第三节　电磁波的发射和接收

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1、第四章电磁波及其应用第四章电磁波及其应用 第三节电磁波的发射和接收第三节电磁波的发射和接收 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接光可以装在光可以装在“盒子盒子”里里日日本本信信州州大大学学、大大阪阪大大学学和和筑筑波波物物质质材材料料研研究究所所联联合合研研究究小小组组开开发发出出了了能能把把电电磁磁波波储储存存在在充充满满空空洞洞的的立立方方体体中中的的技技术术利利用用这这一一技技术术将将来来不不仅仅能能够够制制造造

2、出出储储蓄蓄光光的的“光光池池”，还还可可用用来来储储存存电电磁磁波波，将将其其转转变变成成电电能能该该小小组组同同时时表表示示，下下一一步步他他们们将将致致力力于于研研究究白白天天储储存存光光能能夜夜间间释释放放使使用用的的“光光池池”，用空中电磁波作电源的手机等实用技术，用空中电磁波作电源的手机等实用技术. 研研究究小小组组使使用用的的立立方方体体被被命命名名为为“光光的的分分形形体体”，由由掺掺有有氧氧化化钛钛粒粒子子的的环环氧氧树树脂脂制制成成，27 毫毫米米见见方方、重重9 克克用用各各种种频频率率的的电电磁磁波波照照射射该该立立方方体体时时发发现现，频频率率为为8 千千兆兆赫赫的的

3、电电磁磁波波既既没没有有穿穿透透也也没没有有反反射射，而而是是被被储储存存在在空空洞洞中中照照射射停停止止后后，电电磁磁波波仍仍在在分分形形体体内内部部停停留留了了一一千千万万分分之之一一秒秒用用不不同同大大小小的的分分形形体体试试验验发发现现，根根据据立立方方体体的的大大小小和和材材质质不不同同，所所储储存存的电磁波的波长也有所不同的电磁波的波长也有所不同. 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接储储存存电电磁磁波波和和光光的的研研究究一一直直以以光光结结晶晶研研究究为为中中心心但但光光结

4、结晶晶技技术术很很难难实实现现小小型型化化，而而且且光光的的储储存存时时间间比比“光光的的分分形形体体”短短今今后后利利用用这这一一技技术术不不仅仅能能够够发发明明出出与与电电池池一一样样的的“光光池池”，也也可可开开发发出出防防止止电电磁磁波波干干扰扰的的材材料料，用用于于军军事事隐隐形形技技术术利利用用电电磁磁波波转转换换为为热热能能的的原原理理，还还可可开开发发出出高高效效加加热热炉炉和开发利用加热克制癌症的治疗方法和开发利用加热克制癌症的治疗方法. 研研究究人人员员表表示示，电电磁磁波波在在立立方方体体内内部部停停留留的的时时间间虽虽然然很很短短，但但在在该该时时间间内内超超级级计计算

5、算机机能能完完成成数数万万次次运运算算，足足以以进进行行数数据据保保存存因因此此，这这项项技技术术有有望望应应用用于于电电子子计计算算机机和和光光计计算算机机领领域同时，理论上讲光波也能被域同时，理论上讲光波也能被“锁定锁定”于这种立方体中于这种立方体中 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接一、无线电波的发射一、无线电波的发射无无 线线 电电 发发

6、 射射 机机 中中 的的 _能能 产产 生生 频频 率率 很很 高高 的的_电电流流，_电电流流流流经经天天线线时时，在在空空间间产产生生高高频频率率的的_由由于于_在在做做周周期期性性的的变变化化，在在其其周周围围空间又产生新的空间又产生新的_，于是电磁波就发射出去了，于是电磁波就发射出去了1载载波波：振振荡荡器器产产生生的的高高频频交交变变电电流流是是用用来来携携带带信信息息的的，这个高频电磁波叫做这个高频电磁波叫做_2调调制制：把把信信息息加加到到载载波波上上就就是是使使载载波波随随信信号号而而改改变变，这这种种技技术术叫叫_使使高高频频载载波波的的振振辐辐随随信信号号改改变变的的调调制

7、制方方式式叫叫_；使使高高频频载载波波的的频频率率随随信信号号改改变变的的调调制制方方式式叫叫_ 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接振荡器振荡器交变交变高频交变高频交变电磁波电磁波电磁波电磁波电磁波电磁波载波载波调制调制调辐调辐调频调频 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接二、无线电波的接收二、无线电波的接收1调调谐谐：接接收收无无线线电电广广播播时时，把把_的的电电磁磁波波从从众众多电磁波中选出来，这在技术上叫做调谐多电磁波中选出来，这在技术上叫做调谐. 2解解调调：把把_的的信信息息从从_信信号号电电流流中中取取出出来的

8、过程来的过程 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接需要需要需要需要高频高频 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接三、电视三、电视电电视视信信号号包包括括_信信号号和和_信信号号，在在电电视视发发射射系系统统中中，首首先先由由摄摄像像机机将将_转转变变为为_，由发射机发射出去由发射机发射出去 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接图像图像伴音伴音来自景物的光来自景物的光电信号电信号 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接四、移动通信四、移动通信移移动动电电话话机机是

9、是一一个个电电磁磁波波_器器，同同时时又又是是一一个个电电磁磁波波_器器，手手持持移移动动电电话话的的发发射射功功率率不不大大，与与其其他他用用户通话时需要户通话时需要_转接转接, 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接发射发射接收接收基站基站 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接要点一关于电磁波的发射和接收的理解要点一关于电磁波的发射和接收的理解 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知

10、识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接例例1 1如如下下图图所所示示为为调调幅幅振振荡荡电电流流图图象象，此此电电流流存存在在于于电电磁波发射和接收中的哪些阶段磁波发射和接收中的哪些阶段() 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑

11、栏栏目目链链接接A经调制后经调制后 B经调谐后经调谐后C经检波后经检波后 D耳机中耳机中 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接变变 式式迁迁 移移 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接变变 式式迁迁 移移 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接要点二电视机的基本原理要点二电视机的基本原理 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链

12、接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接例例2 2 电视机换台时，实际上是在改变电视机换台时，实际上是在改变()A电视台的发射频率电视台的发射频率 B电视机的接收频率电视机的接收频率C电视台发射的电磁波的波速电视台发射的电磁波的波速D电视机接收的电磁波的波速电视机接收的电磁波的波速 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接解解析析：电电视视台台能能发发射射出出多多种种频频率率的的信信号号，而而电电视视机机接接收收到到的的信信号号频频率率，是是通通过过电电视视来来控控制制的的，通通过过换换台台来来改改变变接收频率故选接收频率故选B

13、.答案：答案：B 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接变变 式式迁迁 移移2(多选多选)下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A摄像机实际上是一种将光信号转变为电信号的装置摄像机实际上是一种将光信号转变为电信号的装置B电视机实际上是一种将电信号转变为光信号的装置电视机实际上是一种将电信号转变为光信号的装置C摄像机在摄像机在1 s内要送出内要送出25张画面张画面D电视机接收的画面是连续的电视机接收的画面是连续的 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接 情景导入情景导入 课前导读课前导读 知识解惑知识解惑 栏栏目目链链接接