分数的再认识

上传人:桔**** 文档编号:585406637 上传时间:2024-09-02 格式:PPT 页数:13 大小:1.31MB
返回 下载 相关 举报
分数的再认识_第1页
第1页 / 共13页
分数的再认识_第2页
第2页 / 共13页
分数的再认识_第3页
第3页 / 共13页
分数的再认识_第4页
第4页 / 共13页
分数的再认识_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《分数的再认识》由会员分享,可在线阅读,更多相关《分数的再认识(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

分数的再认识分数的再认识归纳总结归纳总结实际应用实际应用复习导入复习导入思考拓展思考拓展用分数表示下面图形的涂色部分用分数表示下面图形的涂色部分( )( )表示的分数意义是:表示的分数意义是: 把整体把整体“1”平均分成平均分成两两份,其中的一份表示份,其中的一份表示 。12121212121212681020501001000345102550500n 每盒的总枝数不同,它所对应的 的枝数也不同。12拿出全部果子的拿出全部果子的拿出全部果子的拿出全部果子的八戒,你又八戒,你又馋嘴了是不馋嘴了是不是?是?冤枉呀师父!冤枉呀师父!拿出全部果子的拿出全部果子的桃子的桃子的 梨的梨的苹果的苹果的8 8个个8 8个个6 6个个淘气和小明谁看的多?淘气和小明谁看的多?淘气淘气小明小明淘气和小明谁看的多?淘气和小明谁看的多?淘气淘气小明小明 整体不同,分数所表示整体不同,分数所表示的具体数量也不同。的具体数量也不同。 为帮助四川汶川地震灾民重建家园,为帮助四川汶川地震灾民重建家园,小明捐了自己零花钱总数的小明捐了自己零花钱总数的 ,小芳捐,小芳捐了自己零花钱总数的了自己零花钱总数的 。他们谁捐的钱。他们谁捐的钱多多?请说明理由。请说明理由。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号