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1、林海音爸爸的花儿落了原名：林含英原名：林含英原名：林含英原名：林含英 ，原籍台湾苗栗。，原籍台湾苗栗。，原籍台湾苗栗。，原籍台湾苗栗。19181918年年年年3 3月月月月1818日生于日本大板日生于日本大板日生于日本大板日生于日本大板 在北京长大。在北京长大。在北京长大。在北京长大。20012001年年年年1212月月月月1 1日因病逝世。曾任記者、編辑、后从事日因病逝世。曾任記者、編辑、后从事日因病逝世。曾任記者、編辑、后从事日因病逝世。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。文艺创作。文艺创作。文艺创作。散文集：散文集：窗窗（与（与何凡合作）、何凡合作）、两地两地、一家之主一家之主等；等；散文小
2、说合集：散文小说合集：冬冬青树青树；短篇小说集：短篇小说集：婚姻婚姻的故事的故事、城南旧事城南旧事绿藻与咸蛋绿藻与咸蛋等；等；长篇小说：长篇小说：晓云晓云、孟珠的旅程孟珠的旅程等等此外，还有许多文学此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台评论、散文等，散见于台湾报刊。湾报刊。 主要作品主要作品小说透过一个小女孩的纯真的眼光，展示二十小说透过一个小女孩的纯真的眼光，展示二十年代旧北京的社会，展示当年那笼罩着愁云惨雾的年代旧北京的社会，展示当年那笼罩着愁云惨雾的生活。生活。送送 别别 城南旧事插曲 李叔同词J.P.奥德韦曲长亭外长亭外, , 古道边古道边, , 芳草碧连天芳草碧连天, , 晚风拂柳
3、笛声残晚风拂柳笛声残, , 夕阳山外山。夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落，天之涯，地之角，知交半零落，一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。鸡毛鸡毛掸掸子子咻咻咻咻玉玉簪簪花花骊骊歌歌肿胀肿胀叮嘱叮嘱恐惧恐惧花花圃圃dnxi xiznlzhng zhngdng zhkng jp熟悉字词熟悉字词挪窝儿（挪窝儿（nunu）离开原来所在的地方，这里）离开原来所在的地方，这里指起床。指起床。耻笑（耻笑（chch）鄙视和嘲笑。）鄙视和嘲笑。咻咻：模拟挥舞鞭子时发出的声响。咻咻：模拟挥舞鞭子时发出的声响。朗朗读读课课文文整整体体感感知知1、从全文看，爸爸是一个怎么样的人？、从全文看
4、，爸爸是一个怎么样的人？2、“花花”在全文结构中起着怎样的作用？在全文结构中起着怎样的作用？3、文章表达了作者怎样的感情？、文章表达了作者怎样的感情？爸爸爸爸表表面面上上很很严严厉厉，实实际际上上却却充充满满爱爱心心。鼓鼓励励孩孩子子要要坚坚强强，无无论论什什么么困困难难的的事事，只只要要硬硬着着头头皮皮去去做做，就就闯闯过过去去了了。 很重重感感情情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特特别别爱爱花花，每每天天下下班班回回来来，第第一一件件事事就就是是浇浇花花。 文文文文章章章章题题题题目目目目为为为为“ “爸爸爸爸爸爸爸爸的的的的花花花花儿儿儿儿落落落落了了了了” ”。与与与与题
5、题题题目目目目相相相相映映映映，文文文文章章章章也也也也多多多多处处处处写写写写到到到到花花花花： 如如如如开开开开头头头头由由由由衣衣衣衣襟襟襟襟上上上上的的的的夹夹夹夹竹竹竹竹桃桃桃桃引引引引出出出出爸爸爸爸爸爸爸爸生生生生病病病病住住住住院院院院， 结结结结尾尾尾尾用用用用“ “垂垂垂垂落落落落的的的的夹夹夹夹竹竹竹竹桃桃桃桃” ”回回回回应应应应前前前前文文文文，点点点点出出出出爸爸爸爸爸爸爸爸已已已已不不不不在在在在人人人人间间间间。可可可可以以以以看看看看出出出出“ “花花花花” ”是是是是作作作作为为为为线线线线索索索索贯贯贯贯穿穿穿穿小小小小说说说说始始始始末末末末的的的的。
6、理清文章线索理清文章线索毕业典礼前毕业典礼前病床叮嘱病床叮嘱赖床挨打赖床挨打衣衣襟别花襟别花毕业典礼时毕业典礼时闯闯练练做做事事爸爸爱花爸爸爱花毕业典礼后毕业典礼后爸爸爸爸去去世世花儿落了花儿落了 眼前事眼前事回忆往事回忆往事花花顺顺 叙叙 插插 叙叙1 1毕业典礼前毕业典礼前迟迟到到13132929 赖床受惩罚赖床受惩罚313132 32 礼堂里礼堂里石榴花夹竹桃石榴花夹竹桃 33333 34 4 爸爸爱花爸爸爱花353537 37 礼堂里礼堂里 唱骊歌唱骊歌39395353爸爸鼓励我闯练爸爸鼓励我闯练54546868毕业典礼后毕业典礼后 爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了 我已不再是孩子我已不再
7、是孩子夹竹桃夹竹桃2 21212 医院里探望爸爸医院里探望爸爸表达了作者失去父表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。又深深眷念的感情。 自自主主探探究究1 1、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的回忆的事情是怎样引出的回忆的事情是怎样引出的回忆的事情是怎样引出的?22、文中如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于、文中如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于、文中如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于、文
8、中如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的人世的人世的人世的? ?3、怎样理解文章末尾怎样理解文章末尾怎样理解文章末尾怎样理解文章末尾“ “我我我我” ”默念的话的含义默念的话的含义默念的话的含义默念的话的含义?1、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的过去的事，回忆的事情是怎样引出的? 衣襟上衣襟上的夹竹的夹竹桃桃医院探望医院探望眼前眼前回忆回忆探病时的话探病时的话六年前赖床受罚六年前赖床受罚礼堂钟声响了，礼堂钟声响了，爸爸不能来，爸爸不能来，不能料理花儿不能料理花儿爸爸爱花爸爸爱花的情景的情景韩主任讲韩主任讲话，我们话，我们唱
9、骊歌唱骊歌爸爸要她闯爸爸要她闯练，叫她到练，叫她到银行汇款给银行汇款给日本的陈叔日本的陈叔叔叔毕业典礼回毕业典礼回来，看见零来，看见零落的花儿落的花儿意意识识到到自己已自己已经长大经长大2 2、文中如何暗示爸、文中如何暗示爸、文中如何暗示爸、文中如何暗示爸爸已经病得很重，爸已经病得很重，爸已经病得很重，爸已经病得很重，可能将不久于人世可能将不久于人世可能将不久于人世可能将不久于人世的的的的? ?a“a“我我我我” ”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“ “没没没没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和
10、妹妹，有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是你已经长大了，是不是你已经长大了，是不是你已经长大了，是不是?”?”这是一处伏笔这是一处伏笔这是一处伏笔这是一处伏笔。b b当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑爸爸，疑惑爸爸，疑惑爸爸，疑惑“ “妈妈今早的眼睛为什么红肿着妈妈今早的眼睛为什么红肿着妈妈今早的眼睛为什么红肿着妈妈今早的眼睛为什么红肿着” ”，
11、是，是，是，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。c c当毕业典礼结束，当毕业典礼结束，当毕业典礼结束，当毕业典礼结束，“ “催着自己，我好像怕赶不催着自己，我好像怕赶不催着自己，我好像怕赶不催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的上什么事情似的上什么事情似的上什么事情似的” ”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是急急忙忙赶回家去，这恐怕是急急忙忙赶回家去，这恐怕是急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感一种预感一种预感一种预感。d d至于写他进家门以后看到至于写他进家门以后看到
12、至于写他进家门以后看到至于写他进家门以后看到“ “旁边的夹竹桃不知旁边的夹竹桃不知旁边的夹竹桃不知旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样” ”，更是，更是，更是，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。3、怎怎样样理理解解文文章章末末尾尾“我我”默默念念的的话话的的含含义义?是是说说作作者者在在爸爸爸爸去去世世之之时时，终终于于体体会会到到自
13、自己己已已经经长长大大了了，不不再再是是小小孩孩子子了了。合作探究、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响? 2、毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢? 3、“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的？ 1 1、爸爸对、爸爸对、爸爸对、爸爸对“ “我我我我” ”要求很严格，希望要求很严格，希望要求很严格，希望要求很严格，希望“ “我我我我” ”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严从小就能养成好的习惯，但是他表面的严从小就能养成好的习惯，但是他表面的严从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦
14、厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。乐。乐。乐。爸爸的爱使爸爸的爱使爸爸的爱使爸爸的爱使“ “我我我我” ”意识到不能懒惰，要意识到不能懒惰，要意识到不能懒惰，要意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为处处严格要求自己，为处处严格要求自己，为处处严格要求自己，为“ “我我我我” ”以后的成长上以后的成长上以后的成长上以后的成长上了很好的一课。了很好的一课。了很好的一课。了很好的一课。2 2、弟弟妹妹们只是自、弟弟妹妹们只是自、弟弟妹妹们只是自、弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；顾自地玩着；顾自地玩着；顾自地玩着；爸爸种的
15、夹竹桃垂下了爸爸种的夹竹桃垂下了爸爸种的夹竹桃垂下了爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝，很不像样子；好几枝，很不像样子；好几枝，很不像样子；好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉下来，小青石榴从树上掉下来，小青石榴从树上掉下来，小青石榴从树上掉下来，老高急匆匆地告诉医院老高急匆匆地告诉医院老高急匆匆地告诉医院老高急匆匆地告诉医院来了电话，等等来了电话，等等来了电话，等等来了电话，等等这些都预示着爸爸这些都预示着爸爸这些都预示着爸爸这些都预示着爸爸已经病得很重，将不久已经病得很重，将不久已经病得很重，将不久已经病得很重，将不久于人世。于人世。于人世。于人世。 3 3、是的。、是的。、是的。、是的。“ “我
16、我我我” ”得知爸爸不行了，得知爸爸不行了，得知爸爸不行了，得知爸爸不行了，首先首先首先首先意识到意识到意识到意识到“ “这里就数我大了，我是小小这里就数我大了，我是小小这里就数我大了，我是小小这里就数我大了，我是小小的大人的大人的大人的大人” ”，然后然后然后然后就对老高说话，而且是就对老高说话，而且是就对老高说话，而且是就对老高说话，而且是“ “从来没有过从来没有过从来没有过从来没有过这样的镇定，这样的安静这样的镇定，这样的安静这样的镇定，这样的安静这样的镇定，这样的安静” ”，最后最后最后最后在心里默念在心里默念在心里默念在心里默念“ “我已不再是小孩子了。我已不再是小孩子了。我已不再是
17、小孩子了。我已不再是小孩子了。”小结一语双关的文题一语双关的文题“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。的爸爸的辞世。双线并行的结构双线并行的结构文章一是以花为线文章一是以花为线索贯穿文章始末，二是毕业典礼。索贯穿文章始末，二是毕业典礼。别致生动的插叙别致生动的插叙文章时而写眼前的事，文章时而写眼前的事，时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致。事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致。巧妙的伏笔和照应巧妙的伏笔和照应巧妙的伏笔和照
18、应巧妙的伏笔和照应文章从文章从文章从文章从“ “我的襟上我的襟上我的襟上我的襟上” ”的的的的“ “粉红粉红粉红粉红色的夹竹桃色的夹竹桃色的夹竹桃色的夹竹桃” ”起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。 质质质质朴朴朴朴淡淡淡淡雅雅雅雅的的的的语语语语言言言言文文文文中中中中人人人人是是是是最最
19、最最平平平平凡凡凡凡的的的的人人人人；事事事事，是是是是最最最最平平平平凡凡凡凡的的的的事事事事，都都都都是是是是人人人人们们们们司司司司空空空空见见见见惯惯惯惯的的的的。但但但但读读读读者者者者却却却却能能能能从从从从这这这这些些些些人人人人们们们们司司司司空空空空见见见见惯惯惯惯的的的的人人人人和和和和事事事事中中中中，感感感感受受受受到到到到人人人人性性性性的的的的美美美美和和和和人人人人情情情情的的的的美美美美。作作作作者者者者正正正正是是是是用用用用这这这这种种种种质质质质朴朴朴朴、淡淡淡淡雅雅雅雅、含含含含蓄蓄蓄蓄而而而而深深深深邃邃邃邃的的的的语语语语言言言言拨拨拨拨动动动动了了了了读读读读者者者者的的的的心心心心弦弦弦弦。爸爸的花儿落了我“长大”了结结 束束 语语 父亲是一本书，记载了对子女的付父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。让我们把发路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人！自内心的最美的歌送给我们的父亲大人！我们要衷心的道一声：父亲，谢谢你！我们要衷心的道一声：父亲，谢谢你！
