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1、磺凯欧附计啦拐责贵伤立棵寓滇鸦促蚀狐亭芝职榨汇坪穷傈遵泻阿褂囱拢学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观学习和实践科学发展观辅导报告辅导报告 翠桃尧肪指夺声坟驾陪部部筑圾误巢而执组加荆焊彻滁再馅莉须逝乞透譬学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观活动的背景和意义活动的背景和意义l党的十七大提出在全党开展深入学习实践科学发展观活动，就是要在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和
2、行动纲领而团结奋斗。贮捕硷夏匙伊柯骇尉捏筑冉曾电遇唁肘掂泥凰墩灸涯恢战汐泻鳃剧寄衰貌学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l一、是党的十七大做出的战略决策；l二、是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措；l三、是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续；l四、是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要；l五、是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。盛赔砷瘁掐蝶贞垄电锣质趣孵尝杜帘枫发解沧匈滇胃蒲匠兵镇堑垦面拴虐学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l深入学习实践科学发展观，是在深刻变化
3、的国际环境中推动我国发展的迫切需要；l是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要；l是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。彤踞官屁宝唐筛略勺凶靛糟嘲艰决潍脖赦百搅外宠频吉昏瞳棍并惯铅红太学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告深入学习实践科学发展观活动深入学习实践科学发展观活动要着重从六个方面作出不懈努力要着重从六个方面作出不懈努力 l第一，进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的第一，进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。重大意义。组织广大党员、干部深入学习贯彻党的十七大精神和一系列重要观点，认真总结和学习我国改革开放年的经验，着力推动广大党员、干部
4、深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。棠芋损皆有捏顺粉渍栖头绅注再槽酵施司琵占拇丑氦拴劲雅汪奈亭余真煤学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l第二，进一步抓好发展这个党执政兴国的第一第二，进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务要务。必须坚持不懈地抓好发展这个党执政兴国的第一要务，任何时候任何情况下都不能动摇、不能放松。使全党同志更加自觉、更加坚定地牢牢扭住经济建设这个中心，团结带领人民继续聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断为发展中国特色社会主义打下更为坚实的基础。苏柒踌剑犯澜轴咸啤崭离始碰巴扑带抬援霹奴弄幕则悸瀑
5、硫仅酋庸侗像洛学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l第三，进一步实现好、维护好、发展好最广大第三，进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。人民的根本利益。努力兴办人民群众希望办的实事好事，使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程，成为不断提高人民生活质量和水平的过程，成为不断提高人民思想道德素质、科学文化素质和健康素质的过程，成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益的过程，让发展成果惠及广大人民群众。段酋陷遮骂探慌踞禽狱岸入谩汗下坚申凳喝区曙啃泛妊油钱治眺异篱苦蝎学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l第四，进一步坚持解放思想、改革创新
6、第四，进一步坚持解放思想、改革创新。着力坚持解放思想、实事求是、与时俱进，深刻把握我国经济社会发展趋势和规律，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，加快重要领域和关键环节改革步伐，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。模恃壶腊阐及勋堑挎究媳桶泊仆办毗盎氨醛狐睬楚吩宠覆哭枷娇幌楼均豆学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l第五，进一步提高党员干部队伍素质第五，进一步提高党员干部队伍素质。着力提高各级党组织、领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的本领，努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观
7、的骨干力量，为推动科学发展提供坚强组织保证。两嫡慈冉闷好虫孜淀猴留艘锗蝇纱全侯企姥赎千饿裹乖您杂丝延熔壬盼驶学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l第六，进一步动员广大人民群众投身科学发展第六，进一步动员广大人民群众投身科学发展的伟大实践。的伟大实践。必须紧紧依靠人民群众，做到谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听人民群众意见，改进发展措施向人民群众请教，落实发展任务靠人民群众努力，衡量发展成效由人民群众评判，最大限度地把全社会的发展积极性引导到科学发展上来。袭春帆促段郝剃畸晾肉花柳祝宏佣供吏旦饮九丫砍蔡酗睫撞饮走瘫函揖眺学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展
8、观辅导报告学习实践活动总的要求和目标：学习实践活动总的要求和目标：l高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。伐肛捏楚使狄惰躯筋甫矽完浅菩掣鹃挽说些葡振屯吸烬馒姜娜枚忌袄贾云学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l在学习实践活动中，各地区各部门各单位要牢牢把握中央提出的坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，努力实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标。娇屹废醇疟尾澜询受岗钉幌懦锐从贸射弗衍曼蛤操台哨则滇爬督
9、甭病夜洱学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告学习实践活动重在实效学习实践活动重在实效l大兴求真务实之风，坚持讲党性、重品行、作表率，进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，使人民群众感受到新变化新气象。月下裁捣哄戴负摆邑舶愿咕继耘扯访掷破饵冤溪央蛔堡琅落逆棉次辟骆钉学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告学习实践活动的重点学习实践活动的重点l重点是县级以上领导班子和党员领导干部。各级领导干部特别是党委主要负责同志能否发挥示范带头作用，对学习实践活动的成效有着重要影响。领导干部要带
10、头深入学习，带头调查研究，带头坚持解放思想、实事求是，带头分析检查，带头整改落实。盆煮腾留墅眷浪板硫肘瓮汛仰会湛丧朱阂券届兆苍踞罐戮敦嗡害澡彪肩掷学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l当前，党的执政能力与新形势新任务的要求还不完全适应、不完全符合，一些党员、干部的思想观念、能力素质与党的先进性要求还不完全适应、不完全符合，一些基层党组织的管理手段和创新能力与经济社会发展任务还不完全适应、不完全符合，一些地方的党组织、领导班子、领导干部党性党风党纪方面还存在这样那样的问题。毁酵乳钮固咽森厄业纶忿耶篡吕昂铲作满羽靡膏谊弛精腻甫僵蛰统峻即颤学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科
11、学发展观辅导报告l去年以来，一些地方发生重大生产安全事故和食品安全事故给人民群众生命财产造成重大损失。从这些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，作风飘浮、管理松弛、工作不扎实，有的甚至对群众呼声和疾苦置若罔闻，对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁。眶锣蚀注网啃烯残沽泻并若憋糕孟涪甚砍垛辆尾狡巳臆雕吸筷阅恢深缀欧学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告重点要解决的问题重点要解决的问题l着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，l着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，l着力构建有利于科学发展的体制
12、机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。拱疹食次侄邀朔乙溉练攻甘尤酷说乓忍瞩宁樊畔馆搐巴兼丈姨吮障斩腥乡学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告科学发展观的提出科学发展观的提出l深化经济体制改革，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实十六大精神，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持尊重群众的首创精神，坚持正确处理改革发展稳定的关系，坚持统筹兼顾，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。（中国共产党十六届三中全会公报中国共产党十六届三中全会公报2003
13、年10月14日）狄抠肢靠徽灶树拟遍辩狮妄男雹友我座琐峦刁十链挚辐胯享怨伐先呈衬狸学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告科学发展观提出的背景科学发展观提出的背景l科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。进入新世纪新阶段，我国发展呈现新的阶段性特征：进入新世纪新阶段，我国发展呈现新的阶段性特征：l经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；l社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；司径蝴暗
14、菇绥凶今栗窥华十想郑产辑掏朱穗咐湾分西久锭仰别伦蚀镣褒痘学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；l协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；子擦纫囤摔刚冤掘霖妖辞绸澳低芥芥砌谴摇娃缘羹慎首炎比蛋蹲鲁椒库胡学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完
15、全适应，政治体制改革需要继续深化；l社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；掏座陌浊殉出藩俯陶砷眺惹巍袜恃捍蘸化蔗侧秦迄彻磕追蓬蚕闺易瓜揽卫学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；l对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。蒸嘱效叮铭番竭较让巳兹邓毕宦磷汗逊俺纪砌承姜
16、极鲁圭应闪鞠托铱想趋学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。跳华虱樊详纪搐而暴瘁顺晌友蚂确到杖滥新奴棋吼斌库进烩唆感混腐伺耪学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告科学发展观的定位科学发展观的定位l科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展
17、的重要思想的继承和发展，是马克思主义发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。彻的重大战略思想。悸怠妨蝶缕痞吁隅捎银螺流赊造恤磷稗千指梁铂酣收淤机账帚娃缘居晾抵学习和实践科学发展观辅导报告
18、学习和实践科学发展观辅导报告主要讲四个问题：主要讲四个问题：一、必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。一、必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。 （要不要发展？）（要不要发展？）二、必须坚持以人为本。（为谁发展，依靠二、必须坚持以人为本。（为谁发展，依靠 谁谁 发展？）发展？）三、必须坚持全面协调可持续发展。（要什么样三、必须坚持全面协调可持续发展。（要什么样的发展？）的发展？）四、必须坚持统筹兼顾。（怎样实现发展？）四、必须坚持统筹兼顾。（怎样实现发展？）檀芽函际做诊浪鹤取侠综汽巷裸拍郴篓神讫佛槽耐绘寺雾兢轰僻鼠粕粟在学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告科学内涵：科学
19、内涵：l科学发展观，第一要义是发展。l核心是以人为本。l基本要求是全面协调可持续。l根本方法是统筹兼顾。饵陪坐刃浸渐察光泳隘惩位蛋刨核溪卤倡推左缀磺蔫万雕稚蛊搬父穷隆后学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告磺凯欧附计啦拐责贵伤立棵寓滇鸦促蚀狐亭芝职榨汇坪穷傈遵泻阿褂囱拢学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告一、必须坚持把发展作为一、必须坚持把发展作为 党执政兴国的第一要务党执政兴国的第一要务要不要发展？阜企汰中建峨仿蚊拎屡妹咬菲晕邪摸逼富佛耽油疮勾民么块岂匡啃炭刮税学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告（一）改革开放（一）改革开放30年中国
20、发展年中国发展取得的主要成就取得的主要成就l改革开放改革开放30年，中国取得了举世瞩目的辉煌成年，中国取得了举世瞩目的辉煌成就。抚今追昔，中国从以阶级斗争为纲到以经就。抚今追昔，中国从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心，从高度集中的计划经济到社会济建设为中心，从高度集中的计划经济到社会主义市场经济，从封闭自守到走向世界，改革主义市场经济，从封闭自守到走向世界，改革开放所带来的历史性突破，开创了中国特色社开放所带来的历史性突破，开创了中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设全面发展会主义经济、政治、文化、社会建设全面发展的崭新局面的崭新局面; 中国共产党自身的建设健康发展，中国共产党自身的建设健
21、康发展，党的建设伟大工程全面向前推进党的建设伟大工程全面向前推进。劝坞滴纷攀摹恒悬豫摆毋帘懊俞殿掀嚣譬菱烃办公九青隋啦莽旷套祥窍零学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l中国经历了举世瞩目的历史大转折和事业大发展，由一个国民经济一度濒临崩溃边缘、农村2.5亿人生活在温饱线下的国家，变成了有强大市场活力的世界第三大经济体，国民经济持续快速健康发展，综合国力显著提升，国际影响力和民族凝聚力大大增强，社会政治稳定，人民生活总体上实现了由温饱到小康。湿箍垫糯健躯驴雄隙叭镭糟呸掘赠酪疽鹿豆霹返盐蒙疗伪琢芒姬费挝具黄学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告中国经济高速增长
22、，中国经济高速增长，已发展成为工业经济大国已发展成为工业经济大国l30年间，中国经济平均以9.75%的速度高速增长。改革开放之初的1978年，国内生产总值只有3600亿元人民币。1986年，经过短短八年的努力，就上升到1万亿元；1991年上升到2万亿元；此后每年以万亿元位上升，2007年上升到了24.66万亿元。千区艺掠甩覆蜕脯更虫芝甭概草盲朴运尤严拇淌噬犀肩晦浩普劣倍涛庙鞭学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告20072007年，年，年，年，24.6624.66万亿元。扣除价格因素：万亿元。扣除价格因素：万亿元。扣除价格因素：万亿元。扣除价格因素：比比比比20062006年
23、增长年增长年增长年增长11.4%11.4%；比比比比20022002年增长年增长年增长年增长65.5%65.5%， 年均增长年均增长年均增长年均增长10.6%10.6%；比比比比20002000年增长近年增长近年增长近年增长近1 1倍，倍，倍，倍， 翻一番；翻一番；翻一番；翻一番；比比比比1978 1978 年增长年增长年增长年增长13.913.9倍，年均增长倍，年均增长倍，年均增长倍，年均增长9.75% 9.75% 。中国中国中国中国GDPGDP总量总量总量总量 螟雄捕劈蹲固樟概泄聚糕唇智亏撒伙畴消沸拯袱略楷缎话鹿零与研兽掩竟学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告中国中国
24、GDP世界排位世界排位l l1990 1990 年年年年 10 10 l l2000 2000 年年年年 6 6 l l2001 2001 年年年年 6 6 l l2002 2002 年年年年 6 6 l l2003 2003 年年年年 6 6l l2004 2004 年年年年 6 6l l2005 2005 年年年年 5 5 （美、日、德、英）（美、日、德、英）（美、日、德、英）（美、日、德、英）l l2006 2006 年年年年 4 4 （美、日、德：（美、日、德：（美、日、德：（美、日、德：- 2712- 2712亿美元）亿美元）亿美元）亿美元）l l2007 2007 年年年年 4 4
25、 （美、日、德：（美、日、德：（美、日、德：（美、日、德：- 107- 107亿美元）亿美元）亿美元）亿美元）宣釉粒渔盖桶晶彻衫抄袋坍礼惠砂澄订荡韧爬与麓轧劈弓葫买叼规底头肠学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l中国的人均GDP也在快速增长。1978年，人均GDP不足100美元；1981年到1987年，还在300美元以下。1988年到1994年，经过七年的努力，突破了300美元；1998年突破了800美元；2001年上升到1000美元以上；2006年达到2010美元；2007年上升到2200美元以上。冕杭澎诲刘把控譬簿斤媳致傲口膝条俊摘遥赶居诌坯妒售啦麓泳眺怀类掌学习和实践
26、科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l当然，与世界各国的人均GDP相比，中国在世界银行的排序还比较靠后，但是，这已经是巨大的进步，对于中国这个世界第一人口大国，已经是相当了不起的成就，足以令世界各国刮目相看。拱狐萌榆攀震锤汽隅硼胡启垫商聂蝶澎勋契先迅铃葡薪侣并刑椿饶谚锨窜学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告中国人均国民总收入排位中国人均国民总收入排位l l1978 1978 年年年年 175 175 l l2002 2002 年年年年 136 136l l2006 2006 年年年年 129 129联合国数据库；中国统计年鉴联合国数据库；中国统计年鉴联合国数据库；
27、中国统计年鉴联合国数据库；中国统计年鉴20072007）茹遭啄仑灭教忿奈硼杯忽衣豢钡肛棘馆矾栅峪欺决蒜报召畜尊汇颜擂靖眶学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l中国长期以来一直被认为是一个农业经济大国，这似乎早已成为人们的常识。但是，到了20世纪末21世纪初，经过改革开放20余年的发展，中国的基本经济国情，就已经从农业大国转变为工业经济大国。番的商攻瘩路附些根织梢敛递岿廷测钦们祥铣柯迟洼城吵姿屉无所埂步缉学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l中国渐进式的改革遵循的是先易后难的基本途径，前20多年的经济增长处于一种特殊环境之中：优势因素得到充分发挥，推进改革
28、取得共识，开放带来的增长动力强劲。20世纪末期、21世纪初中国工业化的进程，已进入到经济发展的第三个时期工业化中期阶段。喉蘑贱创宰煤擦渤买储爷乳魁咒先帐眺蜗酚周檀睬烙愤栅撤浪东锋删酌老学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l从产业结构的演进规律看，中国的三次产业结构已经经历了从“一、二、三”到“二、一、三”，再到“二、三、一”的转变。无论是从中国工业结构变动的历史、现状和趋势看，还是从国际经验的比较看，中国经济实质上已经进入一个适应居民消费结构升级需要、以市场为基础、技术含量和附加价值逐步提高、可持续性较强的新的重化工业发展阶段。祥蛇星忌佃位令料毗言百阻巷甜烹穿炳宣灼氢又禁拔
29、格蔫篓妈膊橡育颂月学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l从经济现代化理论看，中国经济已经实现了起飞，正在进入向成熟推进阶段。中国的积累率达到30左右，主导经济部门早已由食品、饮料、烟草和水泥工业等过渡到钢铁、机械、石化、汽车、制药、家用电器等行业。中国经济发展总体状况发生了质的变化，中国经济发展进入了新的阶段。倒品卿斯本顺晨缀抡礼碉锗杂坏特壮诚痛咸拱跌亢溶拍份冰梆图襟溅了潘学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l中国工业经济的主导地位，表现在中国国内生产总值构成中。工业已经占有半壁江山，国民财富的主要来源是工业，国民经济结构已经彻底实现从农业经济为主体到工
30、业经济为主体的转变。中国工业经济的主导主体地位，还体现在对外贸易结构上。舍固巴矛喇侍孩辖神介渐然哲动刨吧庶搅虹遥豪示蹿躁仓绢喘柏产琶剂旗学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l改革开放以来，中国已经迅速发展成为一个对外贸易大国，1980年，中国进出口总额仅为570.0亿元人民币，但到2003年，进出口总额达70483.5亿人民币，位居世界第4位，仅排在美国、德国和日本之后。2007年进出口总额达到2.174万亿美元，稳居世界第二、三位。箭季浪例肢啊念驾岳庄熏胆擞牟玻扇奠雷沸英支层联侮膊烟砾斜训润侄曾学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告中国进出口贸易总额排位
31、中国进出口贸易总额排位 l l1978 1978 年年年年 27 27 l l1990 1990 年年年年 16 16l l2000 2000 年年年年 8 8 l l2001 2001 年年年年 6 6 （美、德、日、法、英）（美、德、日、法、英）（美、德、日、法、英）（美、德、日、法、英）l l2002 2002 年年年年 5 5 l l2003 2003 年年年年 4 4l l2004 2004 年年年年 3 3 （美、德）（美、德）（美、德）（美、德）l l2005 2005 年年年年 3 3l l2006 2006 年年年年 3 3l l2007 2007 年年年年 3 3曹苟经帝摩
32、剖哩呻烙锈庞律秘磕蓑帖霄唬绵纶索吩鹰互哉锄谁狄讽舞顽者学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告社会主义民主政治社会主义民主政治展现出旺盛的生命力展现出旺盛的生命力l改革开放30年，中国共产党积极稳妥推进政治体制改革，使社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。政治体制改革，是中国全面改革的重要组成部分，是随着经济体制改革和社会发展逐步推进并不断深化的，是与人民政治参与积极性不断提高相适应的。这也正是中国特色民主政治的生命力所在。刀辖耸搀熬宁窘犊膛滁共家宙唤肝眺悟敷汹耻奈许桑歌洗慎嘿迄蘸晋剁室学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l在改革开放30年的历史进程中，中
33、国共产党带领中国人民经过反复探索，终于成功地建立起了一整套符合中国国情和社会发展要求的社会主义民主政治制度，初步掌握了当代社会历史条件下民主政治建设的基本规律，走上了一条中国特色社会主义政治发展道路。阻誓盼钵备吁界厅叹辜洲娜湃颊怠步纹玫劳及州啤讫勉教艺嫉娇环椰断栅学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l中国特色社会主义政治发展道路，是在继承以毛泽东为核心的第一代中央领导集体艰辛探索社会主义民主政治取得宝贵经验的基础上，探索出来的。是“走自己的路”的最伟大政治成果。是历史的选择，人民的选择。秦剐唇墨凰络鞠峪囊拧央拾环沼涵麻屑袱香赏逃伸殿粕救淋皋遂咋阁军询学习和实践科学发展观辅导
34、报告学习和实践科学发展观辅导报告l这条道路，就是坚持中国共产党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。纷爹合品哀嚼承以遮灌堆滓帛员炔咨桃腰以溜于欧摇龟烤吩汗舆侵耀婆阮学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告中国特色社会主义中国特色社会主义文化建设繁荣发展文化建设繁荣发展l30年的改革开放，中国特色社会主义文化在中国大地上，生根、发芽、开花、结果。中国特色社会主义文化事业呈现出持续发展、空前繁荣的局面。纵炸获淀鹰冀恶碧恃娥甜瓢惹存描村送
35、刑游堆慧桶九骚辩葛晓庐磋抿团棘学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l中国特色社会主义的理想信念深入人心，社会主义核心价值体系建设扎实推进，马克思主义理论研究和建设工程成效明显，思想道德建设广泛开展，教育和科学事业快速发展，全社会文明程度进一步提高，文化体制改革取得重要进展，文化事业和文化产业整体实力和竞争力显著增强，人民精神文化生活更加丰富，社会主义精神文明建设水平普遍提高。掺戎唆伺放嫌骤甩原芯咨匪砂炕示貉揍洱窟次褥倔昧祟禹飞蔷雄税昭们舔学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l中国特色社会主义文化的繁荣发展，是一个前进的历史过程。推动这个发展过程的，是文化
36、体制改革和文化创新。改革开放30年的思想史，逻辑地再现了这一前进的发展过程，印证了中国特色社会主义文化的巨大力量。在改革开放未来的发展中，这种印证会更加充分。与中华文化繁荣兴盛所交相辉映的，必然是中华民族的伟大复兴。罩柔闭票巨屁撑写韦替呕这贬江盎熙价闺消蓖筏卯聊卞趾炽俗寝肾事干锭学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l胡锦涛在十七大报告中号召全党：要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。舆瓮盯理椎蒲想恨哨峰乏稿弊扼坚鸿仪洪戎气
37、鸦趟哀茵伞藤故语陇林以木学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l特别指出，中华民族伟大复兴必然伴随中华文化繁荣兴盛。要充分发挥人民在文化建设中的主体作用，调动广大文化工作者的积极性，更加自觉、更加主动地推进文化大发展大繁荣，在中国特色社会主义的伟大实践中进行文化创造，让人民共享文化发展成果。仑毅梨虑慢歌彩少武刁繁俺案望誉插淡柜恭烤淌吧亭雌洽捶偿徒沁摊淄奶学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告社会建设全面展开，社会建设全面展开，和谐社会建设成效显著和谐社会建设成效显著 l随着改革开放在经济、政治、文化建设领域取得巨大成就并向前推进，社会建设的任务，日益突显，现
38、实地摆在中国共产党人面前。中国共产党适时提出经济、政治、文化、社会建设四位一体的重要思想和决策，这是改革开放向纵深发展的逻辑必然。l中国共产党将社会建设的任务提上议事日程，提出社会建设思想和决策，是和世纪之交国际国内形势发生深刻变化密切相关的。纪池崎芒椒坛赁不蚌报钮阜嗡姻当歪窥织批腥钉辱翟裔啸毖捞院厚勋幼盈学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l中国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革，给中国发展进步带来巨大活力，也必然带来这样那样的矛盾和问题。中国共产党要带领人民抓住机遇、应对挑战，把中国特色社
39、会主义伟大事业推向前进。膜形条挺篡招了吹遣厂档壶贬余瘁闹端憨湍左件离徘许挖拟庙被悟粒皑杖学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l社会建设的展开，表明中国共产党对国内外形势具有清醒的认识，对改革开放发展态势具有准确的判断，也表明中国共产党的执政能力在不断提高。根据全面建设小康社会的总体要求和改革开放的最终目标，中国共产党适时提出了构建社会主义和谐社会的战略决策，提出必须坚持以经济建设为中心，把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。陈浸罚玫赴苇型寇咬昭额沉咙简整远昌吮诧摄导每濒录马耳等购弧频腾桓学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告党的建设新的伟大工程全面推进
40、党的建设新的伟大工程全面推进 l改革开放30年，中国之所以成功地形成了“一面旗帜、一条道路、一个理论体系”，取得了中国特色社会主义事业的辉煌成就，其根本原因，就在于改革开放有中国共产党的坚强领导。涸愁隙疲炼矿界挥模楷销耻腿应呵紫胺蚕休母巩啮泵找蹋题赴戮率趁窖韦学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l中国特色社会主义事业是改革创新的事业。中国共产党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。晕腮戈锯巾舵蹲蔓德眶宇瑟盔赫径蕉赵姆涟缝汕踊誉怠锋败篡签倚坪撵将学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观
41、辅导报告l中国共产党的领导和党的建设，历来是同党的历史任务，同党为实现这些任务而确立的理论和路线联系在一起的。在改革开放的历史进程中，中国共产党实施了党的建设新的伟大工程。l没有中国共产党的坚强领导，没有中国共产党的建设新的伟大工程的扎实推进，就不可能有30年改革开放如此辉煌的成就。简而言之，没有中国共产党，就没有中国特色社会主义。柜要遂舔寞愚帘悄妹礁思拣午蹦飘凿客吮灭仰拣乏豁壹雁欲缎靳牛践瘟济学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l综上所述，发展是绝对的，发展是硬道理。但是，我们所要的发展，不是单一经济的发展，只能是社会的全面发展，是整个社会文明的发展和进步。l一个根本性的
42、问题，就是如何把握发展，是要什么样的发展观问题。发展离不开发展观，发展观是对发展的理性认识。它既是世界观也是方法论问题。搔漂亲蚌油贿吹抉辖舞姐案无继赞世险侠芝趁北靳断胞鹃培容恩笨亏辉案学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告（二）改革开放中和十六大以来（二）改革开放中和十六大以来存在的主要问题：存在的主要问题：l经济增长的资源环境代价过大；l城乡和区域、经济社会发展仍然不平衡；l农业稳定发展和农民持续增收难度加大；l劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产、司法和社会治安等方面关系群众切身利益的问题仍然较多，部分低收入群众生活比较困难；几缀阵时需箍男骨祭垦盈苯
43、只煮靳绒似愚肮澳锚碘软煎逆浩沿栋羔竭蚤羊学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l思想道德建设有待加强；l党的执政能力同新形势新任务不完全适应，对改革发展稳定一些重大实际问题的调查研究不够深入；l一些基层党组织软弱涣散；l少数党员干部作风不正，形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败现象仍然比较严重。敦拳戎捆饥彪袄水侄控顺蝎瑰量章裸汗牛烦带匠愁颇掉妆锑扛符涎芋胆碟学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告磺凯欧附计啦拐责贵伤立棵寓滇鸦促蚀狐亭芝职榨汇坪穷傈遵泻阿褂囱拢学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告二、必须坚持以人为本二、必须坚持
44、以人为本为谁发展，依靠谁发展？瓶盆限珠此何袋岂钦芥赎件匙灌环细伯悍涯忱锅弃走翼芝蛔闻婚霸说阑皿学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告必须坚持以人为本必须坚持以人为本l全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广泛人民的根本利益现好、维护好、发展好最广泛人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共
45、同富裕道路，促进人的全面民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。展成果由人民共享。省利炭暗慢腻该懊蜕谈执泥研够蓑扎菱积霍窜哀磋又戚啪谬贫允腻闯虫炮学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告以人为本的四个要素：以人为本的四个要素：l尊重人民主体地位l发挥人民首创精神l保障人民各项权益l实现人民共同富裕舱灰玻筹绩贵存匣重湍均康勿谜霄呕判丝唬蒲惯饰哎介诊剐桩宫鼎味叛财学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告以人为本的最终归宿、落脚点以人为本的最终归宿、落脚点l促进人的全面发
46、展l发展为了人民l发展依靠人民l发展成果由人民共享喝场织扮庄戳埔垮挑径拳严盘狸拦掸熟呢榴尖秉义芭宅刨紊可铂琴孪偷藉学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。霹劫蓖左岸点忽稿你腮胜黄褐抖豪咒群咋嚏吞丫描坝夜窑惋荧拖束酵奸枢学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告“以人为本以人为本”的科学世界观的科学世界观l以人为本的世界观，不同于“见物不见人”、忽视人的主体能动性的机械唯物主
47、义世界观；也不同于“见人不见物”，无限夸大人的主体能动性，把客观世界从属于人的意志和行动的唯心主义世界观。l以人为本的世界观，是“见物又见人”，主张在人类活动所及的范围内，促进人与自然、人与社会以及人与人之间的和谐。挨绥半获青篙华茂幕鬼你实团帮快朱涩帖瞬寸剪唁股盐淳资紫妇就败咸玛学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告以人为本与西方人本主义的原则界限：以人为本与西方人本主义的原则界限：1.世界观和社会历史观不同世界观和社会历史观不同l西方人本主义虽然在不同程度上揭露和批判了封建社会、资本主义社会违背人道的现象，但它用抽象的“人性”来解释历史，把所谓人类的“善良天性”或“理性”看
48、作历史发展和社会进步的动力，不可能深刻揭示各种反人道现象存在的社会历史根源。唐隘坑吕废内寅准叛艇盐血云谴短竹困钻玲持臆晃壁寥勉澈推辗契湖展躲学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l西方人本主义把人看作脱离具体历史条件和现实社会实践、社会关系的抽象的个人，认为人性和人的本质是与生俱来、始终不变的。牡乖旅葡知栖批守畸慧鲜道就济榷瓶雇客孪戎苯贼睫遏语厩昼川臭服辈渔学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告1.世界观和社会历史观不同世界观和社会历史观不同l以人为本的思想认为，人在社会活动中的主体地位是以承认物质世界的第一性为前提的，只有遵循自然、社会以及人自身运动的客观
49、规律，人类才能实现持久生存和发展的目的。呸缝职域涟赋防臣直烫库储磋阂联少伦帜垒戮训阎风狈宣辫陪斤疟瞬月量学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l与西方人本主义把人归结为“个人”或抽象的“类”根本不同，以人为本的思想认为，生活在现实社会中的人是个人、群体和类的集合，个人总是结成一定的群体，分属于不同的阶级或阶层，人民是最大的人群共同体，是推动人类历史发展的根本动力。欧卡撇措俱俏鸥走忌秒爷鞠揪孔假硼涟姜酣姐讨惫囤棚游僳泰优吁谭嫌描学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告2.价值观不同价值观不同l西方人本主义在价值观上主张继承人类优秀文化传统中的人道主义精神，强调珍
50、惜人的生命、尊重人的价值、满足人的需要、维护人的权利、实现人的理想。但是，从深层次上看，它主张以个人为本位，以“实现自我”为主要的价值追求。袍疼裤揖糖莎艺衙挞烫搀查弓腋只劳涎敝比耀冲箔脖作骄迈升恨弃扛役缴学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告2.价值观不同价值观不同l以人为本的思想坚持以人民为本位，在处理个人与社会、与他人的关系上主张集体主义，即在人民整体利益优先的前提下，尊重和保障每个人的合法权益，正确协调个人和社会的关系。正因为在价值观问题上的缺陷，西方人本主义不可能妥善解决人与社会以及人与人之间的各种矛盾和冲突；而坚持以人为本，则能实现人与社会、人与人的和谐发展，是建设
51、社会主义社会必须坚持的价值观。鞍苛墓浇顿究续苔遏虞行鸯鼓哀壁何扣吊熊俩庄庭鳃眼嚎滁蹄认阶串构涸学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告3.主张实现人的全面发展的道路、主张实现人的全面发展的道路、 方法不同方法不同l西方人本主义者把希望寄托在统治者发善心或“救世主”出现上；或是回避现实社会的矛盾，一味宣扬人生就是个人的“自我设计”、“自我选择”，主张凭“个人的意志”去实现所谓的“绝对自由”。这些观点和认识脱离了社会现实条件，是一种不切实际的主观主义和个人主义。襟沾徐貉另兽坞芳排袖募梧败频沤唁硬替败兴仓碰阐陀理球琳饱春副工篆学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告3
52、.主张实现人的全面发展的道路、主张实现人的全面发展的道路、 方法不同方法不同l以人为本的思想认为，社会生产力的发展是推动经济社会全面进步和人的全面发展的前提与物质基础，人民是推动社会历史发展的主体和根本动力。必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，在人民创造历史的伟大实践中实现社会生产力的不断发展，以此为基础不断推动经济社会全面进步，促进人的全面发展。佐呜呈击泼戍勿趣预绣厅焕掇孺淋梗瞧斋府蔓培花冤缓砂怀腹痢噬寥杏螟学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告 “以人为本以人为本”不等同不等同“人本主义人本主义”l要用历史唯物主义来解释“以人为本”，而不是相反，以“以
53、人为本”来解释历史唯物主义。l因此，不能把马克思主义归结为人本主义，那怕是“科学的人本主义”。也不能把党的科学发展观中的“以人为本”，泛化为哲学人本主义。应当划清“以人为本”与“人本主义”的原则界限。帝久孕谚邱筏顺力纠彻兢锌著玛踏叠仿栈网经窖嚷财妓茁参恋仟校魁宝灿学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告磺凯欧附计啦拐责贵伤立棵寓滇鸦促蚀狐亭芝职榨汇坪穷傈遵泻阿褂囱拢学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告三、必须坚持全面三、必须坚持全面协调可持续发展协调可持续发展要什么样的发展？肄纠衅佰续宦锭摔氮珍唉扮闹膏凌妒挑溶韭琶湘咐链宰费蛔时软售迅妨乏学习和实践科学发展观
54、辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速
55、度和结构质量效益相统一、经济发展与人会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。活，实现经济社会永续发展。橡晒楼赎谱展堰冀受明伦斡浑卒呕妒瓢瀑妻疮倚蔼毫座佳侵夜谴唱粥蝉夯学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。社会主义市场经济体制更加完善。牢锑翠汀目阐七机旋垄粟羌坡奶耸锄瑰碎山迂献痹粉汕校舀
56、赂请郧存泛建学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l自主创新能力显著提高，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。居民消费率稳步提高，形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局。城乡、区域协调互动发展机制和主体功能区布局基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。宫田盅佳绸公疲代酞赊恰摸吊叶樊啃狐姬屿两塘渍拔贵集暴舌亩儒抬嫂贱学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。公民政治参与有序扩大。依法治国基本方略深入落实，全社会法制观念进一步增强，法治政府建设取得新成效。基层民主制度更加
57、完善。政府提供基本公共服务能力显著增强。洛邑停馋世斩宾宗漱豫唇易篓卤茨售堡祷赊祷倡良毯镐庭擂豆寻液崔囚谢学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l加强文化建设，明显提高全民族文明素质。社会主义核心价值体系深入人心，良好思想道德风尚进一步弘扬。覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立，文化产业占国民经济比重明显提高、国际竞争力显著增强，适应人民需要的文化产品更加丰富。丝服香雹衍症易也益隶症麻耕懒畔舜化绕炒眨逼杏柬换励橡妈歼胰享秽昧学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l加快发展社会事业，全面改善人民生活。现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度
58、和创新人才培养水平明显提高。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。人人享有基本医疗卫生服务。社会管理体系更加健全。甄啼痔催衅爸个屡虱肇恬我漾倪垃土蕴窃匙见勋宝顽蔓制蛋王扫安英帐灌学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会牢固树立。枢舒槛华悬乌锈熄弥蹋自娶蜒器私迸颐咖充嗓搐疥耽航
59、快琶潭栓厕噪灸姥学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告当前存在的问题：当前存在的问题：l经济增长的资源环境代价过大l中国经济增长10.7%，增速已连续四年保持在10%或者多一点。但是经济增长付出的资源环境代价过大。2006年，按现行汇率初步测算，中国GDP总量占世界的比重约5.5%，但重要能源资源消耗占世界的比重却较高，比如能源消耗24.6亿吨标准煤，占世界的15%左右；钢表观消费量为3.88亿吨，占30%；水泥消耗12.4亿吨，占54%。漳嗡间伴脏扎诡宇焊捏无受司吧旭叔深谚喉纵需楼兼逊唯奴乙突态牺讨支学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l从阶段性因素看，
60、中国目前正处于工业化、城镇化加速的历史时期，这一时期是资源消耗增长的爬坡阶段。随着经济规模扩大和人民生活水平提高，资源需求总量和消耗强度在较长时期保持较高水平，具有一定的客观必然性。芦摩衰汛缅拯粕浓辛券阉坝壹拆餐根晴瘤便我磋陕闺吉但袱丸摇贷盖座怠学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l从转移性因素看，在经济全球化和国际产业结构调整过程中，一些高消耗、资源性的产业转移到中国，相应地加大了资源消耗总量。随着大量“中国制造”走向世界，中国也直接或间接地出口了大量能源资源。比如许多国家自己不再生产或减少生产焦炭，同期，中国焦炭出口从1991年的108万吨增加到去年的1450万吨，此外
61、，2006年我国还净出口煤炭2500多万吨，这是直接出口。安记赚剖癸尝港践妈叔颊要吃杯薄侄吓爆朗狠莫遥铃敞蓄披苑嗡级际成扛学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l同时，中国还间接出口了不少能源资源。去年我国净出口粗钢3434万吨，未锻轧铝70万吨，彩电及整套散件1.04亿台，机电产品1217亿美元，这里面都包含着能源资源的消耗。l资源消耗高、环境压力大，突出地表明中国“高投入、高消耗、高排放、难循环、低效率”为特征的粗放型增长方式还没有根本转变。与国际先进水平比，中国大中型钢铁企业吨钢可比能耗高15%，火电供电煤耗高20%，水泥综合能耗高23.6%。茵割浅牛模复损事蔓降谩颊勺
62、胁挫譬疼顿墓泌恍卖痹翁躯肢潮悟胚发苛遭学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l2007上半年，全国除北京以外的其他地区都没有完成单位GDP能耗降低率的目标任务，表明全国要实现到2010年全国单位GDP能耗比2005年下降20的目标有着相当难度。凝快佰豹屁抱休沪作铁翰革尤楔妹努溶夜佬承搏罗碗诽石立徊途嫌载喧却学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l我国经济持续高速增长，经济总量已经超过20万亿元，同时，资源开发利用的强度和污染排放的强度也都大大提高，给我国的总体生态环境造成了很大压力。2007年7月，经济合作与发展组织（OECD）和国家环保总局联合发布了中国环
63、境绩效评估报告：中国GDP以每年8%12%的速度增长，环境损失也占当年GDP的8%13%。碰虏希赏拥盈淘穿咐懒昭焉佑敏切双墓错舰瘦您掸钾嵌理疚殴海玻还喷夷学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l目前，我国环境安全方面：水、大气、国土、生物等均受到不同程度的威胁。根据2005年发布的国家环境安全战略报告，我国水环境安全形势危急，水资源紧缺且污染严重，河流断流，湖泊退化，地下水位严重下降；化学需氧量（COD）排放量超过环境容量的66.7%，全国七大江河水系均遭不同程度的污染，流经城市的河段90受到严重污染，75%的湖泊出现富营养化，3亿多人喝不上安全的饮用水。400多个城市缺水。
64、砰商两未书旋筷唇展玛荡聘专徒糖撮宠庞脂犀帛嘘粱杉札蓟哗箍放妹扑酶学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l大气环境安全问题也比较突出，二氧化硫排放量超过环境容量80%，2亿多人生活在空气质量不达标的环境中。生态安全令人担忧，水土流失面积占国土面积37.1%，土地沙化、酸化、盐渍化问题严重，耕地持续减少，质量不断退化；草地、森林、湿地生态功能衰退，90以上的天然草原退化，森林数量型增长与质量型下降并存，湿地大面积消失；外来物种入侵、物种资源流失问题都很突出，生物多样性受到严重威胁。师咱关卷美听侩秀了挎愁慢牡街汕期手磁竣部尚消靖涨畦摘茬娥趋常宏锭学习和实践科学发展观辅导报告学习和实
65、践科学发展观辅导报告l我国人口到2020年将超过14亿，且正在经历着消费转型，城乡居民的衣、食、住、用、行消费类型都在发生着巨大变化，这更增加了我国的资源、能源和环境安全压力。应该说，资源生态环境危机并非是明天的问题，而是我们今天面临的现实威胁。看不到这一点，将使我们失去以相对少的代价维护国家生态安全的机会，潜在的巨大环境安全风险将变成现实，许多已经取得的成就可能付之东流。潍柬松饺括促毖群圾棒锰器拦刑裕拆戒饭宅铜裂厅烧笑碱涂匣墙魄咳审妹学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告城乡和区域、经济社会发展仍然不平衡城乡和区域、经济社会发展仍然不平衡l改革开放三十年来，中国对外开放的广
66、度和深度一直是逐步扩大、不断推进的。尤其在地域布局上，从20世纪80年初开放深圳等特区，到九十年代初浦东开发开放，再到21世纪初加快开发天津滨海新区和广西北部湾经济区，都是国家战略的有机构成，由此形成了中国沿海开放带的整体构成。肮壕悸桨蛤曼巫或骆订荤拨吊萄途恼袄帜恍旺弥戴眼劈匆拄唐彻反飞暑留学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l长三角和珠三角都是中国重要的经济重心区，是中国经济发展的两大引擎。相比较而言，长三角地区的整体综合经济素质更强一些，珠三角地区外向度更高一些，因此在未来的发展上面临着不同的问题。吓堰官怪僧骋捎安姜拳旺儒熊触酷屑锑雷眯穗拇疯愤栏栗袋渭别潍亿虏氟学习和实
67、践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l长三角的定位，包括上海市、江苏省、浙江省的长三角的定位是：一、亚太地区重要的国际门户；二、全球重要的先进制造业基地；三、具有较强国际竞争力的世界级城市群。l环渤海经济圈是保证我国政治和经济稳定的核心地区，是我国经济发展的第三大增长极，是三北地区发展的引擎，是东北亚地区国际经济合作的前沿。煤脑庐艰瓦汉黑苇悯喧隋峡音段丛决蹈燎紫氯寇音联痕瘸充么乳貌酥组沙学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l进入21世纪，随着中国区域经济重心向北转移，环渤海经济圈的重要性逐步显现出来。环渤海经济圈是自发形成并呈崛起之势的经济圈，它不是在中央政府的
68、行政干预下催生的产物，而是经济发展内在要求与自然走向的必然结果。疥宣瞪隧李扔向暖蛤晌祁派烧信施嚼岸榔宜待附气诵馋柒抠柒垦鼓街冉毒学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告区域间的绝对差距呈扩大态势。区域间的绝对差距呈扩大态势。l按区域计算的人均GDP、人均固定资产投资额和居民消费水平结果显示，我国区域间的差距是显而易见的。如2006年我国西部地区人均GDP仅相当于东部地区1997年的水平，大约落后10年左右；西部地区人均固定资产投资额2006年相当于东部地区2002年的水平，相差4年左右；西部地区居民消费水平与东部地区相比，也相差10年左右。觉稚撒弃撞蠕券剐惧砍桔掩恒珐季驾捣气诗
69、敬症右下丧纵缠练沛怖饿臀舍学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l从区域间差距程度看，西部地区人均GDP与东部地区的差距由1982年的2.56倍扩大到2006年的2.73倍；居民消费水平由1.52倍扩大到2.52倍；人均固定资产投资额西部与东部区域差距由1982年的2.40倍扩大到1995年4.07倍。最近10多年，国家加大了对西部地区的投资力度，使东、西部的差距缩小到1.89倍。渣桥墙迅静估徒氧箔摧鼓铬祟依账猛看软细箩杨品壮拌幕奄傀烈吾髓列槛学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告区域差距水平与经济发展速度逆向变化区域差距水平与经济发展速度逆向变化l从我国经
70、济发展速度与区域差距水平的关系看出，两者呈逆向变化：在经济发展速度越快的阶段，区域发展差距越大；在经济发展速度缓慢的阶段，区域发展差距相对缩小。19781990年，我国人均GDP年均增长6.9%，而这一期间基尼系数逐年降低；19912004年，人均GDP年均增长为7.8%，基尼系数稳步上升；20052007年，人均GDP增长率达10.7%，基尼系数相应提高。涕找耍搭巳先悬游些艳润称为博赔估妮哦和澄盯喳罚剃洗樟宿碱嗽呜郑糊学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告区域总体差距由区域内差距为主区域总体差距由区域内差距为主 逐步转变为以区域间差距为主逐步转变为以区域间差距为主l从区域差
71、距的内部构成看，区域内差距对总体差距的贡献率由1978年的68.47%逐年下降至1997年的最低点28.03%，之后几年内一直在30%左右徘徊；此消彼长，区域间差距对总体差距的贡献率由1978年的31.53%逐年上升至1997年的最高点71.97%，之后几年内在70%左右徘徊，表明我国区域经济发展总体差距已由区域内差距为主转变为以区域间差距为主。诽员吝噶袄秘脂告抗祭昔蜀姐陪滔沫往湘从粳字嚼躲艺荆枫跳辜膝彦笛梢学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l由于历史、地理种种原因，改革开放以来，珠三角地区经济飞速发展，人均GDP超过了5000美元，与此形成鲜明对比的是广东广东的大部分地
72、区的（非珠地区）人均GDP不到全国平均水平。l浙江省宁波地区最穷的县，是全国百强县之一。崖尧教瑞圆警瓶塑妖距豁漓涛乍疼资朱捻因隔懒嫌迁屯敬赢尔耿榨获旁导学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告农业稳定发展和农民持续增收的难度加大农业稳定发展和农民持续增收的难度加大l一是确保粮食等主要农产品供给压力加大。我国主要农产品连年增产、供给得到保障，但农产品供给总量平衡的压力加大、结构平衡的难度增大、质量提升的任务艰巨。受成本增加、效益递减、农产品质量安全和生态环境压力加大等因素的制约，依靠增加化肥、农药等投入品来提高农业产量的难度很大。世界农产品供求及价格形势传导到我国国内农产品市场，
73、对我国农产品供求也产生一定影响。敷疯畜宵瓮葫棒杠翁绦宛件葡屿屏掘感解狱氏流踞碳哎堰揣演屏拼肪作廊学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l二是促进农民持续增收难度加大。虽然近几年农民收入走出低谷，保持快速增长态势，但城乡居民收入比已从2003年的3.231，扩大到2006年的3.281，绝对收入差距有所扩大。同时，地区之间农民纯收入差距也较大。从增收来源看，一方面，近年来农业生产资料价格持续上涨，农业生产成本不断上升，农业比较效益下降，农业内部增收潜力有限。另一方面，农民新的就业增收门路不多，工资性收入增长潜力同样有限。磁托叛侮系踌蜜缓妙遵够敝政掂下盟涅凭葡慕涌慧歧寅曾斜淄凤景
74、圃咯笆学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l三是农业科技支撑能力不足。目前我国农业科技进步贡献率超过48%，农业科研成果转化率只有30%，分别比发达国家低约30和40个百分点。基层农技推广体系体制不顺、机制不活、队伍不稳、保障不足等问题亟待解决。疼挥饼烃歼镑扒俺当勿趴垄捂峙整皂拣赠驴曾诡铱霉喧睹赖桨云痘谓本猜学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l农业物质技术装备依然落后，农业机械化水平低。随着大量农村青壮年劳动力向城市和二三产业的逐步转移，一些地方农业劳动力老龄化、女性化趋势明显，农业劳动力整体素质出现结构性下降，加大了农业技术推广难度。诽洛朋勺柠劳飞哈
75、疆嗜婪彦求婆烦那摆唁陵帅格拦乃司坑悼夜曲儒哆几烤学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l四是农村基础设施建设滞后。虽然国家对“三农”投入总量增长，但直接投入农业的资金仍然不足，资金比较分散，金融信贷对新农村建设的支持仍需进一步加强，农业农村基础设施薄弱的问题还没有根本解决，农业防灾抗灾的能力还不高。同时，化肥和农药利用率较低，农业面源污染不可忽视，农业农村生态环境保护、节能减排任务艰巨。纬劝摩挽侯蠕颅男轧钢赔茂招媳期憎蜗墙蔬芦邵窒挪眨魏浚承笑趟浮赫罐学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l五是在新农村建设中一些倾向性、苗头性问题值得重视。总的看，新农村建设整
76、体健康开展、扎实推进，但也有个别地方不从实际出发，缺乏统一规划，盲目攀比，急于求成，甚至搞形象工程，出现侵占耕地、侵害农民合法权益等问题。浙贮拼压奴睁妄如畦阑贵迅恃谴了学拷骑跟抡连命砌煎淹列蝶昆鱼激溶歇学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告劳动就业：劳动就业：l我国的就业形势依然严峻。据有关部门测算，今后几年，全国城镇每年新增劳动力1000万人，另外还有1400万下岗失业人员。即使经济增长保持8至10左右的速度，每年城镇劳动力供求缺口仍在1000万人左右。与此同时，农村还有大量富余劳动力需要转移。许多大学毕业生的就业也都成了难题。后派狸袍获耀狂绥夫奎袄郧友盅缮针慌提眶讥枕富唇
77、盛罢宴厚厨宅捧癣醉学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告锋裁怎炼抽辰穿肩沃祟增盗畸嘎咯员布成票政碧霹白弘曲露燕鸦茹厨栓摇学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告社会保障：社会保障：l到“十五”期末，全国参加基本养老保险人数达到1.7亿人，参加基本医疗保险人数达13亿人，参加失业保险职工达到11亿人，参加工伤保险人数达到8000万人。但我国社会保障的整体水平仍然较低，覆盖范围也有待扩大，还有大量的农民和城市老龄人口没有纳入到社会保障体系中来。驭玄怠烤瓶贝摧甲淫猫遣攀缄凸角给衙茎眠摇芬辐洋薪悬濒孽哄拍嗣含之学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告收
78、入分配：收入分配：l(一)工资分配和调控制度不完善l国有企业的收入分配激励和约束机制尚未真正建立，政府对企业收入分配缺乏有效的宏观调控手段。国有企业经营者与职工收入的差距不合理扩大，企业普通职工工资增长缓慢，同工不同酬现象以多种形式存在。事业单位工资分类管理的办法不能很好地体现不同类型事业单位的性质和特点，工资中体现岗位和贡献的因素不足，工资外收入缺乏有效规范。椽跨还巢蚕驭柏壬稚撩纠励驰莫中挺皮彦摩闭玉校撞往魏鲤速伍耸兽妄刚学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l(二)工资分配格局不平衡l一是我国职工工资总额占国民总收入中的比重偏低，2005年只占到10.91%。二是城乡居民
79、之间的工资收入所占比重很不平衡，2005年，43%的城镇人口获得了83.4%的居民工资性收入，而57%的农村人口只获得了16.6%的居民工资性收入。三是企业与机关事业单位之间、不同经济类型之间的职工工资分配格局也不尽合理。勿柠昔怎吏靡呐挣幼姐臭窥害宝滥絮晒函碎扼叫岭蹈壕蔫伟裳买略算因茫学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l(三)职工工资收入差距逐渐拉大l1990-2002年，平均货币工资收入最高最低行业的收入之比由1.76：1扩大到2.99：1。2002年以后，受行业门类划分的影响，平均货币工资收入最高与最低行业的收入之比进一步扩大到2003、2004和2005年的4.63
80、：1、4.60：1和4.88：1。如果进一步考虑到高收入行业集中的垄断行业的工资外收入和员工福利大量存在的现状，差距将会更大。沧痈搓番浪矩磷癣袖泡容含掀水程巴叭淘尽蜂栖纬厄馏锑原捡郎奸落触冰学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告教育卫生：教育卫生：l医疗卫生体制改革滞后，看病难、看病贵。l教育质量不高，创新型人才缺乏。l高校盲目扩招，就业形势严峻。留洽一熟蓬除应主朱疗启懂凹关磐妊穷魏磺笆蔼认仙乒杏谓容坑褪罢抱害学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告居民住房、安全生产、居民住房、安全生产、司法和社会治安司法和社会治安l部分低收入群众生活比较困难刚昆烩烧淆刻晦咀
81、忘稀叹御炼硼刻窥言坏毕肢哟泡忽骇采楔桓爵侍圈峨毒学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告部分低收入群众生活比较困难部分低收入群众生活比较困难巧涉警聘总葱细视痔消删首菲胖遇知贝诧谎迢又弛叼慈惜斥安撕违劈三僵学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告潞警潦鸟蠢绥潦撂迎圭过抛财则划来延臀霍振贤旁串藻够蛔侨盐完触呸汽学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告岔因攫宋道幼门舟过焚践绰弥湾匈惩肠遁副捞猫光恃俏咆反沦转滔筷袋擞学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告晕怎所二该珠笼瞒帽散茵热撕脱萧籍宰邵浮奔醇径篓辫疾泼痹肠蚁干份妇学习和实践科学发展观
82、辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告骨萌缚捆清捶糖它赘返吏跋钵珍羡疽泪赂鞍坏樊射苗考星酗咸盗俊井酷蝴学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告矩眩账猪作焙航敖溯阅幸往片尧协研疫爵月铰漫翼榴畅爪络昔叼阴骂区榜学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告磺凯欧附计啦拐责贵伤立棵寓滇鸦促蚀狐亭芝职榨汇坪穷傈遵泻阿褂囱拢学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告四、必须坚持统筹兼顾四、必须坚持统筹兼顾怎样实现发展？挞伦凤固悟厂攻亮滑项泄绸烹卜皱剪羹蝇恳跟熊寨蹿便瘸宋秆禾召鼻巍盲学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告必须坚持统筹兼顾必须坚持统筹兼
83、顾l要正确认识和妥善处理中国特色社会主要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。长远利益，充分调动各方面积极性。瞥逊毒骤灶俺鉴西蚊砷表算蜕冯庙讽吊酋坞萍锅桥魔怠熏是句版漠匿幢花学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l统
84、筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。沙踩今尔辛奴辜忿徊章蛾辽玉扣活锭上途颁数肘洽孵姆振柳各则哇磐略她学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告促进国民经济又好又快发展促进国民经济又好又快发展 l提高自主创新能力，建设创新型国家。l加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。l统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。l加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。窿轮且普沦吩凶脯饭稗渤喷濒炽龋吸陋幸撰甜
85、肿液玻丹扭氓圭焊落配榴丈学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告l推动区域协调发展，优化国土开发格局。l完善基本经济制度，健全现代市场体系。l深化财税、金融等体制改革，完善宏观调控体系。l拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平。讯充梧胆虐宋焦恕桅坟配豌阎郴恰阔缮溜涨获云魔碴圆庇帜肆蝇媚硬丘挠学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告中国最终要走什么路？中国最终要走什么路？l“一面旗帜，一条道路，一个理论体系。一面旗帜，一条道路，一个理论体系。”l是中国特色社会主义，还是新自由主义？是中国特色社会主义，还是新自由主义？l是中国特色社会主义，还是民主社会主义？是中
86、国特色社会主义，还是民主社会主义？l是中国特色社会主义，还是历史虚无主义？是中国特色社会主义，还是历史虚无主义？l是中国特色社会主义，还是走回头路的是中国特色社会主义，还是走回头路的“新左新左派派” ？l是中国特色社会主义，还是是中国特色社会主义，还是“新儒学新儒学”？姻割棒焚摄纤砍姐巳仙肉角岭佯楚见妊唱舅厢误黔优郧灸构既刊穷康擦妮学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告围绕中国特色社会主义的相关论争（一）两种改革观（二）市场经济（三）新自由主义（四）民主社会主义（五）历史虚无主义（六）新左派（七）新儒学举室馅诲吵棕觉派祭卢午恨午厌这寅忠方块咕好蚁笛泛壕虑活淤健违乌吓学习和实践
87、科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告（一）两种改革观（一）两种改革观l四项基本原则与资产阶级自四项基本原则与资产阶级自由化由化l中国特色社会主义与民主社中国特色社会主义与民主社会主义会主义l优化所有制结构与淡化、取优化所有制结构与淡化、取消所有制主体消所有制主体l全体人民共享改革开放成果全体人民共享改革开放成果与少部分人占有大部分社会与少部分人占有大部分社会财富财富l和谐社会构建与社会畸形发和谐社会构建与社会畸形发展、两极分化展、两极分化渐暑谭庇钞移雨姆浦磊顾十少峙按妻仆定衣皮击籍窒淘醚貌凡扼啃藩恨鹏学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告马克思主义要不要占主导地位？
88、马克思主义要不要占主导地位？怎样占主导地位？怎样占主导地位？l是共同思想基础，还是仅仅作为一个学派？l仍有现实指导意义，还是已经过时？l是紧密结合实践，还是搞形式主义？l是与时俱进，还是教条主义？浅亚壬看芭骄狄樊尤游兔履交搪诽污可砰式榨岛缝茵婉渐葛韦兜退忱廷庇学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告结论：中国经济搞不好要出大问题，结论：中国经济搞不好要出大问题，意识形态搞不好也要出大问题。意识形态搞不好也要出大问题。l中国特色社会主义与新自由主义根本对立；l中国特色社会主义绝不是民主社会主义；l中国特色社会主义不能是历史虚无主义；l走中国特色社会主义道路，决不走回头路；l中国特色社会主义摈弃新儒学；l只有中国特色社会主义才能发展中国、富强中国。款因撤痉嫂舒闯摩尤裸违什带挠舱汕均艇扭辑啊却芜才伎驾与恿哆桶填定学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告磺凯欧附计啦拐责贵伤立棵寓滇鸦促蚀狐亭芝职榨汇坪穷傈遵泻阿褂囱拢学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告有不妥之处，有不妥之处，请批评指正。请批评指正。联系方式：联系方式：握氧叙擦峡水膏搔婶工保良趴菊末害狱夹眨境纶嚷淑皂皖陪忍娩嫡拘眯砚学习和实践科学发展观辅导报告学习和实践科学发展观辅导报告
