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1、 综合探究一综合探究一 从地图上获取信息从地图上获取信息人教版人教版 历史与社会历史与社会 七年级上册七年级上册 第一单元生活在社区里第一单元生活在社区里 讲一讲：讲一讲： 你知道有哪些类型的地图吗？你知道有哪些类型的地图吗？ 你收集的地图会在什么时候用到？你收集的地图会在什么时候用到？说一说：说一说： 如果我想到温州市区玩，身上却带了一如果我想到温州市区玩，身上却带了一张世界政区图，这合适吗？为什么？张世界政区图，这合适吗？为什么？如果你是林胜强同学，要了解台湾应选如果你是林胜强同学，要了解台湾应选择哪幅地图？请仔细观察课本图择哪幅地图？请仔细观察课本图1-11-A和图和图1-11-B，看看
2、它们有哪些不同？并，看看它们有哪些不同？并思考课本思考课本14页的思考题页的思考题.图幅大小相同的条件下图幅大小相同的条件下A图图B图图区域范围不同区域范围不同内容详略不同内容详略不同比例尺大小不同比例尺大小不同大大小小略略详详小小大大情境情境1：1、如果张京和他妈妈要坐火车从北京到杭州旅游，、如果张京和他妈妈要坐火车从北京到杭州旅游，他该选择哪种地图来确定路线？他该选择哪种地图来确定路线？中国铁路干线分布图或交通图中国铁路干线分布图或交通图2、请你为张京设计出从北京到杭州的最短铁路线。、请你为张京设计出从北京到杭州的最短铁路线。3、请如果他们在温州旅游的时间仅为、请如果他们在温州旅游的时间仅
3、为3天天,最好采最好采用哪种交通方式用哪种交通方式?情境情境2:、如果想去爬山，应了解这座山的哪些情况？、如果想去爬山，应了解这座山的哪些情况？、从什么地图上可了解这些情况？、从什么地图上可了解这些情况？、从山脚到山顶怎样走才能使爬山的距离最短？、从山脚到山顶怎样走才能使爬山的距离最短？、如果从登山角度出发，怎样走既近又安全？、如果从登山角度出发，怎样走既近又安全？等高线稀疏的地方，表示地势起伏比较和缓；等高线稀疏的地方，表示地势起伏比较和缓；等高线密集的地方，表示地势比较陡峭。等高线密集的地方，表示地势比较陡峭。情境情境3： 现在郭莉莉和家人要去西双版纳玩现在郭莉莉和家人要去西双版纳玩3天天
4、,那里好玩那里好玩的地方非常多，请利用图的地方非常多，请利用图1-15中的信息，设计几种中的信息，设计几种三日游的路线？三日游的路线？1、1962年农业用地是怎样分布的？年农业用地是怎样分布的？主要沿河流两岸主要沿河流两岸2、1999年前增加的非农业用地与年前增加的非农业用地与1962年前相比有年前相比有何变化？分布有何特点？何变化？分布有何特点？非农业用地面积在不断增加；分布在铁路两侧非农业用地面积在不断增加；分布在铁路两侧情境情境4：一一.选择合适的地图选择合适的地图 根据实际情况根据实际情况,选择不同比例尺地图的方法选择不同比例尺地图的方法二二.巧用地图巧用地图根据实际情况根据实际情况,
5、选择不同类型的地图选择不同类型的地图.根据不同类型的地图提取信息。根据不同类型的地图提取信息。交通图交通图 地形图地形图 旅游图旅游图 历史图历史图 政区图等政区图等根据根据等高线地形图等高线地形图获取信息获取信息（1 1）山顶：也可称山峰，山岭。等高线地形图中，等）山顶：也可称山峰，山岭。等高线地形图中，等高线数值中部高四周低，则中部为山岭高线数值中部高四周低，则中部为山岭 （2）盆地：等高线地形图中，等高线数值中部低四周高，）盆地：等高线地形图中，等高线数值中部低四周高，则中部为盆地则中部为盆地 盆地盆地（4 4）山谷：等高线地形图中，等高线由低处向高处弯）山谷：等高线地形图中，等高线由低
6、处向高处弯曲的地方曲的地方（3 3）山脊：等高线地形图中，等高线由高处向低处弯）山脊：等高线地形图中，等高线由高处向低处弯曲的地方曲的地方 山脊山脊 山谷山谷（5）鞍部：等高线地形图中，两个相邻的山岭之间相对）鞍部：等高线地形图中，两个相邻的山岭之间相对较低处（相邻两个山顶之间呈马鞍形较低处（相邻两个山顶之间呈马鞍形 ）（6）陡坡与缓坡：同一等高线地形图中，等高线密集处为陡坡；）陡坡与缓坡：同一等高线地形图中，等高线密集处为陡坡；等高线稀疏处为缓坡。等高线稀疏处为缓坡。（7）陡崖：等高线地形图中，等高线重叠的地方）陡崖：等高线地形图中，等高线重叠的地方认识等高线地形图：认识等高线地形图： 2、高地（山峰）：等高线中间高四周低呈、高地（山峰）：等高线中间高四周低呈 封闭曲线处；封闭曲线处；1、海拔：从海平面到该地理事物的垂直距离、海拔：从海平面到该地理事物的垂直距离4、山脊：等高线向海拔低处凸出的地方、山脊：等高线向海拔低处凸出的地方 3、盆地（洼地）：等高线中间低四周高呈、盆地（洼地）：等高线中间低四周高呈 封闭曲线处；封闭曲线处；5、山谷：等高线向海拔高处凸出的地方、山谷：等高线向海拔高处凸出的地方
