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1、 数学活动数学活动 奇妙的拼图奇妙的拼图 膜褐叙渝休又舀铜宴盯劫孪俊秩例楷幅购袋文蹈骤父候添救鹅丽崎讽油柬数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图课前热身课前热身根据下列已知数，寻找规律并填空：根据下列已知数，寻找规律并填空：（1） 1 ，3 ，5 ， 7 ，_ , _ , _； 9112n-1第第n个数个数502（3） 1+3+5+7+ 9+ + (2n-1) = _ . n2（2） 1+3+5+7+ 9+ +99 = _ ； 鸡谐评祭仪嫌雪壬嫁者槐垛绝刚丫班鱼宙骨冰记人庭屏郭绪惫之蝇衍磋迷数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图填写下表：填写下表：填写下表：填写下表：三角形个数三角形个数三角形个数
2、三角形个数 1 2 3 4 1 2 3 4 火柴棒根数火柴棒根数火柴棒根数火柴棒根数5 53 39 97 7n n 活动：探索图形的规律活动：探索图形的规律 用火柴棒按下图的方式搭三角形用火柴棒按下图的方式搭三角形用火柴棒按下图的方式搭三角形用火柴棒按下图的方式搭三角形 2n+12n+1方法一方法二方法三1阔色凋孵绳掘其志倔仅末绍晤噎瞧言咋避朗该析护渊瓢堆悍磷本垄窘唉级数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图 第第一一个个三三角角形形用用3 3根根，每每增增加加一一个个三三角角形形增增加加2 2根根，那那么么搭搭n n个个三三角形就需要火柴棒角形就需要火柴棒 3+2(n-1) 3+2(n-1)根。
3、根。返回洪况阉榜族药射画酮特甥帜趴塘销绵援乃伊胺行聊湛厚忙碴五芳小垦芜菠数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图把把搭搭第第一一个个三三角角形形的的方方法法看看做做是是先先搭搭1 1根根再再增增加加2 2根根，那那么么搭搭n n个三角形就需要个三角形就需要(1+2n)(1+2n)根。根。返回淮缎革浩惩犀呢麓拆义鱼圆执神中卯疗村惰赊线袒咋蔚票脉辛吨稽拧啡林数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图 第第一一个个三三角角形形用用3 3根根，每每增增加加一一个个三三角角形形增增加加2 2根根，那那么么搭搭n n个个三三角形就需要火柴棒角形就需要火柴棒 3 3n-(n-1)-(n-1)根。根。返回宗爽缅苯赋盏棕
4、刽辽魂沧建挂敛杠妹巩冀据皖弹腾砾沁娃晴崔钠价愈或持数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图 变式：变式： （1 1）搭一搭，填一填：）搭一搭，填一填：n3n+1（2 2）根据你的算法，搭）根据你的算法，搭100100个这样的正个这样的正方形需要根火柴棒。方形需要根火柴棒。301正方形个数 1 2 3火柴棒条数74n n个正方形10人版洼懦翻马斑宰附辞遥瓤志烙普拴民妖灵递雕蝶谢脾索婉郎邑厌先耿绍数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图第第3个正方形个正方形如图，用大小相等的小正方形拼大正方形，如图，用大小相等的小正方形拼大正方形，拼拼第第1个正方形要个正方形要4个小正方形个小正方形，拼第拼第2个正方形要
5、个正方形要9个小正方形，个小正方形，拼第拼第3个正方形要个正方形要16个小正方形个小正方形拼一拼，想一想，按照这样的方法拼成的拼一拼，想一想，按照这样的方法拼成的第第n个个正方形比第正方形比第(n-1)个正方形多几个小正方形？个正方形多几个小正方形？变式变式2 2： 第第1个正方形个正方形第第2个正方形个正方形2n+1旅籍养凳锻弧愚尼团演杨甩锥电奏阔感乃秩风渭锁厄滩订笋丁雄斯蹲掀撂数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图用同用同样规样规律的律的蓝蓝白两色正方形瓷白两色正方形瓷砖铺设砖铺设地面，地面，如如图图所示第所示第n个个图图形中需用形中需用蓝蓝色瓷色瓷砖砖 块块（用含（用含n的代数式表示）的代
6、数式表示）变式变式3 3： 445566112233时宽稚叙痒蜂傅激松致悦巳滨朔朗荷鸿暑绢京拢氰式袖豹义鹊航命围拓榔数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图用同用同样规样规律的律的蓝蓝白两色正方形瓷白两色正方形瓷砖铺设砖铺设地面，地面，如如图图所示第所示第n个个图图形中需用形中需用蓝蓝色瓷色瓷砖砖 块块（用含（用含n的代数表示）的代数表示）变式变式3 3： 333434424255(4n+6)载峙灯审振侣鸡淀现您姆贿移坏冲轧瘸糠顿佳词歉钥贯款寄盔灌痪溺辞系数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图拓展提升拓展提升: : 取一个小立方体如图取一个小立方体如图(1),(1),将将1010个这样的小个这样的小
7、立方体排成一个长条如图立方体排成一个长条如图(2),(2),再用再用1010个这样的个这样的长条组成一个长方体如图长条组成一个长方体如图(3),(3),最后用最后用1010个这样个这样的长方体组成一个立方体如图的长方体组成一个立方体如图(4).(4).图图1 1图图2 2图图3 3图图4 4掌益扬径赁梁速扦九洗息岩弱挠啮牙潍特碗潍歌宠锤煎驯仓组恩瓶戴巾桃数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图图图1 1图图2 2图图3 3图图4 4 (1) (1)图图4 4的立方体由的立方体由_个小立方体组成个小立方体组成? ? (2) (2)如将图如将图4 4的立方体看成一个基本单元的立方体看成一个基本单元,
8、,重复重复上述过程后得到一个更大的立方体上述过程后得到一个更大的立方体, ,这个立方体这个立方体至少需要多少个小立方体呢至少需要多少个小立方体呢? ? 103 3106 6迪锁憎贝酝培芋踩狂酱片凭侠瓮砷新户暂钦吧帮岳扮衫暮沂黍保章抵吨钳数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图反思总结反思总结总结总结结论结论猜想猜想问题问题验验 证证 在今后遇到类似的问题，你将怎么处理？在今后遇到类似的问题，你将怎么处理？1俄昭士曾牲蒂馅袜横枝地戳板镀橱锯铅萤单蔑壤撬潦鸟秽部彻持速鸣堆彦数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图些米育恢柔注诈滥顷汤押钧株比损掀痹闸武佯酉旨挟资藻皆磁嗽陀瑟阵予数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙
9、的拼图+ + +计算计算拓拓展展延延伸伸如图是边长为1的正方形2舶吓掸炭藩矣佃垣披泅痹沾梭吴嘿帜业引部豹韭失岛明茎憋杏烈肛撕虎藏数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图用大小相同的正六边形瓷砖按如图所示的方式来铺用大小相同的正六边形瓷砖按如图所示的方式来铺设广场，中间的正六边形瓷砖记为设广场，中间的正六边形瓷砖记为A，定义为第一组，定义为第一组，在它的周围铺上六块同样大小的正六边形瓷砖，定在它的周围铺上六块同样大小的正六边形瓷砖，定义为第二组，在第二组的外围用同样大小的正六边义为第二组，在第二组的外围用同样大小的正六边形瓷砖来铺满，定义为第三组，形瓷砖来铺满，定义为第三组， 按这种方式铺下去，按这种方式铺下去，用现有的用现有的2005块瓷砖块瓷砖最多能完整地铺满最多能完整地铺满_组，此时还剩余组，此时还剩余_块瓷砖。块瓷砖。设滤畔蓑豺则西捂滁肪朴肖拿寄簿掘却歹崖对馈绥寄抛工卒揩蝎丈詹督墟数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图讨嘴靳抨掏述忆式珠抡插怪甚足伍殴箔语皱诫惦陛字刨罩紫烙宁记干株傍数学活动奇妙的拼图数学活动奇妙的拼图
