一个数除以分数课件修改稿

上传人:ni****g 文档编号:585452876 上传时间:2024-09-02 格式:PPT 页数:9 大小:787KB
返回 下载 相关 举报
一个数除以分数课件修改稿_第1页
第1页 / 共9页
一个数除以分数课件修改稿_第2页
第2页 / 共9页
一个数除以分数课件修改稿_第3页
第3页 / 共9页
一个数除以分数课件修改稿_第4页
第4页 / 共9页
一个数除以分数课件修改稿_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《一个数除以分数课件修改稿》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一个数除以分数课件修改稿(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

中山街小学校中山街小学校 王强王强计算下面各题。计算下面各题。 分数除以整数(分数除以整数(0 0除外)等于分数除外)等于分数( (乘乘) )这这个整数的个整数的( (倒数倒数) )。=6=3=2=21一辆小轿车穿过隧道用了一辆小轿车穿过隧道用了 分,它平均每分分,它平均每分行驶多少米?行驶多少米?隧道长隧道长900m1、独立探索、独立探索:尝试在学案上写一写你的算法。探索尝试在学案上写一写你的算法。探索过程中有困难的同学可以自学数学书例过程中有困难的同学可以自学数学书例3寻求启发。寻求启发。2、小组交流:小组内说一说,你用了哪些算法?、小组交流:小组内说一说,你用了哪些算法?为什么这样算?为什么这样算? 3、交流完后可以对照数学书第、交流完后可以对照数学书第50页,看看有哪些页,看看有哪些算法是自己没想到的?你能理解每一种算法的道算法是自己没想到的?你能理解每一种算法的道理吗?理吗?小组合作学习要求小组合作学习要求:看谁算得对。看谁算得对。8=8=21=45=2113观察这两道题和刚才的题有什么不同,议一议观察这两道题和刚才的题有什么不同,议一议该怎么计算。该怎么计算。=0.9=5123=0.910.3巩固练习。巩固练习。25=40=0.16=0.2=2515= 0.16 0.041=12(3)分行分行900m?分行的米数分行的米数1分行的米数分行的米数

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号