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1、第二课时第二课时一、复习回顾 集体朗读课文,体会人物的语言特色及性格特点二、归纳总结晏子楚王“齐人固善盗乎?”自作聪明、仗势欺人侮辱晏子义正辞严、不卑不亢反驳楚王晏子是如何反驳楚王的呢? 晏子采用了类比的方法,以子之矛,攻子之盾,语气委婉但又义正辞严,不卑不亢,既维护了齐国的尊严,又不致使楚王难堪,损害两国关系,显示了他睿智的思维和高超的语言艺术。橘民生淮南为橘生淮北为枳生长于齐不盗入楚则盗水土异也楚之水土使民善盗耶类比三、拓展训练: 好一个出色的外交家,好一个临危不惧的爱国志士,相信大家一定十分佩服他,甚至想亲临现场一睹晏子的风采。那么我们来大胆设想一下,大家都变成了晏子的随从人员,通过时光
2、隧道一起回到了楚国。 1、楚王本想侮辱晏子,以显显楚国的威风,却没有想到在你们这一大群随从面前,被晏子反驳得哑口无言、威风扫地。他看看斗不过晏子,却又不甘心。突然,眉头一皱,计上心来。于是,向你们瞟了一眼,轻蔑地说道:“哼,齐国是不是没有身强力壮的随从了吗,怎么来的尽是你们这些个毛孩子?”各位,面对楚王对你们的侮辱,你们肯一声不吭、低头认输吗?当然不。那你们怎么反驳楚王呢?动动脑筋 我们年纪轻轻就能出来闯天下,你们齐国有像我们这么能干的小随从吗?如果有,敢出来比试比试? 尊敬的楚王,敝国有个规矩:访问强大的国家,就派身强力壮的随从去;访问弱小的国家,就派小毛孩子去。我们这班小毛孩子,最没本事,就派到这儿来了。 2、晏子成功出使楚国,维护了齐国的尊严,齐王大喜,准备择日给他开了一个盛大的庆功宴,在这个庆功宴上齐王要宣读晏子舌战楚王取得胜利的原因,现正向各位随从征集折子。各位,赶快写一个折子上奏齐王,夸夸我们的晏大夫吧! 尊敬的齐王陛下: 臣以为晏大夫这次能出色 的完成出使任务,主要是因为晏大夫 上奏人: 3、如果你是学校的一名小记者,正要去采访凯旋而归的晏子,你有什么问题问他?