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1、作者简介作者简介 伊林，前苏联科普作家、工伊林，前苏联科普作家、工程师、儿童文学作家。他一生写程师、儿童文学作家。他一生写下了许多科普作品，如下了许多科普作品，如十万个十万个为什么为什么、人与自然人与自然等，对等，对苏联科普文学有一定贡献，而且苏联科普文学有一定贡献，而且对中国现代科普事业的发展影响对中国现代科普事业的发展影响巨大。巨大。生词生词小熊星座小熊星座 耸立耸立 预兆预兆铁砧铁砧 青苔青苔 花岗石花岗石 xixi ngng sng sng zh zh o o zhn zhn t t i i gng gng 组词组词xing 熊熊 熊猫熊猫 狗熊狗熊sng耸耸 高耸高耸 耸立耸立zho
2、兆兆 预兆预兆 先兆先兆解释下列词语解释下列词语罗盘罗盘：铁砧：铁砧：预兆预兆：青苔：青苔：指南针，起指引方向的作用，多指南针，起指引方向的作用，多指南针，起指引方向的作用，多指南针，起指引方向的作用，多用于航向中的船只上。用于航向中的船只上。用于航向中的船只上。用于航向中的船只上。捶打钢铁材料时垫在底下的器具。捶打钢铁材料时垫在底下的器具。捶打钢铁材料时垫在底下的器具。捶打钢铁材料时垫在底下的器具。预先出现的现象，本文指下雷雨的预先出现的现象，本文指下雷雨的预先出现的现象，本文指下雷雨的预先出现的现象，本文指下雷雨的云的特征。云的特征。云的特征。云的特征。隐花植物的一类，根、茎、叶的区隐花植
3、物的一类，根、茎、叶的区隐花植物的一类，根、茎、叶的区隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常在阴湿的地方生长。别不明显，常在阴湿的地方生长。别不明显，常在阴湿的地方生长。别不明显，常在阴湿的地方生长。 整体感知整体感知文章介绍了哪几种大自然的文字文章介绍了哪几种大自然的文字?认识这些文字对人类有什么好处？认识这些文字对人类有什么好处？北极星北极星砧状云砧状云石灰石石灰石花岗石花岗石 天空天空大地大地主体主体前言前言结尾结尾总总分分总总（第（第1 1自然段自然段）（第（第2-62-6自然段）自然段）（第（第7 7自然段）自然段） 辨别方向辨别方向预兆天气预兆天气地质变化地质变化地质迁移地质迁
4、移主要说明方法是：分类别、举例子、打比方主要说明方法是：分类别、举例子、打比方 天上的天上的每每一颗星就一颗星就是是一个字，一个字，脚下的脚下的每每一粒小石子也一粒小石子也是是一个一个字。字。比喻比喻 语言生动语言生动即使即使他们没有罗盘，他们没有罗盘，也也照样不会迷失方向。照样不会迷失方向。造句：即使造句：即使也也例：即使你成功了，也不能骄傲。例：即使你成功了，也不能骄傲。罗盘罗盘 他们朝天望望，在许多由星他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。极星，有北极星的那边就
5、是北方。大大自自然然的的文文字字 伊林小熊星座小熊星座 大自然是一本书，大自然是一本书， 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 ，告诉我，告诉我们们 。 大自然是一本书，大自然是一本书， 北极星北极星 是是大自然的文字，它写在大自然的文字，它写在 天空天空 ，告，告诉我们诉我们 哪边是北方哪边是北方 。 炎热的夏季，远远炎热的夏季，远远耸立耸立着一座着一座白色的云山，从这座云山向左右白色的云山，从这座云山向左右伸伸出出两个尖头，山变得就两个尖头，山变得就像像铁匠的铁铁匠的铁砧了。砧了。拟人、比喻拟人、比喻铁砧铁砧 砧状云是雷雨的预兆，应该离砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它
6、里面飞行，它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。它会把飞机毁掉。雷雨的预兆雷雨的预兆砧状云砧状云 大自然是一本书，大自然是一本书， 也是也是大自然的文字，它写在大自然的文字，它写在 ，告诉，告诉我们我们 。 大自然是一本书，大自然是一本书， 砧状云砧状云 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 天上天上 ，告诉我，告诉我们们 马上就要下雷雨了马上就要下雷雨了 。 云是天气的招牌云是天气的招牌：云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。南，雨成潭，云往北，好晒谷。乌云块块叠，雷雨眼面前。乌云块块叠，雷雨眼面前。火烧乌云盖，有
7、雨来得快。火烧乌云盖，有雨来得快。朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。日出胭脂红，无雨也有风。日出胭脂红，无雨也有风。太阳正午现一现，以后三天不见面。太阳正午现一现，以后三天不见面。 我们脚下的这块土地，在会读我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。它的人看来也是一本有趣的书。过渡段过渡段 承上启下承上启下 建筑工地上挖出了一块灰色的建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道，是
8、由碎贝壳造成的。大家都知道，贝类是海洋里的居民。可见在远古贝类是海洋里的居民。可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。是一片汪洋。由海洋生物变化而成的石灰石由海洋生物变化而成的石灰石 大家都知道贝类是海洋里的居民，可大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。经是一片汪洋。 大自然是一本书，大自然是一本书， 也是也是大自然的文字，它写在大自然的文字，它写在 ，告诉，告诉我们我们 。 大自然是一本书，大自然是一本书， 石灰石石灰石 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 地上
9、地上 告诉我们告诉我们 现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋 。 在森林里行走，有时会忽然看到在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上树林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就面披着青苔，就像像披着皮毛一般。披着皮毛一般。比喻比喻 它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那
10、些冰块从寒冷的北方些冰块从寒冷的北方“爬爬”过来，沿路把大大小过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。后来才长起来的。“爬爬”：说明冰川流动的速度非常慢。：说明冰川流动的速度非常慢。动词：搬、穿、爬、带、走动词：搬、穿、爬、带、走设问、拟人设问、拟人 材料：材料： 冰川是由积雪融成的、能自行运冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大冰体。冰川在运动过程中把动的巨大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬它携带的碎屑物转移到他处。冰
11、川搬运的物质称为冰运物。冰川搬运能力运的物质称为冰运物。冰川搬运能力很大，可将直径很大，可将直径10102020米以上的巨大米以上的巨大岩块搬走，重量可达万吨以上。岩块搬走，重量可达万吨以上。 大自然是一本书，大自然是一本书， 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 ，告诉我，告诉我们们 。 大自然是一本书，大自然是一本书， 花岗石花岗石 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 地上地上 告诉我们告诉我们 这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后来才出现的来才出现的 。认识认识大自然的文字大自然的文字方法方法接近、观察大自然接近、观察大自然到书里去寻找解
12、释到书里去寻找解释（查资料、读科普作品）（查资料、读科普作品）经常去请教有学识的人经常去请教有学识的人 怎样才能认识怎样才能认识“大自然的文字大自然的文字”？谈谈你的理解。谈谈你的理解。 什什么么是是“大大自自然然的的文文字字”，文文章章用用这这个标题有什么好处？个标题有什么好处？ 本本本本文文文文将将将将大大大大自自自自然然然然比比比比作作作作书书书书本本本本，而而而而大大大大自自自自然然然然中中中中的的的的各各各各种种种种现现现现象象象象及及及及其其其其蕴蕴蕴蕴涵涵涵涵的的的的一一一一些些些些规规规规律律律律和和和和道道道道理理理理就就就就是是是是这这这这本本本本书书书书中中中中的的的的“
13、文文文文字字字字”。文文文文章章章章用用用用这这这这个个个个标题，是比喻的说法，显得形象生动。标题，是比喻的说法，显得形象生动。标题，是比喻的说法，显得形象生动。标题，是比喻的说法，显得形象生动。 小结小结小结小结 本本本本文文文文通通通通过过过过对对对对大大大大自自自自然然然然物物物物候候候候特特特特征征征征的的的的叙叙叙叙述述述述与与与与介介介介绍绍绍绍告告告告诉诉诉诉人人人人们们们们大大大大自自自自然然然然中中中中的的的的一一一一切切切切都都都都是是是是有有有有学学学学问的，从而激起人们认识和了解自然。问的，从而激起人们认识和了解自然。问的，从而激起人们认识和了解自然。问的，从而激起人们
14、认识和了解自然。 本本本本文文文文介介介介绍绍绍绍了了了了天天天天空空空空中中中中的的的的星星星星、云云云云等等等等自自自自然然然然现现现现象象象象，地地地地上上上上的的的的石石石石灰灰灰灰石石石石、花花花花岗岗岗岗石石石石等等等等自自自自然然然然现现现现象象象象。认认认认识识识识了了了了这这这这些些些些自自自自然然然然现现现现象象象象，就就就就能能能能利利利利用用用用它它它它们们们们为为为为人人人人类类类类服服服服务务务务。因因因因此此此此，我我我我们们们们从从从从小小小小要要要要养养养养成成成成观观观观察察察察自自自自然然然然现现现现象象象象、探探探探究究究究自自自自然然然然现现现现象象象象的的的的好好好好习习习习惯惯惯惯，使自己成为真正有学识的人。使自己成为真正有学识的人。使自己成为真正有学识的人。使自己成为真正有学识的人。 拓展延伸拓展延伸 你还认识哪些大自然的文你还认识哪些大自然的文字？说出来与同学交流一下。字？说出来与同学交流一下。
