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1、苏教版二年级数学下册第四单元：不进位加法1.同学们要借助生活中的情境，经历探索同学们要借助生活中的情境，经历探索三位数加二、三位数不进位加的计算方三位数加二、三位数不进位加的计算方法的过程，并能正确地进行相关的计算。法的过程，并能正确地进行相关的计算。2.结合笔算加法，同学们要了解验算的作结合笔算加法，同学们要了解验算的作用，学会加法的验算方法，并初步养成用，学会加法的验算方法，并初步养成检查和验算的习惯。检查和验算的习惯。 32+40=35-15=40+25=250-200=20+30=350-50=400+20=600-200=5030042040072206550你能用竖式计算吗？260
2、530= 80319=2 6 0035+097790(对的打对的打”，错的打，错的打”) )1.笔算三位数加法，先把相同数位对齐。笔算三位数加法，先把相同数位对齐。（ ）2.445比比232多多少？列算式是：多多少？列算式是：445+232 （ ）3.苹果比桃子多苹果比桃子多128个，就是桃子比苹果少个，就是桃子比苹果少128个。个。 （ ） (对的打对的打”. .错的打错的打”) )4.一个加数是一个加数是169，另一个是，另一个是15，和是，和是174。（ ）5.比比275多多324的数是的数是599。 （ ）6.把把123+82列成竖式时，列成竖式时，3要和要和8对齐。对齐。 （ ） 加
3、法问题：加法问题：各年级借书情况统计 第七期年级一二三四五六本数85143126178254236二年级和三年级一共借书多少本？二年级和三年级一共借书多少本？143+126=269竖式计算：143+126=621+962269 加法计算时，相同数位加法计算时，相同数位要对齐，首先从个位开始要对齐，首先从个位开始对齐，再到十位，再到百对齐，再到十位，再到百位位从个位开始加起。从个位开始加起。1 4 3交换两个加数的位置341+9621 2 6143+126= 269 加法验算时：只要交换加法验算时：只要交换两个加数的位置，相加的两个加数的位置，相加的结果不变。结果不变。126+143= 269用竖式计算：2 3 02 3 0+4 3 3 5 6+ 7 2 1 2 1+ 4 6 0 4 8 91 9 3第2题542+306=5 4 2 3 0 6+8 4 8验算3 0 6 5 4 2+8 4 88082.一根绳子剪去一根绳子剪去25米，还剩下米，还剩下113米，米，_?一共剪去多少米？一共剪去多少米？这根绳子长多少米？这根绳子长多少米？选择问题，再计算。选择问题，再计算。小朋友们要掌握不进位加的计算，课下小朋友们要掌握不进位加的计算，课下需多多的练习，下节课我们来比一比看需多多的练习，下节课我们来比一比看谁做的快。谁做的快。谢谢！
