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1、1质点参考系和坐标系质点参考系和坐标系2时间和位移时间和位移3运动快慢的描述速度运动快慢的描述速度4实验：用打点计时器测速度实验：用打点计时器测速度5速度变化快慢的描述加速度速度变化快慢的描述加速度教科书中教材内容的设置教科书中教材内容的设置第一章第一章 运动的描运动的描述述第一章学描述运动所用的概念，第二章学规律。第一章学描述运动所用的概念，第二章学规律。1.1 质点参考系和坐标系第一章第一章 运动的描运动的描述述【学习目标 细解考纲】1掌握质点的概念，能够判断什么 样的物体可视为质点。2知道参考系的概念，并能判断物体在不同参考系下的运动情况。3认识坐标系，并能建立坐标系来确定物体的位置及位
2、置变化。 1.1.强调一般性的科学方法强调一般性的科学方法质点模型的建立质点模型的建立解决问题时首先把实际问题抽象成物理模型，然后用数学方法描述这个模型，并寻求最优化的解决办法。围绕着既定的目标将最本质的东东西西进行有效的抽象、概括。再现模型建立的全过程。一枚乒乓球是不是质点？地球是不是质点？人能不能看成质点？通过“是”与“不是”，“能”与“不能”的判断，体会质点的物理含义。（1）物体只做平动（2）物体的形状和大小可以忽略不计条件条件：质点2.2.感感悟悟科科学学与与自自然然、人人文文的的和和谐谐统统一。一。特点：特点：1.1.可以考查可以考查观察、想像、逻辑分析观察、想像、逻辑分析 和表达能
3、力。和表达能力。会逐渐形成观察与思会逐渐形成观察与思 考的学习习惯，不做思想的懒汉。考的学习习惯，不做思想的懒汉。 第第1313页第页第3 3题题 诗中描述了什么物体的运动？你对诗人关于“榆堤”“云”“我”的运动与静止的说法有没有不同的认识？飞花两岸照船江，飞花两岸照船江，百里榆堤半日风。百里榆堤半日风。卧看满天云不动，卧看满天云不动，不知云与我俱东不知云与我俱东。科学漫步科学漫步 全球卫星定位系统全球卫星定位系统（GPSGPS） 手持式手持式GPSGPS定位器定位器这个GPS定位器此刻处于我国哪个城市的什么部位？从显示屏中你还能获得哪些信息？ 教科书为学教科书为学生学习提供的生学习提供的拓展
4、性资料。拓展性资料。【小试身手 轻松过关】 1敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（ ）A船和山 B山和船 C地面和山 D河岸和流水2下列关于质点的说法中，正确的是（ ）A质点就是质量很小的物体 B质点就是体积很小的物体C质点是一种理想化模型，实际上并不存在D如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时，即可把物体看成质点 3关于坐标系，下列说法正确的是（ ）A建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化 B坐标系都是建立在参考系上的C坐标系的建立与参考系无关D物体在平面内做曲线运动，
5、需要用平面直角坐标系才能确定其位置 4在以下的哪些情况中可将物体看成质点（ ）A研究某学生骑车由学校回家的速度B对这名学生骑车姿势进行生理学分析C研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面【基础训练 锋芒初显】 5在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（ ）A研究地球绕太阳公转一周所需时间的多少B研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化C一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上D正在进行花样溜冰的运动员6坐在美丽的校园里学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动的，这是因为选取 作为参考系的缘
6、故，而“坐地日行八万里”是选取 作为参考系的。7指出以下所描述的各运动的参考系是什么？（1）太阳从东方升起，西方落下； （2）月亮在云中穿行；（3）汽车外的树木向后倒退。8一物体从O点出发，沿东偏北30度的方向运动10 m至A点，然后又向正南方向运动5 m至B点。（sin30=0.5）（1）建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹；（2）依据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标。【举一反三 能力拓展】9在二战时期的某次空战中，一英国战斗机驾驶员在飞行中伸手触到了一颗“停”在驾驶舱边的炮弹，你如何理解这一奇怪的现象？【老师小结 感悟反思】本课时学习了质点、参考系、坐标系三个基本概念，质点是重点，关键要弄清物体研究问题的角度，是理想化的模型，是一种科学抽象。同一运动，在不同参考系中描述是不同的，一般选大地为参考系。坐标系为定量研究物体运动奠定了基础，是用数学知识解决物理问题。
