巧3：句子不缺主语、宾语、表语、的情况：句子不缺主语、宾语、表语、的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。下，名词或代词前面，一定是填介词。技技巧巧4：若若两两个个或或几几个个单单词词或或短短语语之之间间没没有有连词，可能是填连词。连词，可能是填连词。twoworld-famousartists,PabloPicassoCandidoPortinari,whichareworthmillionsofdollars.解析：因与解析：因与Pablo Picasso
28、与与Candido Portinari 这两个名词之间没有连词，一这两个名词之间没有连词，一定是填连词；两者是并列关系，应填定是填连词；两者是并列关系，应填and。IwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodaysIwastoreturntoGuangzhou.解解析析：这这两两个个句句子子之之间间没没有有连连词词，也也没没有有分分号号或或句句号号，一一定定是是填填连连词词；根根据据句句意意和和两两句句之之间间的的逻逻辑辑关关系系，可可知知“参参观观这这个个城城市市的的尽尽可可能能多多的的地地方方”应是在应是在“返回广州返回广州”之前，故填之前，
29、故填before。技巧技巧5：若：若两句两句之间没有之间没有连词连词，也，也没有分号或句没有分号或句号号，一定是填并列连词或从属连词。，一定是填并列连词或从属连词。Whatisacceptableinonecountrybeconsideredextremelyrudeinanother.解解析析：句句中中Whatisacceptableinonecountry是是主主语语从从句句，空空格格后后的的beconsidered是是谓谓语语；因因其其中中的的be是是原原形形，由由语语境境可可知知是是一一般般现现在在时时,空空格格必必定定是是填填情情态态动动词词,由由句句意意可可知知，需需填填表表示示
30、“可可能能”的情态动词的情态动词may。技巧技巧6：若结构较完整，空格后的谓语动词是原：若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do, does, did等等)。技巧技巧7：由特殊的句式结构来判断空格应填的词。：由特殊的句式结构来判断空格应填的词。解析：由句式结构可知本句为强调句，填解析：由句式结构可知本句为强调句，填it。(1)强调结构的形式，判断填强调结构的形式，判断填it还是还是that。andwasonlyafterIh
31、eardshebecame sick that I learned she couldnt eatMSG(味精味精)!_withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.解析：由解析：由canyouexpectto可知，这是倒装句，可知，这是倒装句，根据构成倒装的条件可知，应填副词根据构成倒装的条件可知，应填副词only，因，因为为“only+状语状语(withhardwork)”放在句首，放在句首，句子要用倒装。句子要用倒装。(2)由倒装句式判断，是填构成倒装的条件的由倒装句式判断，是填构成倒装的条件的only, so, neither, nor, never, ha
32、rdly, seldom, not until等，还是填等，还是填do, does, did等。等。解解析析：由由句句式式结结构构可可知知，这这是是it takes sb. some time to do sth.句句型型，本本句句的的不不定定式式to steal paintings是是真真正正的的主主语语，空空格格处处填填形形式式主语主语it。(3)由由it作形式主语或形式宾语的句式判断，空作形式主语或形式宾语的句式判断，空格处是否填格处是否填it。as took them just three minutes to steal paintings by two world-famous a
33、rtists Thismadethegoatsojealous_itbeganplottingagainst(谋划对付谋划对付)thedonkey.解析：由句式结构可知，这是解析：由句式结构可知，这是sothat句型，句型，应填应填that。(4)so /suchthat句型。句型。Cynthias story shows vividly that peopleremember more how much a manager cares_howmuchhepays.解析：由句式结构可知，这是解析：由句式结构可知，这是morethan句句型，故填型，故填than。句意是与经理所给的报酬相比，。句
34、意是与经理所给的报酬相比，雇员更铭记于心的是他的关心。雇员更铭记于心的是他的关心。(5)morethan (与其说与其说不如说不如说，比比更更)句型。句型。首先，判断要填的动词是首先，判断要填的动词是谓语动词谓语动词还还是非谓是非谓语动词语动词。然后按以下两点进行思考。然后按以下两点进行思考。给出了动词的试题的解题技巧给出了动词的试题的解题技巧技巧技巧8：若句中没有别的谓语动词，或者虽：若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语若是谓语动词，就要考虑时态语态。动词
35、，就要考虑时态语态。His fear of failure _(keep) him from classroom games that other children played with joyous abandon. 解析：因主语解析：因主语His fear of failure后没有别的谓后没有别的谓语动词，需填的动词应为谓语动词；因主语与语动词，需填的动词应为谓语动词；因主语与keep是主动关系，应用主动语态；由从句谓语是主动关系，应用主动语态；由从句谓语动词动词played可知，要用一般过去时，故填可知，要用一般过去时，故填kept。butitisnotenoughonly(memo
36、rize)rulesfromagrammarbook.解析：因解析：因it是形式主语，后面用不定式作真正的是形式主语，后面用不定式作真正的主语，故填主语，故填tomemorize。(1)作作主主语语或或宾宾语语，通通常常用用ing形形式式表表示示进进行行或或一一般般情况，用不定式表示具体或将来的情况。如情况，用不定式表示具体或将来的情况。如：技巧技巧9：若句中已有谓语动词，又不是并列谓：若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语若是非谓语动词就要确定用动词就要确定用ing形式、形式、ed形式，还是用形式，还是用不定式形式不定式形式，确
37、定的方法主要有：，确定的方法主要有：_ (complete) the project as planned, well have to work two more hours a day. 解解析析：因因句句中中已已有有谓谓语语will have to work，所所以以complete应应为为非非谓谓语语动动词词；因因“(为为了了)按按计计划划完完成成这这项项工工程程”是是“我我们们每每天天不不得得不不额额外外多多工工作作两两小小时时”的的目目的的，作作目目的的状状语语，用用动动词词不不定式，故填定式，故填To complete。(2)目的状语或者在形容词后作状语，一般用不目的状语或者在形容
38、词后作状语，一般用不定式。定式。解析：句中已有谓语解析：句中已有谓语sawsaw，所给动词与，所给动词与sawsaw不是不是并列关系，应当是非谓语动词；又因并列关系，应当是非谓语动词；又因HeHe与与saysay是是主动关系，故填主动关系，故填sayingsaying作伴随状语。作伴随状语。(3)作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，是被动关系，用过去分词。如：用现在分词，是被动关系，用过去分词。如：Hesawthestone,(say)tohimself:“Thenightwillbeverydark.”Therewillbeam
39、eeting,_(start)laterthisyeartoreviewthefilm.解析：因解析：因ameeting与与start是主动关系，用现在是主动关系，用现在分词短语作定语，补充说明分词短语作定语，补充说明ameeting，故填，故填starting。(4)不论非谓语动词在句中作何种成分，若判断需要不论非谓语动词在句中作何种成分，若判断需要用分词，与逻辑主语是主动关系用用分词，与逻辑主语是主动关系用ing形式，是被形式，是被动关系用动关系用ed形式。如：形式。如：根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。词类转换题的解题技巧词类转换题的解题
40、技巧具体方法有：具体方法有：解析：因在系动词解析：因在系动词felt后作表语，用形容词，后作表语，用形容词，故填故填silent。技巧技巧10：作表语、定语或补语，：作表语、定语或补语，常用形容词形式。常用形容词形式。Theyoungsterimmediatelyfelt_(silence) as tears flew down from his bigblueeyes.WhenChinasancientscientificandtechnological_(achieve)arementioned,thenationwillgenerallyrefertotheFourGreatInvent
41、ions.解析：在时间状语从句中，要求填的词作主语，解析：在时间状语从句中，要求填的词作主语，Chinasancientscientificandtechnological是主是主语的定语；作主语要用名词，又由语的定语；作主语要用名词，又由are可知，主可知，主语是复数，故填语是复数，故填achievements。技巧技巧11：作主语，或在及物动词或介词后作宾：作主语，或在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。语，用名词形式。theremainsdatefromthisperiodbecauseoftheir_(similar)tothosefoundelsewhere.解析：在形容词性物代词解
42、析：在形容词性物代词(their)后应当用名词，后应当用名词，故填故填similarities。技巧技巧12：在形容词性物主代词后，或者在：在形容词性物主代词后，或者在“冠冠词词(+形容词形容词)”后，用名词形式。后，用名词形式。AsIlooked(close)atthisgirl,Ifountthat解析：修饰动词解析：修饰动词looked，作状语，用副词，故填，作状语，用副词，故填closely。技巧技巧13：修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状：修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式。语，用副词形式。Peoplecertainlyhaveavarietyofreaso
43、nsforgoingbacktoschoolbutoneimportantthingtoknowis,noknowledgeis_(use).解析：作表语要用形容词；又由句意可知，作者是表达解析：作表语要用形容词；又由句意可知，作者是表达“没有什么知识是无用的没有什么知识是无用的”，故填，故填useless。技技巧巧14：括括号号中中所所给给词词有有可可能能是是要要求求词词义义转转换换，词词类类不不一一定定要要变变，主主要要是是考考查查具具有有与与词词根根意意义义相相反反的的派派生生词词，需需根根据据句句子子意意思思及及前前后后逻逻辑辑关关系系，在在词词根根前前加加un, im等，在词根后加等
44、，在词根后加less等。等。therewasalotofinformationaboutaboutthecityswell-knowntourist_(attract)解析：尽管解析：尽管attract是动词，但这是考查词类转换的；是动词，但这是考查词类转换的；在句中作介词在句中作介词about的宾语，用名词，故填的宾语，用名词，故填attraction。技巧技巧15：括号中所给动词也不一定是考动词的时态：括号中所给动词也不一定是考动词的时态语态或非谓语动词，而是考词类转换；若是形容词语态或非谓语动词，而是考词类转换；若是形容词或副词，有可能是考查其比较等级。或副词，有可能是考查其比较等级。 在在解解题题过过程程中中要要先先易易后后难难，难难题题在在大大部部分分空空格格填填好好后后，再再经经过过仔仔细细推推敲敲，难难题题也也就就不不会会再再难难了了。所所有有空空格格填填好好后后，把把整整篇篇文文章章从从头头至至尾尾复复读读一一遍。遍。随着教学的深入，老师们在自己的随着教学的深入，老师们在自己的教学中可以增、减或合并解题技巧。教学中可以增、减或合并解题技巧。
