高中物理选修3241划时代的发现与42探究电磁感应产生的条件

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1、 4-1 4-1 划时代的发现划时代的发现 4-2 4-2 探究感应电流的产生条件探究感应电流的产生条件猜想:猜想:猜想:猜想:1 1 1 1、既然电能生磁,那么,磁是否能生电呢?、既然电能生磁,那么,磁是否能生电呢?、既然电能生磁,那么,磁是否能生电呢?、既然电能生磁,那么,磁是否能生电呢? 2 2 2 2、如果磁能生电,那么,怎样才能实现呢?、如果磁能生电,那么,怎样才能实现呢?、如果磁能生电,那么,怎样才能实现呢?、如果磁能生电,那么,怎样才能实现呢?划时代的发现划时代的发现电现象与磁现象是有联系的。电现象与磁现象是有联系的。1 1、奥斯特的发现、奥斯特的发现“电生磁电生磁”2 2、法拉

2、第的、法拉第的 “磁生磁生电电”回想初中研究的结论回想初中研究的结论: : 闭合电路的闭合电路的一部分一部分导体在磁场中做导体在磁场中做切割磁切割磁感线运动感线运动 时,导体中就产生电流。时,导体中就产生电流。 “磁生电磁生电”是一种在变化、运是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应,引起动的过程中才能出现的效应,引起电流的原因都与电流的原因都与变化和运动变化和运动相联系。相联系。法拉第把引起电流的原因概括为五法拉第把引起电流的原因概括为五类:类:变化的电流、变化的磁场、运变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体场中运动的导体他把这些

3、现象定他把这些现象定名为名为电磁感应电磁感应,产生的电流叫做,产生的电流叫做感感应电流应电流。 在初中学过,当闭合电路的一部分导体在初中学过,当闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时,电路中会产生感应电做切割磁感线运动时,电路中会产生感应电流。流。 还有哪些情况可以产生感应电流?还有哪些情况可以产生感应电流?探究感应电流的产生条件探究感应电流的产生条件一、实验观察一、实验观察探究探究1 1:向线圈中插入磁铁,把磁铁从线圈中拔出:向线圈中插入磁铁,把磁铁从线圈中拔出向左偏向左偏不偏转不偏转向右偏向右偏向右偏向右偏不偏转不偏转向左偏向左偏结论:只有磁铁相对线圈运动时,有电流产生。结论:只有磁铁相对

4、线圈运动时,有电流产生。 磁铁相对线圈静止时,没有电流产生。磁铁相对线圈静止时,没有电流产生。 一、实验观察一、实验观察探究探究2 2:模仿法拉第的实验:模仿法拉第的实验有电流有电流有电流有电流无电流无电流有电流有电流结论:只有当线圈结论:只有当线圈A A中电流变化时,线圈中电流变化时,线圈B B中才中才有电流产生。有电流产生。 二、分析论证二、分析论证导体棒切割磁感线导体棒切割磁感线运动时,磁场不变,运动时,磁场不变,面积变化。面积变化。二、分析论证二、分析论证磁铁插入磁铁插入时,线圈时,线圈中的磁场中的磁场增强。增强。磁铁抽出磁铁抽出时,线圈时,线圈中的磁场中的磁场减弱。减弱。二、分析论证

5、二、分析论证 A绕圈中电绕圈中电流增大时,流增大时,B线圈中的磁线圈中的磁场增强。场增强。 A绕圈中绕圈中电流减小电流减小时,时,B线圈线圈中的磁场中的磁场减弱。减弱。磁通量:磁通量:(1)(1)电路必须闭合;电路必须闭合;(2)(2)磁通量发生变化磁通量发生变化1 1、产生感应电流的条件、产生感应电流的条件 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有电流产生这种利用磁场产生电流电路中就有电流产生这种利用磁场产生电流的现象叫的现象叫电磁感应电磁感应,产生的电流叫,产生的电流叫感应电流感应电流磁通量发生变化的因素磁通量发生变化的因素:磁感应强度磁感应强

6、度B B发生变化发生变化;线圈的面积线圈的面积S S发生变发生变化化;2 2、电磁感应、电磁感应磁感应强度磁感应强度B B与面积与面积S S之间的夹角之间的夹角发生变化发生变化三、归纳总结三、归纳总结1 1、线圈从、线圈从1”1”到到2”2”的过程中的过程中. .例例:在下列各种情况下,线圈中是否产生感应电流在下列各种情况下,线圈中是否产生感应电流?2 2、磁场中的弹簧圈用手撑开后放手磁场中的弹簧圈用手撑开后放手.3 3、环沿磁感线移动、环沿磁感线移动. .4 4、线框上下平动、线框左右平动、线框上下平动、线框左右平动. .5 5、线圈在磁场中绕轴旋转线圈在磁场中绕轴旋转. .学法指导学法指导 闭合电路中是否有感应电流产生闭合电路中是否有感应电流产生不是取决于穿过闭合电路的磁通量不是取决于穿过闭合电路的磁通量“有有没没有有”,而是取决于磁通量,而是取决于磁通量“变不变变不变”。

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