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1、泮春实习队实习通讯泮春实习队实习通讯910月刊月刊Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.基地概况教学杂谈实习风采活动天地Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.湖南省浏阳市泮春学校简介 v浏阳市泮春学校是一所农村十二年一贯
2、制寄宿学校，是北京大学现任校浏阳市泮春学校是一所农村十二年一贯制寄宿学校，是北京大学现任校长周其凤院士的母校，学校坐落在浏阳市龙伏镇泮春集镇。学校由初中长周其凤院士的母校，学校坐落在浏阳市龙伏镇泮春集镇。学校由初中部、小学部、幼儿部三部分组成，现有学生部、小学部、幼儿部三部分组成，现有学生989989人，教学班人，教学班2121个，其中中个，其中中学生学生256256人，小学生人，小学生593593人，幼儿园学生人，幼儿园学生140140人，有教职工人，有教职工5050人，有寄宿生人，有寄宿生252252人，目前是龙伏镇学生人数最多、规模最大的学校。人，目前是龙伏镇学生人数最多、规模最大的学校
3、。v学校成立于学校成立于19491949年，今年将迎来办学年，今年将迎来办学6060周年。学校以周年。学校以“诚朴、坚毅、博诚朴、坚毅、博学、乐群学、乐群”为校训，坚持为校训，坚持“为每一位孩子的美好未来奠基，让全体师生为每一位孩子的美好未来奠基，让全体师生一道幸福成长一道幸福成长”的办学理念，构建了一套较科学完整的育人模式。学校的办学理念，构建了一套较科学完整的育人模式。学校先后被上级授予先后被上级授予“湖南省首批义务教育合格学校湖南省首批义务教育合格学校” ” 、“长沙市初中毕业长沙市初中毕业生合理分流先进集体生合理分流先进集体”、 “ “浏阳市文明单位浏阳市文明单位”、“浏阳市平安单位浏
4、阳市平安单位”、“目标管理先进单位目标管理先进单位”、“教学质量一等奖教学质量一等奖”、“勤工俭学先进单位勤工俭学先进单位”、“模范职工之家模范职工之家” “” “艺术教育特色单位艺术教育特色单位”、“模范职工小家模范职工小家”、“浏阳浏阳一中优秀音乐、美术生源基地一中优秀音乐、美术生源基地”、 “ “优秀少先大队优秀少先大队”等荣誉称号。等荣誉称号。 v近几年来，国家发改委司长李守信、湖南省副省长郭开朗、省教育厅厅近几年来，国家发改委司长李守信、湖南省副省长郭开朗、省教育厅厅长张放平、杰出校友周其凤院士等各级领导多次光临学校指导工作，给长张放平、杰出校友周其凤院士等各级领导多次光临学校指导工
5、作，给学校的发展带来了阳光雨露，大大促进了学校的发展。根据教育部农村学校的发展带来了阳光雨露，大大促进了学校的发展。根据教育部农村教育发展规划要求，且结合我校所辖地域广、山区多的特点，学校中长教育发展规划要求，且结合我校所辖地域广、山区多的特点，学校中长期发展目标是：努力把学校创建成一所湖南省示范性十二年一贯制寄宿期发展目标是：努力把学校创建成一所湖南省示范性十二年一贯制寄宿学校，把学校，把“院士母校院士母校”建成建成“三湘名校三湘名校”。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0
6、.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.泮春中学的第一天实习生：李婷 外语系v早晨随着第一节上课铃声响起早晨随着第一节上课铃声响起,我踏进了泮春中学小学四年级一班的教室我踏进了泮春中学小学四年级一班的教室.一双双一双双大眼睛好奇地盯着我大眼睛好奇地盯着我,让我仿佛回到了十多年前自己的小学生涯让我仿佛回到了十多年前自己的小学生涯.第一堂课我组织了学生打扫教室卫生第一堂课我组织了学生打扫教室卫生,同学们都积极参与同学们都积极参与.卫生搞完后为了熟悉卫生搞完后为了熟悉学生我打算和同学们玩个游戏学生我打算和同学们玩个游戏.游戏中我问同学们把猴子放进冰箱里要几个步骤游戏中
7、我问同学们把猴子放进冰箱里要几个步骤.有个学生说需要二个步骤有个学生说需要二个步骤,他说先把冰箱门打开他说先把冰箱门打开,然后放些香蕉进去然后放些香蕉进去,这样就可以这样就可以把猴子引进去把猴子引进去.答案公布后答案公布后,我出示了第二个问题我出示了第二个问题:动物园大会谁没有去动物园大会谁没有去?答案本来答案本来是猴子是猴子,因为猴子被关在冰箱里了因为猴子被关在冰箱里了,但就有好些学生说是恐龙但就有好些学生说是恐龙,因为恐龙灭绝了因为恐龙灭绝了.这这也是答案啊也是答案啊!但我们就只会想到固有的标准答案但我们就只会想到固有的标准答案.小学生想象力丰富小学生想象力丰富,常常给人一常常给人一种意想
8、不到的意外种意想不到的意外.所以针对小学生的这一特点所以针对小学生的这一特点,在我们以后的教学过程应多加注在我们以后的教学过程应多加注意意.课间课间,班上一位很调皮的男生贼笑贼笑地递给我一张纸班上一位很调皮的男生贼笑贼笑地递给我一张纸,接到这张纸后我犹豫接到这张纸后我犹豫了很久了很久,我不敢当着那么多的同学的面打开我不敢当着那么多的同学的面打开,因为我怕有诈因为我怕有诈.经过强烈的思想斗争经过强烈的思想斗争我还是打开了纸条我还是打开了纸条.出乎我的意料之外的是那张纸里画着一出乎我的意料之外的是那张纸里画着一张非常美丽的画张非常美丽的画.我我感到非常内疚感到非常内疚,我误会他了我误会他了.其实小
9、学生是很单纯的其实小学生是很单纯的,他们有一颗真正的童心他们有一颗真正的童心.在泮春中学的第一天非常充实在泮春中学的第一天非常充实,我想我一定会爱上这个地方的。我想我一定会爱上这个地方的。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.分享教学经验实习生：李维 体育系v经过这段时间的见习，从老师那里学到不少关于低年级的教学方法，总经过这段时间的见习，从老师那里学到不少关于低年级的教学方法，总结了一些上课的技巧和方法。
10、结了一些上课的技巧和方法。v首先导入部分，要利用低年级爱听故事的特点，找到一两个与本堂课首先导入部分，要利用低年级爱听故事的特点，找到一两个与本堂课相关的故事，提起学生兴趣，达到集中学生注意力的效果。新授部分可相关的故事，提起学生兴趣，达到集中学生注意力的效果。新授部分可以让学生观看主题图，明白图意，明确问题。低年级学生的注意力是有以让学生观看主题图，明白图意，明确问题。低年级学生的注意力是有限的，采用静态方式之后，再采用动态的方式，使学生主动参与，比如限的，采用静态方式之后，再采用动态的方式，使学生主动参与，比如让学生帮忙让学生帮忙,排队展示等，让学生在学中玩，在玩中学，巩固新知。在教排队展
11、示等，让学生在学中玩，在玩中学，巩固新知。在教学过程中由于低年级学生的自觉性不搞，随时强调课堂纪律是必要的，学过程中由于低年级学生的自觉性不搞，随时强调课堂纪律是必要的，同时采取适当的奖励，如奖小红旗，小红花，做的好的打优等方式激发同时采取适当的奖励，如奖小红旗，小红花，做的好的打优等方式激发学生兴趣。学生兴趣。v总之，我认为对于低年级的教学重要的是培养学生学习兴趣，采取不同总之，我认为对于低年级的教学重要的是培养学生学习兴趣，采取不同形式，注意调动学生积极性，使学生乐于参与。形式，注意调动学生积极性，使学生乐于参与。Evaluation only.Created with Aspose.Sl
12、ides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.从开始到现在实习生：龙搏思 文史系v随着实习时间的流逝，顶岗实习的工作也渐渐进入了正轨，手中的工作和担子也越来越重。随着实习时间的流逝，顶岗实习的工作也渐渐进入了正轨，手中的工作和担子也越来越重。v当然，自己在工作中也学到了不少东西。当然，自己在工作中也学到了不少东西。v还记得，我上第一堂语文课时的情景，很紧张，很激动，在走上讲台前几秒，心还跳个还记得，我上第一堂语文课时的情景，很紧张，很激动，在走上讲台前几秒，心还跳个不停不停.课堂中，学生积
13、极性不太高，课后在戴老师的指导下才明白自己所提的问题太课堂中，学生积极性不太高，课后在戴老师的指导下才明白自己所提的问题太过深奥，学生基础太薄弱。过深奥，学生基础太薄弱。v经过这段时间的教学工作，让我渐渐的对学生的基础有了初步的认识和了解。我班学生经过这段时间的教学工作，让我渐渐的对学生的基础有了初步的认识和了解。我班学生基础普遍比较薄弱，所以在备课时我也就注意了提问方式的简单化，从最基本，最简单的基础普遍比较薄弱，所以在备课时我也就注意了提问方式的简单化，从最基本，最简单的问题入手，一步步引导学生学习，理解课文。虽然这样上起课来比较累，但只要想到学生问题入手，一步步引导学生学习，理解课文。虽
14、然这样上起课来比较累，但只要想到学生更易接受知识，能学到东西，心理也便踏实多啦！更易接受知识，能学到东西，心理也便踏实多啦！v其实经过一段和学生之间的磨合时期，慢慢的我便能够较好的驾驭课堂，并且能和学生其实经过一段和学生之间的磨合时期，慢慢的我便能够较好的驾驭课堂，并且能和学生之间有默契的进行一系列的互动，整个课堂也可以带动得十分的活跃。之间有默契的进行一系列的互动，整个课堂也可以带动得十分的活跃。v现在的我，行走于课堂之中已经一扫现在的我，行走于课堂之中已经一扫“初来咋到初来咋到”时的胆怯与紧张，更加多添了一份勇时的胆怯与紧张，更加多添了一份勇气和自信。我总是喜欢面带微笑的出现在学生的视野中
15、，尤其是在课堂中。因为我觉得一气和自信。我总是喜欢面带微笑的出现在学生的视野中，尤其是在课堂中。因为我觉得一位老师的好心情，将影响着整个课堂，乃至所有学生的心情和学习的积极性！位老师的好心情，将影响着整个课堂，乃至所有学生的心情和学习的积极性！Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.因为有他们实习生：严诗尧 美术系v今天来不及吃早餐，早早的去了教室，每当看到那陌生又熟悉的脸庞，那天真又今天来不及吃早餐，早早的
16、去了教室，每当看到那陌生又熟悉的脸庞，那天真又可爱的脸蛋，我心里再大的委屈也就抛掷脑后，心情立马就会变得豁然开朗。不可爱的脸蛋，我心里再大的委屈也就抛掷脑后，心情立马就会变得豁然开朗。不会再徘徊在自己的死胡同里。我很感谢他们带给我的希望和快乐。会再徘徊在自己的死胡同里。我很感谢他们带给我的希望和快乐。 今天坐今天坐在属于我的位置，帮他们改作业，监督他们背书在属于我的位置，帮他们改作业，监督他们背书.这一切我都很享受，只这一切我都很享受，只要看到他们脸上的天真笑容，我心里好甜好甜。不得不去喜欢他们。尤其他们再要看到他们脸上的天真笑容，我心里好甜好甜。不得不去喜欢他们。尤其他们再用稚嫩的亲切的口吻
17、叫上一句用稚嫩的亲切的口吻叫上一句“严老师严老师.！”别提有多乐。哈哈别提有多乐。哈哈.最最有趣的还是守他们的午休，这会让我想到自己的小时候，好温馨。有趣的还是守他们的午休，这会让我想到自己的小时候，好温馨。v那天我打了饭，我并没有在属于老师的食堂享受午餐，我决定到一个更好那天我打了饭，我并没有在属于老师的食堂享受午餐，我决定到一个更好的地方去享用我的午餐，于是我把我午餐带到了教室和同学们一起度过午餐时间。的地方去享用我的午餐，于是我把我午餐带到了教室和同学们一起度过午餐时间。不出我的意料，同学们对这种不出我的意料，同学们对这种“新潮新潮”很感兴趣，好奇的声音不断，原来老师也很感兴趣，好奇的声
18、音不断，原来老师也可以这么亲近。可以这么亲近。v吃完饭，一起把卫生做好了，接着是午睡时间了，同学们都趴在桌子上进入吃完饭，一起把卫生做好了，接着是午睡时间了，同学们都趴在桌子上进入梦乡。尽管有些调皮的同学，但他们很可爱。在我的陪伴之下，一个个进入了梦梦乡。尽管有些调皮的同学，但他们很可爱。在我的陪伴之下，一个个进入了梦乡，这时的感觉是幸福的，让我对他们的喜爱又升级了。乡，这时的感觉是幸福的，让我对他们的喜爱又升级了。v真的是很可爱。当我看到他们圆嘟嘟的脸蛋尤其是嘴角多出的那两条透明的真的是很可爱。当我看到他们圆嘟嘟的脸蛋尤其是嘴角多出的那两条透明的液体【口水】，会发自内心的笑，觉得好幸福。真想
19、把它留住。液体【口水】，会发自内心的笑，觉得好幸福。真想把它留住。v我会把每一张脸都会印刻在我的脑子里，永远的记住。我会把每一张脸都会印刻在我的脑子里，永远的记住。v我会好好的努力，不管前面有再大的困难，我会挺过来的，因为有他们。我会好好的努力，不管前面有再大的困难，我会挺过来的，因为有他们。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.实习感言实习生：刘芬芬 文史系v时间悄无声息地从指尖滑了半个学期，不得不承认日
20、月如梭时间悄无声息地从指尖滑了半个学期，不得不承认日月如梭光阴荏苒。但又庆幸时间又是一把磨砺人的锋利刀子。光阴荏苒。但又庆幸时间又是一把磨砺人的锋利刀子。我不再迷茫，不再找不到方向，不再像是随水漂动的浮萍。我不再迷茫，不再找不到方向，不再像是随水漂动的浮萍。看到了自己的方向，看到了自己的目标。看到了自己的方向，看到了自己的目标。在这半学期里学到了很多课堂和书本没有而又很重要很有用在这半学期里学到了很多课堂和书本没有而又很重要很有用的东西。这里的老师很友好，很慷慨地把多年积累的宝贵的的东西。这里的老师很友好，很慷慨地把多年积累的宝贵的经验毫不保留地传授给我，真是幸运！经验毫不保留地传授给我，真是
21、幸运！学生们很可爱，积极配合我的工作，支持我的工作，让我不学生们很可爱，积极配合我的工作，支持我的工作，让我不断提高教学水平，使我们共同成长。断提高教学水平，使我们共同成长。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.记一堂语文课实习生：李宇 外语系v今天我上的是语文园地（一），这是一堂复习课，主要是通过做练习复习已学过的知识。今天我上的是语文园地（一），这是一堂复习课，主要是通过做练习复习已学过的知识。第一题是
22、第一题是“我会写我会写”，通过做这道题目复习声母和韵母，检查学生对拼音知识的掌握情况。，通过做这道题目复习声母和韵母，检查学生对拼音知识的掌握情况。这道题目是这样的：图中画了一列呈这道题目是这样的：图中画了一列呈“s”形的火车，车身是有许多节车厢组成的，在每一形的火车，车身是有许多节车厢组成的，在每一节车厢上都写有一个字母，要求同学们认识字母，在节车厢上都写有一个字母，要求同学们认识字母，在“s”形的凹陷处分别画了两条横线，形的凹陷处分别画了两条横线，要求写上声母和韵母。这就要求学生在掌握拼音的基础上，学会用归类的方法做题。要求写上声母和韵母。这就要求学生在掌握拼音的基础上，学会用归类的方法做
23、题。v在做题目之前，我先整体复习了声母和韵母，接着我先让同学们自己观察一下图，培养学在做题目之前，我先整体复习了声母和韵母，接着我先让同学们自己观察一下图，培养学生读题意识，带他们理解题意后，我再指导他们做题的方法。为了区别两种不同类型的字生读题意识，带他们理解题意后，我再指导他们做题的方法。为了区别两种不同类型的字母，我是这样教的：请同学们找出声母圈起来，写在相应的横线上，那么剩下了的就是韵母，我是这样教的：请同学们找出声母圈起来，写在相应的横线上，那么剩下了的就是韵母，也把它写在横线上。我在黑板上做了一个示范母，也把它写在横线上。我在黑板上做了一个示范，然后请同学们独立完成作业，在接下，然
24、后请同学们独立完成作业，在接下来的巡查中，大部分同学不知道怎么做题目，起初我以为是学生没认真听，于是我又重复来的巡查中，大部分同学不知道怎么做题目，起初我以为是学生没认真听，于是我又重复了一次方法并做了示范。第二次巡查，仍然是不到一半的人做对了题目。我的方法做题效了一次方法并做了示范。第二次巡查，仍然是不到一半的人做对了题目。我的方法做题效果不是很理想。果不是很理想。v下课后，吴老师只出了问题所在。在讲题目时，我没有用学生的思维思考问题，没有选择下课后，吴老师只出了问题所在。在讲题目时，我没有用学生的思维思考问题，没有选择适合他们的方法。做这种题目，应该首先考虑到小孩的注意力极易分散，容易出现
25、漏题现适合他们的方法。做这种题目，应该首先考虑到小孩的注意力极易分散，容易出现漏题现象，所以给低年级学生将题目时一定要仔细，做到逐个找，逐个填，只有按照顺序一个个象，所以给低年级学生将题目时一定要仔细，做到逐个找，逐个填，只有按照顺序一个个来，就不会出现少写的现象。来，就不会出现少写的现象。v起初我觉得这种方法较为呆板，但见吴老师用这种方法指导解题后，学生反应较之前积起初我觉得这种方法较为呆板，但见吴老师用这种方法指导解题后，学生反应较之前积极多了，作业完成情况也好多了，班上同学基本都掌握了。我重新认真的反思了一番，发极多了，作业完成情况也好多了，班上同学基本都掌握了。我重新认真的反思了一番，
26、发现我的方法虽然灵活，但没有考虑到一年级小朋友的特点和学习习惯，他们的认知水平低，现我的方法虽然灵活，但没有考虑到一年级小朋友的特点和学习习惯，他们的认知水平低，逻辑思维还没形成，学习习惯也为养成，站在他们的角度说，我的方法还存在许多漏洞。逻辑思维还没形成，学习习惯也为养成，站在他们的角度说，我的方法还存在许多漏洞。而吴老师的方法则更适合他们，小孩子也更容易掌握做这一类题目的方法，而他们一旦养而吴老师的方法则更适合他们，小孩子也更容易掌握做这一类题目的方法，而他们一旦养成了一种做题习惯，对于锻炼他们的思维也起到了很好的作用。成了一种做题习惯，对于锻炼他们的思维也起到了很好的作用。v这次的事件让
27、我意识到，在以后的教学中，应该有意识的让自己多站在学生的角度思考这次的事件让我意识到，在以后的教学中，应该有意识的让自己多站在学生的角度思考问题，寻求适合学生的学习方法。问题，寻求适合学生的学习方法。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.课后感言实习生：安艳 教科系v今天听了一节五年级的数学示范课小数除以整数。整堂课感觉还不今天听了一节五年级的数学示范课小数除以整数。整堂课感觉还不错。才发现原来要当一名好老
28、师不仅仅是把课上得生动有趣，更重要的错。才发现原来要当一名好老师不仅仅是把课上得生动有趣，更重要的是要在课堂上照顾到每一位学生。要培养学生积极主动思考的习惯，和是要在课堂上照顾到每一位学生。要培养学生积极主动思考的习惯，和自主学习的能力。在课堂上还应该具有亲和力，让学生能够自己主动的自主学习的能力。在课堂上还应该具有亲和力，让学生能够自己主动的举手回答问题，而不是被动的让老师点名以后站起来。举手回答问题，而不是被动的让老师点名以后站起来。v在上课前的准备更是非常重要。其中有学科的准备，像数学就一定要在上课前的准备更是非常重要。其中有学科的准备，像数学就一定要严密谨慎。课堂是允许学生犯错误的，但
29、决不是老师应该犯错误的地方。严密谨慎。课堂是允许学生犯错误的，但决不是老师应该犯错误的地方。其次是教具的准备，数学课一定要在计算过程中利用粉笔和黑板给学生其次是教具的准备，数学课一定要在计算过程中利用粉笔和黑板给学生做演示，或者是让平时成绩不太好的学生上台做题目。用错误的示范来做演示，或者是让平时成绩不太好的学生上台做题目。用错误的示范来给学生做讲解。最后是心理的准备，要合理的安排课堂时间，以及要具给学生做讲解。最后是心理的准备，要合理的安排课堂时间，以及要具备应对突发事件的心理准备，培养以不变应万变的能力。备应对突发事件的心理准备，培养以不变应万变的能力。v总之，我们要学习的还太多太多，一堂
30、示范课只能反映出的只有那么一总之，我们要学习的还太多太多，一堂示范课只能反映出的只有那么一丁点，关键在于平常的工作积累。和同学还有身边的老师多交流多学习。丁点，关键在于平常的工作积累。和同学还有身边的老师多交流多学习。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.第一次上课实习生：郭永红 数理系v天气的炎热使我的心情是如此的澎湃，带着激动的心情我走上了这个神圣的舞台。天气的炎热使我的心情是如此的澎湃，带着激动的心情
31、我走上了这个神圣的舞台。第一次真正意义上的第一次真正意义上的“上讲台上讲台”是胆怯的，说不紧张是假的。可当学生都起立向是胆怯的，说不紧张是假的。可当学生都起立向老师致敬时，我觉得当老师是如此的伟大，我应该要有足够的自信心，相信我能老师致敬时，我觉得当老师是如此的伟大，我应该要有足够的自信心，相信我能胜任这个职位。胜任这个职位。v这节课上的内容是分数除以整数，教学的思路是先复习同分母分数的加法和这节课上的内容是分数除以整数，教学的思路是先复习同分母分数的加法和乘法的意义。接着出示书本中的例题，分析例题再根据例题讲分数乘以整数的计乘法的意义。接着出示书本中的例题，分析例题再根据例题讲分数乘以整数的
32、计算法则，最后强调能约分的先约分再计算，这样能使计算简便。算法则，最后强调能约分的先约分再计算，这样能使计算简便。v课是这样上完了，收获还真不少呢，真正上课才知道板书市很重要的。我就是因课是这样上完了，收获还真不少呢，真正上课才知道板书市很重要的。我就是因为没有把不重要的知识擦去（推理过程），让学生认为写计算过程就要把推理过为没有把不重要的知识擦去（推理过程），让学生认为写计算过程就要把推理过程也写出来。还有就是需要注意的地方讲一遍是不够的，要一而再再而三的强调，程也写出来。还有就是需要注意的地方讲一遍是不够的，要一而再再而三的强调，因为有些学生没有认真的听，或者听了也没用心的记下来。因为有些
33、学生没有认真的听，或者听了也没用心的记下来。v总之第一次上课让我知道了自己离真正意义上的老师的距离还有一大段。其实只总之第一次上课让我知道了自己离真正意义上的老师的距离还有一大段。其实只要找到差距，付出努力，我相信自己可以成为一个合格的教师。要找到差距，付出努力，我相信自己可以成为一个合格的教师。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.勇于尝试，敢于挑战实习生：周凤娇 外语系v今天是个很有意义的日子，我第一次
34、正式踏上了学校的讲台。进教室之前我很紧今天是个很有意义的日子，我第一次正式踏上了学校的讲台。进教室之前我很紧张，手心都捏出了汗。随着上课铃声的响起，我深呼吸了一下，走上了讲台。我张，手心都捏出了汗。随着上课铃声的响起，我深呼吸了一下，走上了讲台。我抑制住紧张的情绪，扫视了一下学生，看到的是他们友善的面孔和天真无邪的笑抑制住紧张的情绪，扫视了一下学生，看到的是他们友善的面孔和天真无邪的笑容，心情一下子轻松了许多。容，心情一下子轻松了许多。v简单的日常问候之后，我开始做自我介绍，这时有几个调皮的男生开始旁若无人简单的日常问候之后，我开始做自我介绍，这时有几个调皮的男生开始旁若无人地说笑起来，我马上
35、逮着机会，强调纪律问题。还教了他们两句话，一句是叫他地说笑起来，我马上逮着机会，强调纪律问题。还教了他们两句话，一句是叫他们安静时说的，我说们安静时说的，我说“One,Two,Three”,他们说他们说“Four,Four,Four”,并马上坐并马上坐好。另一句是表扬时说的，全体说好。另一句是表扬时说的，全体说”“Good,Good,Verygood”,接下来我复习了接下来我复习了两个句型两个句型“Whatisyourname”“Mynameis”和和“Whatdoyoulike”“Ilike”虽说是四年级学过的，但虽说是四年级学过的，但“Whatdoyoulike”这句话他们都没什么印象。这
36、句话他们都没什么印象。待全班熟练后，我决定让学生运用这两句话来进行自我介绍，两个一组，互相对待全班熟练后，我决定让学生运用这两句话来进行自我介绍，两个一组，互相对问回答，学生的积极性还挺高，都争着上讲台表演，我随意抽了几组，表现还不问回答，学生的积极性还挺高，都争着上讲台表演，我随意抽了几组，表现还不错。不知不觉，下课的铃声敲响了，我很自然地对学生说错。不知不觉，下课的铃声敲响了，我很自然地对学生说“Bye-bye,everyone”,结束了我的第一堂课。结束了我的第一堂课。v走出教室后，我心里一阵释然，我终于战胜了自己的胆怯，迈出了自己事业生涯走出教室后，我心里一阵释然，我终于战胜了自己的胆
37、怯，迈出了自己事业生涯的第一步，而且是一大步。的第一步，而且是一大步。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.报到第一天，实习生在发书。 在物理实验室发书 学生领新书开学第一天，实习老师（左）和班上的学生一起搞卫生Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011
38、Aspose Pty Ltd.深夜，我们在学校机房备课交流。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.每日我们就在这样一张小小的床桌上备着教案假日多数时间都是这样伏案而做，为了上好一堂课，我们很认真的在备课。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspo
39、se Pty Ltd.批改学生作文时，就一个字的写法进行着讨论与求证。我们批改作业时是多么严谨认真啊利用假日时间，帮助学校出好黑板报，宣传好安全教育！Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty L
40、td.李老师在上三年级的英语课，同学们都很有激情，课堂气氛很活跃。龙老师在上六年级的语文课，学生发言很积极。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.严老师和他的“孩子们”在阳光下赛跑，脸上洋溢着幸福的笑容。深夜，谢老师为班上的留守儿童补习Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyrigh
41、t 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一堂生动的语文课，李老师带着一年级的小朋友在户外教他们做贴鼻子的游戏，孩子们争相而上，原来学习语文也可以这么快乐。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.9月25日，我们代表泮春学校参加由隆福镇镇政府举办的庆国庆文艺晚会。晚会的最后，我们献上一曲今天是你的生日，我的中国，那晚，我们与泮春同在。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.我们和学校领导一起评课。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
