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1、第七章第七章 电电 视视 编编 导导 文文 案案 在前期创作阶段，编导的创意、构思最终都要落实到以文在前期创作阶段，编导的创意、构思最终都要落实到以文字为主体的电视文案上，由此为拍摄和后期制作提供工作蓝字为主体的电视文案上，由此为拍摄和后期制作提供工作蓝图。用电视的思维方式撰写文案，是电视节目制作的必然要图。用电视的思维方式撰写文案，是电视节目制作的必然要求，也是编导必须掌握的基本功。求，也是编导必须掌握的基本功。 第一节第一节第一节第一节 电视文案及其特征电视文案及其特征电视文案及其特征电视文案及其特征 （一）（一）什么是电视编导文案什么是电视编导文案什么是电视编导文案什么是电视编导文案 电
2、视文案是编导用文字表达视听内容的一种独特的文学电视文案是编导用文字表达视听内容的一种独特的文学体裁，是一切电视文字稿本的统称。可以说，在电视制作体裁，是一切电视文字稿本的统称。可以说，在电视制作过程中，一切需要借助于文字来进行的准备工作都属于电过程中，一切需要借助于文字来进行的准备工作都属于电视文案的范畴，电视文案创作，就是为完成电视节目所进视文案的范畴，电视文案创作，就是为完成电视节目所进行的写作。行的写作。（二）（二）电视编导文案的基本特征电视编导文案的基本特征电视编导文案的基本特征电视编导文案的基本特征 电视编导文案作为一种特殊的文学体裁，在语言的运电视编导文案作为一种特殊的文学体裁，在
3、语言的运用上和其他的文学样式如小说、散文、诗歌等有明显的不用上和其他的文学样式如小说、散文、诗歌等有明显的不同。它有着自己的特征：同。它有着自己的特征： 1.1.视觉形象性视觉形象性 2.2.简明性简明性 3.3.多样性多样性 4. “4. “跳动性跳动性” ” 5.5.可操作性可操作性第二节第二节第二节第二节 常用电视编导文案的类型及写作技巧常用电视编导文案的类型及写作技巧常用电视编导文案的类型及写作技巧常用电视编导文案的类型及写作技巧 电视节目的电视文案主要有编导阐述、拍摄提纲、电电视节目的电视文案主要有编导阐述、拍摄提纲、电视脚本、分镜头本、解说词，这些电视文案适用于电视节视脚本、分镜头
4、本、解说词，这些电视文案适用于电视节目制作的不同阶段，有着独特的写作方法与技巧。目制作的不同阶段，有着独特的写作方法与技巧。 （一）编导阐述（一）编导阐述（一）编导阐述（一）编导阐述 编导阐述就是把编导的构思落实在文字上，详细阐述了编导阐述就是把编导的构思落实在文字上，详细阐述了其的创作意图以及拍摄计划、方案，是编导对摄制各个部门的其的创作意图以及拍摄计划、方案，是编导对摄制各个部门的创作要求，是未来电视节目的创作大纲。创作要求，是未来电视节目的创作大纲。 不同的编导对不同的类型电视节目所作出的具体阐述各不同的编导对不同的类型电视节目所作出的具体阐述各有侧重，一般来说，编导阐述主要包括以下几方
5、面的内容：有侧重，一般来说，编导阐述主要包括以下几方面的内容： 1. 1.总述：总述： 2. 2. 主题：主题： 3. 3. 主要内容：主要内容： 4. 4.结构：结构： 5.5. 风格样式：风格样式： 1. 1.总总总总述：述：述：述： 总总述就是在文案开篇述就是在文案开篇对节对节目的基本情况作一概述。它包括目的基本情况作一概述。它包括节节目名称、目名称、选题选题，节节目目类类型、型、时间长时间长度，主度，主创创人人员员等。等。 节节目名称是指目名称是指电视节电视节目的目的标题标题； 选题选题是是编导编导“ “为为什么什么” ”要要选择这选择这一一选题选题以及以及对这对这一一选题选题的价的价
6、值值的的阐阐述；述； 时间长时间长度，度，预计节预计节目目时间长时间长度；度； 主主创创人人员员是是对编导对编导、撰稿、撰稿、摄摄像、灯光和像、灯光和剧务剧务等人等人员员安排。安排。 2.2.阐明主题：阐明主题： 主题是电视节目的灵魂，是节目要表达的中心思想，主题是电视节目的灵魂，是节目要表达的中心思想，是编导阐述中必不可少的部分，用以揭示电视节目所要需是编导阐述中必不可少的部分，用以揭示电视节目所要需要说明的中心问题。要说明的中心问题。 只有主题明确，才能保持创作思路的连贯，才能突出只有主题明确，才能保持创作思路的连贯，才能突出主体内容。这是整个创作所应遵循的基本出发点。主体内容。这是整个创
7、作所应遵循的基本出发点。 3. 3.确定主要内容：确定主要内容：确定主要内容：确定主要内容： 围绕主题，选择最能表达其中心思想的材料。这些材料围绕主题，选择最能表达其中心思想的材料。这些材料要具有广泛的代表性和较大的说服力，能够有力地说明、烘要具有广泛的代表性和较大的说服力，能够有力地说明、烘托和突出主题。比如如何突出主要人物、表现性格特征、介托和突出主题。比如如何突出主要人物、表现性格特征、介绍人物关系、反映矛盾冲突和营造环境气氛等，都需要通过绍人物关系、反映矛盾冲突和营造环境气氛等，都需要通过形象化素材的选择予以传达。形象化素材的选择予以传达。 4.4.结构：结构：结构：结构： 按照主题的
8、要求对所选择的内容材料进行恰当的组织按照主题的要求对所选择的内容材料进行恰当的组织安排以明确叙述思路，确定节目框架，合理安排层次，最安排以明确叙述思路，确定节目框架，合理安排层次，最终形成一个严谨的整体。常用的结构方式有递进式（按时终形成一个严谨的整体。常用的结构方式有递进式（按时间顺序、内容深入程度等）、典型复合式（从事物不同的间顺序、内容深入程度等）、典型复合式（从事物不同的方面展现同一个主题）、复线式、板块式、漫谈式等。电方面展现同一个主题）、复线式、板块式、漫谈式等。电视节目的结构要求要完整、流畅、新颖、有条理性。视节目的结构要求要完整、流畅、新颖、有条理性。 5.5.确定风格样式：确
9、定风格样式：确定风格样式：确定风格样式： 根据电视节目表达的类型特征和题材的性质，对电视根据电视节目表达的类型特征和题材的性质，对电视节目的风格进行设计。节目的风格进行设计。 纪实与表现；加强文学性，还是加强新闻性；是以叙纪实与表现；加强文学性，还是加强新闻性；是以叙事抓人，还是以情感人，风格样式直接关系到电视语言的事抓人，还是以情感人，风格样式直接关系到电视语言的运用，关系到编导的创作追求，同时也同决定了内容性质运用，关系到编导的创作追求，同时也同决定了内容性质和结构方式的选择。和结构方式的选择。 不同的编导对不同的类型电视节目所作出的具体阐述各不同的编导对不同的类型电视节目所作出的具体阐述
10、各有侧重，无论何种形式的编导阐述。编导在进行创作时，首有侧重，无论何种形式的编导阐述。编导在进行创作时，首先要明确自己要先要明确自己要“ “说什么说什么” ”，节目的主题是什么，中心思想，节目的主题是什么，中心思想是什么，然后要思考是什么，然后要思考“ “怎样说怎样说” ”，选择哪些内容，如何去塑，选择哪些内容，如何去塑造视听形象，采用什么样的结构、风格样式等。造视听形象，采用什么样的结构、风格样式等。 （二）拍摄提纲（二）拍摄提纲（二）拍摄提纲（二）拍摄提纲拍摄提纲是对未来电视节目内容的大致安排，是编导对拍拍摄提纲是对未来电视节目内容的大致安排，是编导对拍摄地点、拍摄内容和主要构成所做的设计
11、规划，在拍摄现场编导摄地点、拍摄内容和主要构成所做的设计规划，在拍摄现场编导也会随着事件的发展变化来进行切合实际的调整，所以，完成的也会随着事件的发展变化来进行切合实际的调整，所以，完成的作品与最初的提纲设计会有所差别，甚至完全不一样。作品与最初的提纲设计会有所差别，甚至完全不一样。拍摄提纲为摄像师和其他工作人员在创作方向提供指引，拍摄提纲为摄像师和其他工作人员在创作方向提供指引，为摄像师和后期编辑的再创作提供了空间。为摄像师和后期编辑的再创作提供了空间。 拍摄提纲是未来影片的蓝图，是创作过程中始终遵循拍摄提纲是未来影片的蓝图，是创作过程中始终遵循的主线思路，它是在构思的基础上产生的。拍摄提纲
12、的写的主线思路，它是在构思的基础上产生的。拍摄提纲的写作目的是为了能把拍摄工作开展好而非为了写作而写作，作目的是为了能把拍摄工作开展好而非为了写作而写作，只要保证编导的创作意图能让相关人员准确理解即可，只要保证编导的创作意图能让相关人员准确理解即可， 根据题材内容的不同和个人爱好的不同，拍摄提纲的根据题材内容的不同和个人爱好的不同，拍摄提纲的写作也会或详或略，没有统一的格式和方法，这里介绍常写作也会或详或略，没有统一的格式和方法，这里介绍常见的几种：见的几种： 粗线条式粗线条式 段落式段落式 粗线条式粗线条式 只记录与表现对象有关的主要因素，如拍摄地点，时间，拍摄的只记录与表现对象有关的主要因
13、素，如拍摄地点，时间，拍摄的主要内容、与上下文的连接以及创作风格等。比如在在电视纪录片主要内容、与上下文的连接以及创作风格等。比如在在电视纪录片丝绸之路丝绸之路里里古道流沙古道流沙一集中的一段：一集中的一段： 地点：昆仑山深处山谷。地点：昆仑山深处山谷。 时间：每星期二下午由山里运出时间：每星期二下午由山里运出 运载：骆驼队，毛驴队。运载：骆驼队，毛驴队。 表现中心：玉石出昆仑。表现中心：玉石出昆仑。 影片上文：莽莽昆仑山川大势。影片上文：莽莽昆仑山川大势。 影片下文：玉石加工及雕刻。影片下文：玉石加工及雕刻。 风格基调：艰难、缓慢、深沉、原始。风格基调：艰难、缓慢、深沉、原始。 这个粗线条的
14、提纲只是提供一个创作的方向。在具体拍摄时，根这个粗线条的提纲只是提供一个创作的方向。在具体拍摄时，根据拍摄提纲和实地情况对镜头的景别、顺序等进行具体设计。据拍摄提纲和实地情况对镜头的景别、顺序等进行具体设计。 段落式段落式 把影片要表现的主要内容按结构层次的发展排列出来，简要交代画面把影片要表现的主要内容按结构层次的发展排列出来，简要交代画面内容、采访和以及对画面内容的说明等。内容、采访和以及对画面内容的说明等。 下面是下面是茶马古道茶马古道部分拍摄提纲：部分拍摄提纲： 古道侠女古道侠女-阿十妹阿十妹 阿十妹是大理州鹤庆县人，上个世纪三四十年代行走在茶马古道上，阿十妹是大理州鹤庆县人，上个世纪
15、三四十年代行走在茶马古道上，多次从普洱茶原产地思茅起程直到拉萨，总行程达到七十二万公里，由于多次从普洱茶原产地思茅起程直到拉萨，总行程达到七十二万公里，由于她的传奇一生在民间传为流传，代表了赶马人的生活。她的传奇一生在民间传为流传，代表了赶马人的生活。 1 1再现阿十妹的赶马生活再现阿十妹的赶马生活 2 2 鹤庆养马场鹤庆养马场 3 3 见证人见证人 章天柱访问章天柱访问 4 4 马店老板的后裔马店老板的后裔 王阿妹访问王阿妹访问 5 5 茶马驿站茶马驿站 松桂松桂 茶马古道之繁荣茶马古道之繁荣 历史上的辉煌与现如今的开发与保护相应得彰，沉寂了百年的沙溪，在历史上的辉煌与现如今的开发与保护相应
16、得彰，沉寂了百年的沙溪，在20042004年又迎来了一次热闹的场面，寺登街的居民面对着这样的变化，是怎年又迎来了一次热闹的场面，寺登街的居民面对着这样的变化，是怎样一种心态？以什么样的态度去迎接这样的变化？样一种心态？以什么样的态度去迎接这样的变化？ 1 1喜洲古城和马帮商号喜洲古城和马帮商号 2 2沙溪古镇寺登街：沙溪古镇寺登街： 3 3 赶马人李德铭访问赶马人李德铭访问 拍摄提纲撰写时，既要对节目内容进行选择，也要形拍摄提纲撰写时，既要对节目内容进行选择，也要形成节目的大体段落层次和框架。这样的提纲虽然简单，但成节目的大体段落层次和框架。这样的提纲虽然简单，但为拍摄提供了较完整的内容基础。
17、而且能够较清楚地表达为拍摄提供了较完整的内容基础。而且能够较清楚地表达出作品结构层次的发展。出作品结构层次的发展。 拍摄提纲的创作要提纲挈领，抓住根本，不能太细、拍摄提纲的创作要提纲挈领，抓住根本，不能太细、太长，面面俱到，一般情况下，提纲设计的越具体，它脱太长，面面俱到，一般情况下，提纲设计的越具体，它脱离实际的主观程度越高。在拍摄提纲里，还应该出现叙事离实际的主观程度越高。在拍摄提纲里，还应该出现叙事结构和镜头拍摄提示。如对故事该怎样开头？怎样结尾？结构和镜头拍摄提示。如对故事该怎样开头？怎样结尾？怎样起承转合？镜头该怎么拍？哪些是属于空镜头能解决怎样起承转合？镜头该怎么拍？哪些是属于空镜
18、头能解决的？哪些还需要情景再现？的？哪些还需要情景再现？ （三）电视脚本（三）电视脚本（三）电视脚本（三）电视脚本 电视脚本是用文字来讲述未来电视节目的基本内容，电视脚电视脚本是用文字来讲述未来电视节目的基本内容，电视脚本由画面和文字说明（解说词）两部分组成，画面内容皆可以是本由画面和文字说明（解说词）两部分组成，画面内容皆可以是大致的提示，也可以是具体描述；文字说明则是对画面内容的说大致的提示，也可以是具体描述；文字说明则是对画面内容的说明、补充或延伸，还包括人物的采访语言等。明、补充或延伸，还包括人物的采访语言等。 电视脚本的写作格式主要有两种：一种是画面与解说词左电视脚本的写作格式主要有
19、两种：一种是画面与解说词左右分开写，左边写画面内容，右边写解说词，中间竖线隔开，右分开写，左边写画面内容，右边写解说词，中间竖线隔开，一般来讲，画面内容不要求写出每个镜头的详细内容，但每一般来讲，画面内容不要求写出每个镜头的详细内容，但每一段画面与解说要互相对应，然后用一横线隔开或空一行再一段画面与解说要互相对应，然后用一横线隔开或空一行再写另一段内容。写另一段内容。 另一种是画面与解说词上下分开写，先写一段画面，另一种是画面与解说词上下分开写，先写一段画面，然后空一行写解说词，接着空一行再写画面，空一行再写然后空一行写解说词，接着空一行再写画面，空一行再写解说词，画面与解说穿插进行。解说词，
20、画面与解说穿插进行。 大型系列纪录片大型系列纪录片大迁徙大迁徙第八集第八集槐荫九州槐荫九州电视电视脚本脚本 电视脚本是利用蒙太奇技巧，综合运用声音和画面元素，电视脚本是利用蒙太奇技巧，综合运用声音和画面元素，对现实生活和素材进行提炼、加工，并处理成形象化的文对现实生活和素材进行提炼、加工，并处理成形象化的文字语言的过程。字语言的过程。 （四）分镜头本（四）分镜头本（四）分镜头本（四）分镜头本 分镜头本是将文字稿本的内容分切成一系列可以摄制的分镜头本是将文字稿本的内容分切成一系列可以摄制的镜头，并将这些镜头依照一定的逻辑关系组成一个个段落。镜头，并将这些镜头依照一定的逻辑关系组成一个个段落。通过
21、对每个镜头的精心设计和段落之间的衔接，表现出编导通过对每个镜头的精心设计和段落之间的衔接，表现出编导对节目内容的整体布局、叙述方法，刻画人物和表现事物的对节目内容的整体布局、叙述方法，刻画人物和表现事物的手段，细节的处理及蒙太奇的表现技法。它是供导演和摄制手段，细节的处理及蒙太奇的表现技法。它是供导演和摄制拍片工作用的，所以又叫导演稿本或工作台本。拍片工作用的，所以又叫导演稿本或工作台本。 分镜头本是以镜头为基本单元对未来电视节目的进行分镜头本是以镜头为基本单元对未来电视节目的进行详细的案头规划，分镜头本是摄影师进行拍摄，剪辑师进详细的案头规划，分镜头本是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依
22、据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图、理解剧本内容、进行再创作的依据。导演意图、理解剧本内容、进行再创作的依据。 编写分镜头本最主要的任务是将文学形象变成视觉形象。编写分镜头本最主要的任务是将文学形象变成视觉形象。它要求编导和摄制组人员在认真分析、研究文学本及有关材料它要求编导和摄制组人员在认真分析、研究文学本及有关材料的基础上，用电视手段，把稿本中的生活场景、人物行为及人的基础上，用电视手段，把稿本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化，使这一切都可以在电视屏幕上看到和物关系具体化、形象化，使这一切都可以在电视屏幕上看到和听到
23、，而且赋予节目以独特的艺术风格。编写分镜头本，以文听到，而且赋予节目以独特的艺术风格。编写分镜头本，以文学稿本为基础，但决不是对文学稿本的简单分解，而是复杂细学稿本为基础，但决不是对文学稿本的简单分解，而是复杂细致的艺术再创造，直接关系到节目的成败。致的艺术再创造，直接关系到节目的成败。 电视节目结构的作用主要是：电视节目结构的作用主要是： （1 1）使电视节目整体化，各个内容和板块有机结合成）使电视节目整体化，各个内容和板块有机结合成一个整体；一个整体； （2 2）在节目构思过程中使内容条理化，形成内容在）在节目构思过程中使内容条理化，形成内容在逻辑上的连贯，浑然一体。具有（逻辑上的连贯，浑
24、然一体。具有（1 1）完整性：即有头有）完整性：即有头有尾，前后连贯，首尾圆合，浑然一体。（尾，前后连贯，首尾圆合，浑然一体。（2 2）流畅性：顺）流畅性：顺理成章，过渡自然，尽量不露雕琢的痕迹。（理成章，过渡自然，尽量不露雕琢的痕迹。（3 3）新颍性：）新颍性：结构也要将创意，如何在第一时间产生结构也要将创意，如何在第一时间产生“ “主题识别主题识别” ”并引并引起兴趣，这是结构应该考虑的突破点。起兴趣，这是结构应该考虑的突破点。 （4 4）条理型：结）条理型：结构要符合逻辑规律、条理清晰、层次分明，轮廓要鲜明，构要符合逻辑规律、条理清晰、层次分明，轮廓要鲜明，主要是事实突出。由主到次、由虚
25、到实、由总体到局部。主要是事实突出。由主到次、由虚到实、由总体到局部。 分镜头本包括的主要内容有：分镜头本包括的主要内容有： 将将文文字字脚脚本本的的内内容容加加工工成成一一个个个个具具体体形形象象的的、可可供供拍拍摄的镜头，并按顺序列出镜头的镜号；摄的镜头，并按顺序列出镜头的镜号； 确确定定每每个个镜镜头头的的景景别别，如如远远、全全、中中、近近、特特等等；并并说明镜头组接的技巧；说明镜头组接的技巧； 用用精精炼炼、具具体体的的语语言言描描述述出出要要表表现现的的画画面面内内容容，必必要要时借助图形、符号表达；时借助图形、符号表达； 根据相应的画面完成解说词的撰写；根据相应的画面完成解说词的
26、撰写； 确定节目的音乐与音响效果及起止时间等。确定节目的音乐与音响效果及起止时间等。 分镜头本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴分镜头本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。一般按镜号、机号、景别、技巧、画面内容、解说、来的。一般按镜号、机号、景别、技巧、画面内容、解说、音乐音响的顺序，画成表格，分项填写。分镜头本格式不音乐音响的顺序，画成表格，分项填写。分镜头本格式不一，有详有略，通常采用表格的形式。一，有详有略，通常采用表格的形式。 （五）解说词（五）解说词（五）解说词（五）解说词 从思维方式上看，解说是语言文字思维的结果，多用从思维方式上看，解说是语言文字思维的结果，多用来
27、表达较抽象、较完整、较具有主观色彩的内容。来表达较抽象、较完整、较具有主观色彩的内容。 而图像则是形象思维的结果，利于表现那些现场气氛而图像则是形象思维的结果，利于表现那些现场气氛浓厚的生动的细节性内容。浓厚的生动的细节性内容。 从信息传播的角度看，解说一般传达的是间接信息从信息传播的角度看，解说一般传达的是间接信息即是关于对事物的存在方式和运动状态的描述；而图像传即是关于对事物的存在方式和运动状态的描述；而图像传达的是直接信息，即是事物的存在方式和运动状态本身的达的是直接信息，即是事物的存在方式和运动状态本身的反映。反映。 解说的功能有：解说的功能有： 表达抽象性、概念性的内容，这是画面通常
28、不能承担表达抽象性、概念性的内容，这是画面通常不能承担的任务。的任务。 对画面的直接信息起逻辑串联的整合作用。对画面的直接信息起逻辑串联的整合作用。 表达作者的理念认识与主观情感。表达作者的理念认识与主观情感。( (话说长江话说长江、西藏的诱惑西藏的诱惑) ) 由此看来，解说是一种概念运动，是一种间接信息传由此看来，解说是一种概念运动，是一种间接信息传播。播。解说词可以有两种风格，解说词可以有两种风格，一种是直接解说的风格一种是直接解说的风格另一种是另一种是“ “电视实况电视实况” ”风格，也就是纪实风格。风格，也就是纪实风格。 字幕是对解说词和画面的文字提炼，是精华的体现，字字幕是对解说词和
29、画面的文字提炼，是精华的体现，字幕作为一种艺术表现的元素，也得到了人们的普遍重视。幕作为一种艺术表现的元素，也得到了人们的普遍重视。 在解说词方面，要注意影视是一种视听结合的艺术，在解说词方面，要注意影视是一种视听结合的艺术，解说词的质量会直接关系到文案乃至电视节目的质量。撰解说词的质量会直接关系到文案乃至电视节目的质量。撰写解说词应注意如下几点：写解说词应注意如下几点： 1. 1.解说词要准确具体。解说词要准确具体。 2. 2.解说词要口语化。解说词要口语化。 3. 3.解说词的语言要有艺术性。解说词的语言要有艺术性。 4. 4.撰写解说词还要注意汉语中音同义不同词语的使用，撰写解说词还要注意汉语中音同义不同词语的使用，不可使用那些容易引起歧义的词语。不可使用那些容易引起歧义的词语。
