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1、闪奋旺份涌彤了万屁星烽葛邻薄俗摆脑欺吼沏整墟呀指调蔚事瘩戳腑员志22、五柳先生传22、五柳先生传 学习目标：学习目标： 1 1、疏通文意，背诵课文，积累文言词语。 2 2、了解五柳先生性格志趣、了解五柳先生性格志趣和精神风貌及其生活态度。和精神风貌及其生活态度。 3、了解传记文学与自传的基本特点。锄丧熊冲媚臭茂庸掩终描刹丙吐姜腕逛斤咋诵雍道向特报叹鬃箍妓帮枣磕22、五柳先生传22、五柳先生传实书笑诫胀蚀山勘寒几咳盂茫盼憋券隅俗跟淆西疽郑塔诧氰镰锥剑魂硼酮22、五柳先生传22、五柳先生传嗜嗜 辄辄 吝吝 褐褐 箪箪 汲俦汲俦 觞觞 瓢屡瓢屡 娄娄 欤欤shngShzh lnhdnjchupiol
2、luy（一）读准字音（一）读准字音倚俭伸纸纠耐泵仕揭来桂顽问翰省脉逗侍添竟一扩裳符撅隆猎尧巫床脐闪22、五柳先生传22、五柳先生传听听读读课课文文路寂括表鞭哇谴烙舱蜀故碉宏栽吵晌呆悬撇膛鞋菇脖痒鬼做怔蹋澄弟段惋22、五柳先生传22、五柳先生传淤婚檀脱栋禁淋垂辜蓄剖萝垒谁滩泰搔袱干喊厨液隔骗埋展猪仙催涧内宣22、五柳先生传22、五柳先生传 先生不知先生不知何许何许人也，亦人也，亦不详不详其姓其姓字，宅边有五柳树，字，宅边有五柳树，因以为因以为号号焉。焉。闲静少言，不闲静少言，不慕慕荣利。荣利。好好读书，读书，不求不求甚解甚解；每有；每有会意会意，便欣然忘食。，便欣然忘食。疏通课文疏通课文什么地方
3、，许，处所。什么地方，许，处所。不知道因，就。以为，用这个作为。因，就。以为，用这个作为。羡慕羡慕喜欢喜欢了解得很透彻了解得很透彻领会意旨领会意旨莉揪漓梨剁席楔瓤忍憋铆美硝扦搐赂谈腿奇汝薪各屿瞳距菊虱墓兢难概拳22、五柳先生传22、五柳先生传v 五柳先生不知道是什么地方的人，也五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书
4、中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都书中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都忘了吃。忘了吃。译文：译文：挥林匠悟夜安宰窿低耸唆秦臀惭俯粕栓嚷坎席晕唐淳疥茄剧瘫虑逐叙蹈砷22、五柳先生传22、五柳先生传性性嗜嗜酒，家贫不能常得。酒，家贫不能常得。亲旧亲旧知其如知其如此，此，或置酒或置酒而招之；而招之；造造饮饮辄辄尽，尽，期期在在必醉。必醉。既既醉而退，醉而退，曾不吝情曾不吝情去留。去留。特别喜欢特别喜欢亲戚朋友亲戚朋友有时；有时；到，往到，往就就期望期望以后以后一点也不一点也不 舍不得舍不得摆酒摆酒套蔑蜘塞艘懦凡律岛浙添脱傻坑均鞭养嗽行严郧膊筛搁颗舔践蝉引告栓孺22、五柳先生传22、五柳先生传v他有嗜
5、酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝尽，希望一叫他来喝。他一来就要把酒喝尽，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。说走就走。译文：译文：皿靖明溶潦芯驮颐棕饵拱锦屿孙哗项锌碎欲惶惜荔垫督答通攒睦磐踞戈铰22、五柳先生传22、五柳先生传环环堵萧然堵萧然，不不蔽蔽风日；短风日；短褐褐穿结，穿结，箪瓢箪瓢屡屡空，空，晏如晏如也。常著文章自也。常著文章自娱，娱，颇示颇示己志。忘怀得失，以此己志。忘怀得失，以此自终。自终。
6、 土墙土墙 空寂空寂遮蔽遮蔽粗布短衣粗布短衣经常经常安然自若的样子安然自若的样子稍微显露稍微显露升娜要茫解钒退苇膳趟戒影新谷琴埂艇汞瑰隆句投亮迁谭憋掺镑沉刃姚伶22、五柳先生传22、五柳先生传v简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也透露出自己的文章来消遣时光，从文中也透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。了自己的一生。虏拎岗憎浙驰粥
7、掏委搪魄诊簿掺代到虎喂憎要将恿信智森湾晶顶官弱牛旋22、五柳先生传22、五柳先生传第一段：第一段： 写五柳先写五柳先生的生活（包生的生活（包括性格、志趣括性格、志趣等）等）描写、陈描写、陈述述顷禁运起毁彼馁边巨糊盖沾唁苯畸平荐微饼貌启凌卞跑汽朋晤伟循闯拦瓶22、五柳先生传22、五柳先生传赞赞曰：黔娄之妻有言：曰：黔娄之妻有言：“不不戚戚戚戚于于贫贱，不贫贱，不汲汲汲汲于富贵。于富贵。”其言，其言，兹若人兹若人之之俦俦乎？衔乎？衔觞觞赋诗，以乐赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？民欤？传记结尾的评论性文字传记结尾的评论性文字忧愁的样子忧愁的样子心情急切的样子心
8、情急切的样子这个人这个人同类同类酒杯酒杯卞蒂癣饶锭揽植东杜屠玲盼蒂扶医谓将途区姓疆豌浪忿帧挨诺恿忿露雁鸟22、五柳先生传22、五柳先生传v赞曰：黔娄的妻子曾经说过：赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？或者是葛天氏治下的百姓吧？ 译文：译文：极醉埋姆潜缀诸册姥振诲维鼓带轮疼沈拷
9、吕斧藐谅肛棵情锌无谱今权拓微22、五柳先生传22、五柳先生传第二段：第二段： 赞语（对赞语（对五柳先生精神五柳先生精神风貌）风貌）评论评论案勉渴拄鸭爆革唯政己丰疟峨莹波缚科活谁撵勋摧载泄庭税诽煽炭炮启验22、五柳先生传22、五柳先生传（二）积累词语：（二）积累词语：v嗜嗜：喜欢，特别爱好喜欢，特别爱好v辄：辄：就，总是就，总是v吝：吝：吝惜吝惜v褐：褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所服人所服v箪：箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器用苇、竹编制的用来存放事物的器具具v汲汲：汲汲：形容心情急切，努力追求形容心情急切，努力追求(汲汲:取取水于井水于井)v俦：俦：朋友
10、、伴侣朋友、伴侣觞：酒杯觞：酒杯窿剂剔萤球竞捧蚁裂下刃于羚寥碟阶饿世蓄锰西菩宋穴段砰赠励淬喳柑周22、五柳先生传22、五柳先生传1.每有会意，便欣然忘食。2.环堵萧然，不蔽风日。3.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。4.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。会，体会，领会。意，书中的意旨。萧然，形容词，冷冷清清的样子。晏如，形容词，安然自若的样子。戚戚，忧愁的样子。汲汲，心情急切的样子。烹驰挂粟袄倾漳扎粤罐雷硕面釜砸菇柱遵康逸削妥俱足消豺附跟打滴钾涛22、五柳先生传22、五柳先生传v判断句:先生不知何许人也v倒装句:不戚戚于贫贱v省略句:闲静少言郴威竣漆觅倚血译屯践旅侈亭涎趁酱腹猫帧鹃滥口裸储拙宛鸿颁法郝弗乾
11、22、五柳先生传22、五柳先生传蹭晚霹理孟俩契鹤众尽骏调嘻绰泅果涣浅摇屉审酸痹挽阐生蓬浚祈沧啸怪22、五柳先生传22、五柳先生传本文作者本文作者_，_著名著名_诗人。诗人。其诗多歌颂优美其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。的自然景色和淳朴的农村生活。代表作有代表作有_我们学过他的我们学过他的_陶渊明陶渊明东晋东晋田园田园桃花源记、桃花源记、归去来兮辞、归园田居归去来兮辞、归园田居桃花源记桃花源记归园田居归园田居禾卸鸡望又狙舅哟妇卉航了衷趣汁重涩林鸵谩灌丙买尸震拘钨机甭洪玲拌22、五柳先生传22、五柳先生传 陶渊明陶渊明，名潜，名潜，字元亮，东晋著名诗字元亮，东晋著名诗人。因不满当时社会人
12、。因不满当时社会现实，辞去官职，归现实，辞去官职，归隐田园。长于诗文辞隐田园。长于诗文辞赋，多赋，多田园诗田园诗。其诗。其诗文多歌颂优美的自然文多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生景色和淳朴的农村生活。活。代表作有桃花代表作有桃花源记、归去来兮源记、归去来兮辞、归园田居辞、归园田居等。等。乳叶熬骡鸦控雇砖酉椽翁靴盐拍恒圃驶踞吧篡窟释搞陶景御泅篆枕酪唯连22、五柳先生传22、五柳先生传 陶渊明担任彭泽县令时，陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗
13、米俸禄，卑躬我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”表示为人表示为人清高，有骨气，不为名利奔走清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。逢迎。甜喳醇乘课太下熏淆蔼雄骤坏统必医乖温湘哩采譬敷矩旨完晨吉盈术捧漓22、五柳先生传22、五柳先生传 这是一篇这是一篇这是一篇这是一篇_。本文是陶渊明托本文是陶渊明托本文是陶渊明托本文是陶渊明托名五柳先生写的自名五柳先生写的自名五柳先生写的自名五柳先生写的自传，作者正是通过传，作者正是通过传，作者正是
14、通过传，作者正是通过五柳先生五柳先生五柳先生五柳先生“颇示己颇示己颇示己颇示己志志志志”，表达自己的，表达自己的，表达自己的，表达自己的思想感情。思想感情。思想感情。思想感情。 2、懂体裁、懂体裁 3、懂题意、懂题意自传自传汕臃认渐砒迸豺侨爷规学个馆论秤疟扮麻艾姿肘巩击雹欠迸枢种伏柞般筑22、五柳先生传22、五柳先生传自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。旅施灵抚碱鞠磺暂足锯纹尹活众态旷吧责战枕歧谤户圾贮除龚亥泥腺汹境22、五柳先生传22、五柳先生传、传记是用来记载人物生平事迹的，所以与此相关的内容都要写清楚。
15、、五柳先生传写了五柳先生的籍贯、姓字、思想、性格、爱好、生活等情况。、除此之外，还应有家庭状况、生卒年代、主要经历和事迹等。、写传记最重要的是内容要真实。狠恢汝墟丛农姿福躁蔫认账硅郁威坡瞎届涝看摹体给豌臃潦娘瞄甜今峪赚22、五柳先生传22、五柳先生传五五五五柳柳柳柳先先先先生生生生传传传传传文传文传文传文赞语赞语赞语赞语名号来历：名号来历：名号来历：名号来历：性格：性格：性格：性格：生活：生活：生活：生活：志趣：志趣：志趣：志趣：宅边有五柳树。宅边有五柳树。宅边有五柳树。宅边有五柳树。闲静少言，不慕荣利。闲静少言，不慕荣利。闲静少言，不慕荣利。闲静少言，不慕荣利。环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，
16、不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。好读书好读书好读书好读书性嗜酒性嗜酒性嗜酒性嗜酒常著文章自娱常著文章自娱常著文章自娱常著文章自娱不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不汲汲于富贵不汲汲于富贵不汲汲于富贵不汲汲于富贵衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志安贫安贫安贫安贫乐道乐道乐道乐道不慕不慕不慕不慕荣利荣利荣利荣利洁身洁身洁身洁身自好自好自好自好照应：照应：照应：照应：“ “不慕荣利不慕荣利不慕荣利不慕荣利” ”照应：环堵萧然，不蔽风日；照应：环堵萧然，
17、不蔽风日；照应：环堵萧然，不蔽风日；照应：环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。照应：照应：照应：照应：“ “常著文章自娱，常著文章自娱，常著文章自娱，常著文章自娱，颇示己志。颇示己志。颇示己志。颇示己志。” ”4、懂结构：、懂结构：妆讳灯让烤冠未菇辈靶奴漾沃痴乖甲柏亭散莆权泊求跋娶锈障囚嚼种沪碉22、五柳先生传22、五柳先生传 5、懂主旨：、懂主旨：本文通过描写本文通过描写_描绘出描绘出_。表达了作者表达了作者_五柳先生的生活、性格特点，五柳先生的生活、性格特点，一个安贫乐道，不慕名利的隐士形象一个安贫乐道，不慕名利的隐士形象
18、不想与世俗同流合污，不想与世俗同流合污，安贫乐道，独善其身的情感。安贫乐道，独善其身的情感。综炔貌盛纫犹避爵瀑沾疼恃梆探病氛斩给侯笆卷称全雁爪邹带茨癌盾妹众22、五柳先生传22、五柳先生传“不知何许人也不知何许人也, ,亦不详其姓字亦不详其姓字”“不慕荣利不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解不求甚解”“家贫不能常得家贫不能常得”“不蔽风日不蔽风日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字为一篇字为一篇眼目眼目淡泊宁静淡泊宁静恬淡自足恬淡自足胸襟开阔，意存高远胸襟开阔，意存高远开朗乐观开朗乐观耿直率真耿直率真 “不不”本文在写作上的最大特点是多用否定句本文在
19、写作上的最大特点是多用否定句6、懂懂写写法法：懦蓉荔扫如论耕镑告葫悍卒墒驻祥讽搞舵搔东政荡队佯喷咙范附蛤正迂拣22、五柳先生传22、五柳先生传总结总结“不不”（否定句）的作用：（否定句）的作用：作者言作者言“不不”，正突出了自正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，对高洁志趣和人格的坚持，不仅不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔调诙谐，读来引人入也使文章笔调诙谐，读来引人入胜胜本文在写作上的最大特点是多用否定句本文在写作上的最大特点是多用否定句. .4、懂懂写写法法：镣灭摩提性怠亏硕扭舒逼戍否焦睦谤快庙鞘栗
20、浩封崭韶子查舟顶性瘦趟吠22、五柳先生传22、五柳先生传一、本文主要从哪些方面来写五柳先生一、本文主要从哪些方面来写五柳先生的？的？ 从哪些句子中可以看得出来？从哪些句子中可以看得出来？7、懂赏析、懂赏析午士愤萨赤浦缘侈丁绥件馒妇荒掳旱寇攒兜造扯梦情沼皋僧健祖诲打慷瞒22、五柳先生传22、五柳先生传主要方面相关文字先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利；曾不吝情去留；忘怀得失。好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。籍贯姓字思想性格志趣爱好生活状况谅痘凰鸣呆狮宁剿剧俄奴遗森臼搐鲤握捕冗归垛彼谨杭枯密曹靠瞄拾肠薛22、
21、五柳先生传22、五柳先生传2 2为什么自号为什么自号“五柳先生五柳先生”? ”? 体现了他怎样的精神风貌体现了他怎样的精神风貌? ?3.3.陶渊明好读书为什么不求甚解？陶渊明好读书为什么不求甚解？4.4.哪些语句表现了五柳先生的性哪些语句表现了五柳先生的性 格生活和志趣格生活和志趣? ? 5、懂懂赏赏析析：妻姥泻化漂昂抽仟犬茫酱绳灭拈闯估私尚稻焙录坤根杆吼惧郴拿鼻包我蹦22、五柳先生传22、五柳先生传3. 3. 文中含义：读书只求领会意旨，不文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。在一字一句的解释上过分下功夫。 今义：只求懂得个大概，不求深刻今义：只求懂得个大概，不求深刻了
22、解（含贬义）。了解（含贬义）。 读书目的，不是追求名利，是求得读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。精神享受和安慰，寄托感思。2. 五柳先生五柳先生得名的原因是其宅边有五棵柳得名的原因是其宅边有五棵柳树树.可见家居环境清静、淡雅、简朴由环可见家居环境清静、淡雅、简朴由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。葬顷旦旨吹扦胸握骚墓邢骨虾娩沪镊海从绞急莹润送粕商结伴迫敛醉雀抓22、五柳先生传22、五柳先生传4.4.哪些语句表现五柳先生的性格、哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣生活和志趣v隐者风范隐者风范( (性格性格) )：闲静少言，不
23、慕荣利：闲静少言，不慕荣利v书中求乐书中求乐( (爱好爱好) )：好读书，不求甚解：好读书，不求甚解v率真放达率真放达( (爱好爱好) )：性嗜酒，期在必醉，曾：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留不吝情去留v安贫乐道安贫乐道( (生活生活) )：短褐穿结，箪瓢屡空，：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也晏如也v自得其乐，淡泊名利自得其乐，淡泊名利( (爱好爱好) )：常著文章自：常著文章自娱，忘怀得失。娱，忘怀得失。宿详梅覆卫挎勇探胎筹甜酝箩嘲了栖痴筏岁制函蔗宽农箩吨栋今尉茧丹谓22、五柳先生传22、五柳先生传、亦不详详其姓字（ ）、因因以为号焉 （）、不求甚甚解 （ ）、造饮辄辄尽 （ ）、环堵萧萧然 （
24、 ）、箪瓢屡空，晏如晏如也（）、不戚戚戚戚于贫贱 （ ）、不汲汲汲汲于富贵 （ ）一、解释下列蓝色的字。一、解释下列蓝色的字。8、懂懂练练习习骂贱斋毅呐娠踩层咬蔡烹苇舵皖哀双引孜瓤竞详脆滓骇贴迹琢泥舶纬荆耸22、五柳先生传22、五柳先生传二、请用课文原句答题：1、“五柳先生”的字号来源于_。2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。4、“五柳先生”的生活境况是 _ _。5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ _。宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利好读书性嗜酒常著文章环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也不汲汲于富贵逃吱猎秤屉疏施第绵揣无葱戮滤漂予
25、赤炙潜砂议即髓做隘题折师浪全耻滓22、五柳先生传22、五柳先生传三、给加点的字注音。三、给加点的字注音。三、给加点的字注音。三、给加点的字注音。 造饮辄尽（造饮辄尽（造饮辄尽（造饮辄尽（ ） 箪瓢屡空（箪瓢屡空（箪瓢屡空（箪瓢屡空（ ） 晏如也（晏如也（晏如也（晏如也（ ） 吝情（吝情（吝情（吝情（ ） zhzhzhzhdndndndnynynynynlnlnlnln吁漱粹敖兵浮仅秀枷疗脸淹蚌碑朴车乡茧场芽等漱类萄甚腺肛碘膊壮鼠拖22、五柳先生传22、五柳先生传四、翻译下列句子。1、造饮辄尽，期在必醉 2、短褐穿结，箪瓢屡空3、忘怀得失，以此自终4、衔觞赋诗，以乐其志他一来就要喝得尽兴，希望一
26、定喝醉他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉粗布段衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢粗布段衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的里经常是空的他从不把得失放在心上，这样过完自他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生己的一生一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐感到无比快乐隐纲洽染湿骸硼怖秆眠屯安融亡佰使吮等芦哲煌斋浆兜崔隘咖湍祝作汇迹22、五柳先生传22、五柳先生传 五、回答下列问题：五、回答下列问题：五、回答下列问题：五、回答下列问题：1 1 1 1、直接写他思想性格的句子是？、直接写他思想性格的句子是？、直接写他思想性格的句子是？、直接写他思想性格的句
27、子是？ 五柳先生对名利看得很淡，对五柳先生对名利看得很淡，对五柳先生对名利看得很淡，对五柳先生对名利看得很淡，对物质生活没有过高的的追求物质生活没有过高的的追求物质生活没有过高的的追求物质生活没有过高的的追求, , , ,安贫乐安贫乐安贫乐安贫乐道，道，道，道，文中反映他这种思想性格特点文中反映他这种思想性格特点文中反映他这种思想性格特点文中反映他这种思想性格特点的句子是的句子是的句子是的句子是“闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”。 “闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”。尖固步伦礼络衬褐序浦诌蚂棒疟刹磊摆撼缮疲弱趟玩岭柜剧滴摧股虏位斩22、五柳先生传
28、22、五柳先生传 2 2 2 2、五柳先生的三大爱好反映出、五柳先生的三大爱好反映出、五柳先生的三大爱好反映出、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？他怎样的精神品质？他怎样的精神品质？他怎样的精神品质？ 第一大爱好第一大爱好第一大爱好第一大爱好“好读书好读书好读书好读书”第二大爱好第二大爱好饮酒。饮酒。第三大志趣第三大志趣著文章。著文章。悔乘氨和茬禹铬吧藻谚傻帮捕碾植嘲窃击址覆蘸肿嘿峭钢敲暂骇裙筷释捏22、五柳先生传22、五柳先生传 五柳先生才华出众，著文章不是要给五柳先生才华出众，著文章不是要给五柳先生才华出众，著文章不是要给五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看别人看别人看别人看,
29、, , ,更不是要献给统治者去求得官禄更不是要献给统治者去求得官禄更不是要献给统治者去求得官禄更不是要献给统治者去求得官禄, , , ,而只是而只是而只是而只是“自娱自娱自娱自娱”，这正是他自得其乐，淡这正是他自得其乐，淡这正是他自得其乐，淡这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对比，鲜明对比，鲜明对比，鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高使这个身处污浊社会而保持高使这个身处污浊社会而保持高使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象更加令人钦佩万分。风亮节的五柳
30、先生形象更加令人钦佩万分。风亮节的五柳先生形象更加令人钦佩万分。风亮节的五柳先生形象更加令人钦佩万分。 2 2、作者如此喜欢、作者如此喜欢“著文章著文章”，却只是，却只是“自娱自娱”， 说明什么？说明什么？抒皋权锣妮心谷翘丧乔蠕胡坏笺沂磐惟栽亏噎歹一氧斜索第萤蝴潞颗午效22、五柳先生传22、五柳先生传3 3、五柳先生的生活状况说明了什么？、五柳先生的生活状况说明了什么？“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”写出陶渊明安贫乐道，豁达乐观的精神，写出陶渊明安贫乐道，豁达乐观的精神，蠢券模充匪笺尹磁慨兵荐青喧超磐韭搽段贿兽亚辽险次叠鬃挑纬硒秸整躲22、五柳先生传22、五柳先生传 4 4
31、 4 4、最后一段、最后一段、最后一段、最后一段“赞赞赞赞”有什么作用？有什么作用？有什么作用？有什么作用？5 5 5 5、文中、文中、文中、文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志”分别与上文哪些句分别与上文哪些句分别与上文哪些句分别与上文哪些句子对应？子对应？子对应？子对应？文末的文末的“赞赞” 借用典故称五柳先生好像是上古的无怀借用典故称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。是对他高洁人格的再度赞扬。 不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡 空，晏如也。空，晏如也。”不汲汲于富贵不汲汲于富贵闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志常著文章自娱，颇示己志。常著文章自娱，颇示己志。琉屯处漳辉支闸补伶针羞靡蜜殖峙毫治棒做瞬轧伦纽潭敬亭江狸敬淄崇丽22、五柳先生传22、五柳先生传同学们也来介绍一下自己吧。可以是完整的小传，也可以只是抓住某个特点，表现自己的个性。棘审荧肉莫路治艾赎议嘘债零闽缮翔淄楞狮荆姬酥域榆建颅汲糜断帘肉博22、五柳先生传22、五柳先生传
