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1、第三节 声的利用课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习自学内容： 阅读教材P3840页内容，归纳小结现代生活中声的两个方面的利用。自学指导：一、声与信息：课本及日常生活中，哪些事例说明了人们可以利用声来传递信息？二、声与能量：声波能传递能量吗？什么现象可以证明？现代生活中，利用声的能量的事例有哪些？课前导入课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习学习目标（1）了解声的有关知识和应用；（2）通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。学习目标课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习通过声音获取信息的事例有哪些？1、从异常声音中获取信息医生通过听诊器诊断疾病汽车修理师傅听汽车发动机
2、的声音判断故障 铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发现松动的螺栓一、声与信息新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习2、回声定位：根据回声到来的方位和时间，来确定目标的位置和距离。利用声呐探测海洋深度、鱼群蝙蝠觅食一、声与信息新知探究有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要什么条件？一、声与信息课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习彩色B型超声波诊断仪超声波探伤仪超声波测速仪 超声波测厚仪 新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习知识拓展海豚、声呐以及潜水艇 海豚利用声波识别食物,敌人
3、和它们周围的环境。 人类利用海豚仿生制造了声呐系统，使用在核潜艇上，让自己知道与海岸的距离，猎物的行踪、深度。一、声与信息新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习声波能传递能量吗？演示实验：结论：声波具有能量，能通过介质传递能量二、声与能量新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习想一想利用声波传递能量的事例有哪些？1）利用超声波传递能量，清洗钟表等精密的机械；3）超声波雾化、超声波清洁牙垢2）外科医生利用超声波传递能量，除去人体内的结石； 二、声与能量新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习1、利用超声波传递能量，清洗钟表等精密的机械；小型超声波清洗机 使用目的：物件的
4、清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。 使用部门：工矿企业，大专院校科研单位实验室；医院；电子车间流水线；钟表眼镜店、珠宝首饰店；家庭。 清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。 二、声与能量新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习2、外科医生利用超声波传递能量，除去人体内的结石。超声波碎石机主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石二、声与能量新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习3、超声波雾化超声波加湿器 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1-5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。二
5、、声与能量新知探究课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结1、声可以传递信息（1）回声定位：声呐：可探测海洋深度、获得水中鱼群的信息等。（2）利用超声波获得人体内部疾病的信息：B超。2、声可以传播能量（1）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械。（2）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。本课小结课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习随堂练习1、将两个相同的音叉并排放好(没有接触)，乒乓球靠着音叉B，当敲响音叉A时，会发现乒乓球 ，这说明了 。2、用来清洗钟表等精密机械的是( )A、超声波B、次声波C、人耳能听到的声波被弹开声音传递能量A随堂练习课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习3、中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、“切”，其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法叫( )A、望 B、闻 C、问 D、切4、科学家通过接收( )声音，监测预报台风和地震。A、人耳能听到的声波B、超声波C、次声波CB随堂练习课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习5、在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大，这是因为( )A、屋子里有回声，旷野里没有回声。B、屋子里声音会被反射，旷野里不会被反射。C、屋子小，声音都传入耳朵，旷野大，声音传到远处去了。D、屋子里回声与原声混在一起，加强了原声。旷野里回声不能加强原声。D随堂练习
