为中华之崛起而读书》

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1、 周周恩恩来来v19241924年黄埔军校的年黄埔军校的周恩来。周恩来。年轻的周恩来帅气年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表的容貌、坚毅的表情倾倒众生。情倾倒众生。 经典标准照。经典标准照。 中华:指中国。中华:指中国。崛起:指兴起。崛起:指兴起。为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书为了中国的振兴而读书。为了中国的振兴而读书。返回返回A级级 :1、瞧,我的书法又进步了!、瞧,我的书法又进步了! m fn xn jngchng ch kng qang yng yu cho rng2、辩字组词、辩字组词帝帝 伯伯 闯闯 凡凡亮亮 拍拍 闻闻 几几B级:级:1、我会查字典、我会查字典、“嚷嚷”字,用部首

2、查字法,应先查部字,用部首查字法,应先查部首(),再查()画,音节()首(),再查()画,音节()、“崛崛”字用音序查字法,应先查音序字用音序查字法,应先查音序( ),再查音节(),再查音节( ),崛在本文中的),崛在本文中的解释为(解释为( )C级:级: 一切句子听指挥!一切句子听指挥!、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。(改为死了。(改为把字句)把字句)、这不是中国的土地吗?(改为陈、这不是中国的土地吗?(改为陈述句)述句)、周恩来铿锵有力的话语,博得了、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩魏校长的喝彩。(缩句)。(缩句)D级:级:根据课文内容填空根据课文

3、内容填空 这篇课文写的是周恩来()这篇课文写的是周恩来()时代的时代的一件事情,他深切的体会到一件事情,他深切的体会到“( )”的含义,他意识到()必须的含义,他意识到()必须()的()的重要意义。重要意义。我会读我会读伯振嚷范租妇义巡凡帝闯惩铿铿锵锵崛崛dybzzhnfnchungfnxnrngfchngkngqingju帝国主义军队进入中国帝国主义军队进入中国圈占土地圈占土地建造楼房建造楼房 强占租界强占租界横行霸道横行霸道 为所欲为为所欲为A级:级:1、课文中用了许多的四字成语,如、课文中用了许多的四字成语,如“风和日丽、热闹非凡风和日丽、热闹非凡”我要找找,我要找找,再抄写下来。再抄写

4、下来。2、课文中、课文中”一连串的问题是周恩来一连串的问题是周恩来看个究竟。看个究竟。”这句话有什么作用呢?后来这句话有什么作用呢?后来在租借他看到了什么?在租借他看到了什么?B级:级:1、读课文、读课文913自然段回答问题。自然段回答问题。、第九自然段在课文中的作用是什么?、第九自然段在课文中的作用是什么?、你是怎样理解、你是怎样理解“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”这句话的?由此可见周恩来是一个怎样这句话的?由此可见周恩来是一个怎样的人?的人?2、周恩来为什么会有、周恩来为什么会有“为中华之崛起而为中华之崛起而读书读书”的想法的?的想法的?级:级:1、课文第、课文第16自然段中自然段

5、中“有志者当效周生有志者当效周生啊!啊!”这句话是谁说的?你是怎样理解这这句话是谁说的?你是怎样理解这句话的?句话的?2、校长提出、校长提出“诸生为什么而读书诸生为什么而读书”的问题的问题其他同学们的答案是什么?周恩来的答案其他同学们的答案是什么?周恩来的答案是什么?由此可见少年周恩来有()是什么?由此可见少年周恩来有()的壮志雄心呢?的壮志雄心呢?“中华不振中华不振”的含义:的含义: 当时的政府腐败无能,当时的政府腐败无能,国力衰弱,领土不完整,人国力衰弱,领土不完整,人民饱受帝国主义的欺凌。民饱受帝国主义的欺凌。你从课文哪些地方体会到了你从课文哪些地方体会到了“中华中华不振不振”。课文哪些

6、段落写了课文哪些段落写了“中华不振中华不振”。为什么?那又为什么呢?为什么?那又为什么呢?租界地是什么样的?为什么中国人租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿,而外国人却可以住在不能去那儿,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗那里?这不是中国的土地吗D级:级: 同学们,你们想过同学们,你们想过“为什么而读书为什么而读书”这个问题吗?请你说说!这个问题吗?请你说说! 1212岁那年,周恩来离开家乡,来到了东北。岁那年,周恩来离开家乡,来到了东北。当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点焦点。 朗读,画出,当时的东朗读,画出,当时的东北是怎样的地方北是怎

7、样的地方? ? 伯父对周恩来说什么?伯父对周恩来说什么?请你找出来。请你找出来。 “那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!了,没处说理去!” “没事可不要到那个地方去玩啊!没事可不要到那个地方去玩啊!” “为什么?中华不振啊!为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,伯父叹了口气,没有再说什么。没有再说什么。“为什么?为什么?”周恩来不解地问周恩来不解地问。 “那又是为什么呢?那又是为什么呢?”周恩来周恩来打破沙锅问打破沙锅问到底到底。 “租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿,租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗”一连串的问题使周恩来一连串的问题使周恩来疑惑不解疑惑不解,好奇心驱使好奇心驱使着他,一定要亲自去看个究竟。着他,一定要亲自去看个究竟。周恩来怎么想和说?周恩来怎么想和说? 焦点:比喻引人注意的集中点。这里指当时焦点:比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区,东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区,是民族危机极其深重的地方。是民族危机极其深重的地方。谢谢

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