《丝绸之路》

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1、思考思考: :“丝绸之路丝绸之路”是一是一条怎么样的路？在课文条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来中寻找一句合适的话来说明。说明。( (提示：在第四自然段找）提示：在第四自然段找）齐读齐读1 1、2 2自然段，思考：自然段，思考：你从这两个自然段中知道了你从这两个自然段中知道了什么？体会到什么？什么？体会到什么？从从1 1、2 2自然段中可以知道：自然段中可以知道：1.1.中国的丝绸在国外有很高中国的丝绸在国外有很高的知名度；的知名度；2.2.外国人把中国称为外国人把中国称为“丝绸丝绸之国之国”。交流讨论：交流讨论：朗读第朗读第3 3段段和第和第4 4段，段，并说一说并说一说第第4 4段在

2、文段在文中的作用。中的作用。第第4 4段巧妙地把开辟丝段巧妙地把开辟丝绸之路的意义和过程绸之路的意义和过程衔接起来，我们把这衔接起来，我们把这样的自然段称之为样的自然段称之为“过渡段过渡段”，它就像一，它就像一座小桥把前后的自然座小桥把前后的自然段连接了起来，它的段连接了起来，它的作用是承上启下。作用是承上启下。默读课文第57自然段，并思考以下问题：张骞在开辟丝绸之路的过程中遇到了哪些困难？你从哪儿能体会到？张骞在被软禁的十一年里都做了些什么？ 放牧牛羊；学匈奴话；默记放牧牛羊；学匈奴话；默记地形、道路、牧场、沙漠、泉水、地形、道路、牧场、沙漠、泉水、水井的分布情况。水井的分布情况。 张骞所做

3、的这些事情，都为张骞所做的这些事情，都为他后来的成功逃脱做了准备。他后来的成功逃脱做了准备。你认为，张骞是一个怎样的人？你认为，张骞是一个怎样的人？勇敢机智、忍辱负重、勇敢机智、忍辱负重、具有爱国情怀的人。具有爱国情怀的人。默读第九自然段并思考：丝绸之路默读第九自然段并思考：丝绸之路的作用是什么？请用的作用是什么？请用画下来。画下来。促进亚欧交流和人类促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。文明发展的纽带。为什么说张骞是古代伟大的探险家、为什么说张骞是古代伟大的探险家、外交家？外交家？因为张骞在对西域一无所知的情况下，因为张骞在对西域一无所知的情况下，敢于领命前往。在被匈奴扣留期间，他敢于领命前往。

4、在被匈奴扣留期间，他忍辱负重，不忘使命，最终凭着机智逃忍辱负重，不忘使命，最终凭着机智逃脱，抵达了目的地。回国后还带回了大脱，抵达了目的地。回国后还带回了大量的西域各国的地理、物产、军事知识。量的西域各国的地理、物产、军事知识。所以说张骞是古代伟大的探险家和外交所以说张骞是古代伟大的探险家和外交 家。家。 课文主要写张骞和丝绸之路课文主要写张骞和丝绸之路的故事，为什么还写凯撒大帝看的故事，为什么还写凯撒大帝看戏？戏？ 因为写凯撒大帝看戏的故因为写凯撒大帝看戏的故事不仅能吸引读者，而且能使事不仅能吸引读者，而且能使读者了解中国丝绸在世界上的读者了解中国丝绸在世界上的知名度，激发读者的民族自豪知名

5、度，激发读者的民族自豪 感。感。张骞出使西域壁画张骞出使西域壁画 张骞雕像张骞雕像 丝绸之路丝绸之路古代横贯亚古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安古都长安( (今陕西西安今陕西西安) )，往西，往西一直延伸到罗马。在通过这条一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，以产自我国的丝绸最具代表性， “丝绸之路丝绸之路”因此得名。因此得名。 丝绸之路不仅是古代亚欧互通丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人化的友谊之路。历史上一些著名人物，如出使西域的张骞，投笔从戎物，如出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条道路有关。一些故事都与这条道路有关。拓展理解：拓展理解：“世上本没有路，走的人多世上本没有路，走的人多了，也便成了路。了，也便成了路。”