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1、北师大版三年级数学下册北师大版三年级数学下册1 1、学生能按照教学实例联系生活经验，感知、学生能按照教学实例联系生活经验，感知平移与旋转现象，并会区分这两种现象。平移与旋转现象，并会区分这两种现象。2 2、能根据平移现象的特征，在方格上画出简、能根据平移现象的特征，在方格上画出简单图形沿水平（左右）方向，竖直（上下）平单图形沿水平（左右）方向，竖直（上下）平移后的图形。移后的图形。3 3、使学生经历运用图形来描述平移现象的活、使学生经历运用图形来描述平移现象的活动过程，发展抽象思维。动过程，发展抽象思维。4 4、经历想象、观察等过程，发展推理思维能、经历想象、观察等过程，发展推理思维能力，并能
2、有条理的阐述自己的观点。力，并能有条理的阐述自己的观点。 同学们，回忆一下你在游乐园同学们，回忆一下你在游乐园游玩的情境，然后以小组为单位，游玩的情境，然后以小组为单位，说一说自己的所见所闻。说一说自己的所见所闻。一、想一想一、想一想二、看一看二、看一看二、看一看二、看一看二、看一看二、看一看二、看一看二、看一看二、看一看二、看一看三、议一议三、议一议 1.用手势模仿所看到物体的运动用手势模仿所看到物体的运动2.小组交流发言小组交流发言 像滑梯、电梯、像滑梯、电梯、 缆车、火车这样缆车、火车这样的运动，在数学里我们叫它的运动，在数学里我们叫它平移平移。 平移的含义：平移的含义：物体或图形沿着直
3、物体或图形沿着直线运动的现象线运动的现象。 平移是作平移是作直线直线运动，且在运动过运动，且在运动过程中物体程中物体本身方向不发生变化本身方向不发生变化。 像风车、扇子、螺旋桨、钟表这样像风车、扇子、螺旋桨、钟表这样的运动，在数学里我们叫它的运动，在数学里我们叫它旋转旋转。 旋转的含义：旋转的含义：物体或图形绕着某物体或图形绕着某一个点一个点 或轴运动的现象。或轴运动的现象。 旋转是做旋转是做圆周圆周运动。运动。 在平移和旋转的过程中，物件的在平移和旋转的过程中，物件的大小大小、形状不变形状不变。 1.物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。平移平移旋转旋转旋转旋转旋转旋转要边说边比划哦
4、要边说边比划哦说一说，生活中的说一说，生活中的平移平移 、 旋转现象旋转现象飞机飞行飞机飞行风车转动风车转动汽车行驶汽车行驶车轮转动车轮转动推拉窗户推拉窗户推门（旋转门）推门（旋转门）螺旋桨运动螺旋桨运动滑滑梯滑滑梯荡秋千荡秋千缆车缆车电梯上下运动电梯上下运动旋转木马旋转木马六、练一练六、练一练把数学书从课把数学书从课桌右边平移到桌右边平移到课桌左边课桌左边用卷笔刀削铅用卷笔刀削铅笔，观察旋转笔，观察旋转现象。现象。1234火车停下时，哪节车厢走的路最长？1234火车停下时，哪节车厢走的路最长？12341234你乘坐的车厢走了几格呢？小船向（小船向（ ）平移了（）平移了（ ）格。）格。左左4
5、备注：判断图形平邑的方向和距离时，可以根据该图备注：判断图形平邑的方向和距离时，可以根据该图某个顶点或线段平移的方向和距离来确定。某个顶点或线段平移的方向和距离来确定。五、量一量五、量一量 向向_平移平移_格格向向_平移平移_格格向向_平移平移_格格向向_平移平移_格格练一练练一练在平移现象后面画在平移现象后面画，在旋转，在旋转现象后面画现象后面画 。1.荡秋千（荡秋千（ ）2.飞机螺旋桨的转动（飞机螺旋桨的转动（ ） 3.开推拉窗（开推拉窗（ ）4.电梯上下移动（电梯上下移动（ ） 向下平移向下平移 格格向向 平移平移 格格向向 平移平移 格格（1 1）移一移，说一说。）移一移，说一说。1下下32下下（2）填一填。填一填。蜡烛向右平移了蜡烛向右平移了 格。格。小鱼向小鱼向 平移了平移了 格。格。45左左(3) (3) 画一画。画一画。向上平移向上平移3 3格格向右平移向右平移3 3格格2.2.画出房子向左平移画出房子向左平移3 3格后的图形。格后的图形。帮帮小青蛙，怎样回池塘？帮帮小青蛙，怎样回池塘？池塘池塘作作 业业在生活中找一找平移和旋转的在生活中找一找平移和旋转的运动现象，下节课向大家汇报。运动现象，下节课向大家汇报。
