班主任个人技能展示

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1、 本班学生共本班学生共36人,男生较多,人,男生较多,占了三分之二,占了三分之二,女生占三分之一。女生占三分之一。由于这个村有许由于这个村有许多贵州人嫁到这多贵州人嫁到这里,所以造成我里,所以造成我班的单亲家庭高班的单亲家庭高达达6人!全人!全班学生几乎是留守班学生几乎是留守儿童,父母常年在儿童,父母常年在外,孩子们一般都外,孩子们一般都跟随着爷爷奶奶生跟随着爷爷奶奶生活。因此,本班学活。因此,本班学生极度缺乏关爱与生极度缺乏关爱与家庭教育,很少学家庭教育,很少学生具有良好的学习生具有良好的学习习惯。男生只有极习惯。男生只有极少数会尽力完成少数会尽力完成学习任务;女生学习任务;女生相对较好,有

2、相对较好,有3人人能主动完成学习能主动完成学习任务,任务,5人会尽力人会尽力完成学习任务,完成学习任务,2人面对学习无能人面对学习无能为力。行为上以为力。行为上以自我为中心,无自我为中心,无法平等地与他人交法平等地与他人交往,摩擦不断。往,摩擦不断。作为班主任,我的思想是:一切以学生为中作为班主任,我的思想是:一切以学生为中心,培养学生良好的学习习惯,提升学生各方面的能力,心,培养学生良好的学习习惯,提升学生各方面的能力,端正他们的行为,竭尽全力把孩子们培养成一个德、智、端正他们的行为,竭尽全力把孩子们培养成一个德、智、体、美全面发展的人才。体、美全面发展的人才。 1、一切为了孩子,一切以孩子

3、为中心的理、一切为了孩子,一切以孩子为中心的理念。念。 这是一群走在社会边缘的孩子们,他们从小缺少父母的关爱,缺少家庭的教育,除了吃饱穿暖与疯玩,再也没有其它的生活内容了。他们不 懂得交流,完全沉浸在自我的世界里,对学习没有 兴趣,觉得上学是“坐牢”的孩子不在少数。所以,把孩子装在心里,是我带好这个班的前提。2、转换自身身份。、转换自身身份。 面对这样一个特殊的群体,我不仅要以朋友的身份与孩子们交往,更要以母亲的身份来关爱他们,关心他们的生活,关注他们的思想,爱护他们的心灵,带领他们走向一个全新的思想境界。 3、树立学习的理念。、树立学习的理念。 “学习”是我们每一个人都应有的理念,学生更应该

4、是这样。所以,我必须设法让学生热爱学习,主动学习,掌握有效的学习方法,从而获得一定的文化知识。 4、注重学生的全面发展。、注重学生的全面发展。 作为新时代的人才,必须要德、智、体、美全面民展。作为班主任,我联系各科任课教师齐心协力把我班 的每个孩子培养成一个品德高尚、知识丰富、身强体壮、美感丰富的人才。 5、尽量培养学生的创造性思维与创新能力。、尽量培养学生的创造性思维与创新能力。 也许我们的条件不是很理想,但是我会在课内外利用好一切有利的资源,想方设法培养孩子们的创造性思维与创新能力。1、培养良好的集体意识。、培养良好的集体意识。 一开学,我就积极地多方去了解我接的这个班的全体成员,关心他们

5、,走近他们。在与孩子们的交往中不断渗透关心、帮助他人,与他人和谐相处的思想。比如我班的张正同学,他妈是贵州人,生下两个孩子后就跑了,留下兄弟俩由年迈的爷爷奶奶抚养。父亲长年在外打工,根本不管孩子,造成他成天漫山遍野地跑,从不听课、做作业。学校是想来就来,不想来就不来。我打电话给他家里,他爷爷让我别管他,管不了!怎么可能不管?那不是害了孩子?于是,我发动全班同学一起关心他,帮助他。平时只要发现他有一丁点的闪光点或进步我就大大的表扬。几个星期下来,他有了很大的改变。上课会安静地坐着听,作业也会去做,对人也和气、礼貌起来。班上其它的孩子们各方面也都在发生着变化,这让人很欣慰。3、开展多种多样的班级活

6、动。、开展多种多样的班级活动。2、建立行之有效的班集体与核心、建立行之有效的班集体与核心 选拔和培养好班干部队伍,放权给他们,让学生管理学生。这有利于形成学生的群体意识,训练学生的自我教育能力,为形成一个积极向上的班集体奠定基础。 本班学生的总体素质在各方面都不容乐观,要想很快地提高他们各方面的素质,必须采取一些有效的措施。因此,我带领孩子们开展了一系列的班级活动。比如:建立评分制度,评选文明之星、背书小能手等。以此来端正孩子们的行为习惯,提高孩子们的思想意识,丰富孩子们的生活,激发孩子们的学习热情。信群信群 由于本班学生大多为留守儿童,所以我除了通过召开家长会和进行家访取得孩子们4、召开家长会、进行家访、建立班级微、召开家长会、进行家访、建立班级微爷爷奶奶的支持,还建立了班级微信群与远在他乡的孩子父母进行交流、讨论孩子的教育问题,从而让家庭教育与学校教育相结合,共同促进孩子们的全面发展。

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