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1、春江花月夜 静静听静静听 欣赏呵欣赏呵【作者介绍作者介绍】 张若虚（约张若虚（约660约约720），扬州人，唐代诗人。），扬州人，唐代诗人。曾以曾以“文词俊秀文词俊秀”而名显长安，而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士吴中四士”。仅。仅全唐诗全唐诗录录存存代答闺梦还代答闺梦还、春江花春江花月夜月夜两首。两首。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 滟滟：波光闪烁的样子。滟滟：波光闪烁的样子。芳甸：花草丛生的原野。芳甸：花草丛生的原野。甸，原野。甸，原野。霰：雪珠。霰：雪珠
2、。流霜：比喻流泻的月光。流霜：比喻流泻的月光。汀：水边或水中的平地。汀：水边或水中的平地。赏读诗歌前八句赏读诗歌前八句春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里，滟滟随波千万里，何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。、前八句描绘了、前八句描绘了哪些景物？构成一哪些景物？构成一幅什么图画？这幅幅什么图画？这幅画面有什么特点？画面有什么特点？春江花月图春江花月图壮阔高远（辽阔）壮阔高远（辽阔）优美恬静（明净宁静）优美恬静（明净宁静）江天一色无
3、纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 纤尘：细小的尘埃。纤尘：细小的尘埃。穷已：穷尽。穷已：穷尽。但见：只见。但，只，只是。但见：只见。但，只，只是。赏读赏读“江天江天”以下八句以下八句1 1、此八句构成了一幅月下、此八句构成了一幅月下沉思图，面对皎皎明月，诗沉思图，面对皎皎明月，诗人思考了什么？人思考了什么？ 宇宙的浩瀚，明月的无穷，宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，引发诗人对人生人生的有限，引发诗人对人生的观照，的观照，明月长在而人生不再，明月长在而人生不再，明月长圆而人情不圆，明月长圆而人情不圆，抒发宇抒
4、发宇宙无穷、人生短暂、有待无穷宙无穷、人生短暂、有待无穷的惆怅之情。在悠悠惆怅中还的惆怅之情。在悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对的珍惜，对“人生代代无穷已人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰。的一丝欣慰。江天一色无纤尘，江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江畔何人初见月？江月何年初照人？江月何年初照人？人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年只相似。江月年年只相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但见长江送流水。但见长江送流水。 像这样思索宇宙人生，透露出生命短暂的感像这样思索宇宙人生，
5、透露出生命短暂的感伤的诗句还有哪些，你能举出一两个例子吗？伤的诗句还有哪些，你能举出一两个例子吗？曹操：曹操： 对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。李白：李白： 青天明月来几时，我今停杯一问之青天明月来几时，我今停杯一问之 今人不见古时月，今月曾经照古人。今人不见古时月，今月曾经照古人。苏轼：苏轼： 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。 个体的人生虽然短暂，但作为群体的人类是代代个
6、体的人生虽然短暂，但作为群体的人类是代代绵延、繁衍不尽的。绵延、繁衍不尽的。“代代无穷已代代无穷已”的人生就和的人生就和“年年年只相似年只相似”的明月得以共存的明月得以共存 。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 青枫浦：一名双枫浦。这里泛青枫浦：一名双枫浦。这里泛 指离别地点。指离别地点。胜胜: 能承担，能承受。能承担，能承受。扁舟子：飘泊江湖的游子。扁舟子：飘泊江湖的游子。徘徊：指月影移动。徘徊：指月影移动。离人：指思妇。离人：指思妇。玉户：指思妇居室。玉户：指思妇居室。捣：反复捶击。捣：反复捶击。
7、 赏读赏读“白云白云”句至句至“捣衣捣衣”句句 “谁家谁家”一句出现了两个形象，分一句出现了两个形象，分别是什么？这部分内容主要运用何种抒别是什么？这部分内容主要运用何种抒情方式？分别抒发了他们什么情感？情方式？分别抒发了他们什么情感？ 游子、思妇游子、思妇 融情于景、情景交融融情于景、情景交融 游子思归、思妇怀远游子思归、思妇怀远 “玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”，“卷卷”“”“拂拂”两字表现思妇怎样的两字表现思妇怎样的心理？心理？ 想要摆脱那恼人的思念，但越想摆想要摆脱那恼人的思念，但越想摆脱，越是无法摆脱，反而越陷越深的痛脱，越是无法摆脱，反而越陷越深的痛
8、苦心理。苦心理。此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 逐：追随。逐：追随。月华：月光。月华：月光。光不度：意谓飞不过这片无光不度：意谓飞不过这片无尽的月光，也就是书信不到尽的月光，也就是书信不到之意。度，越过。之意。度，越过。潜：在水下活动。潜：在水下活动。文。通文。通“纹纹”，波纹。，波纹。 闲潭：幽静的水潭。闲潭：幽静的水潭。可怜：可惜。可怜：可惜。 赏读赏读“此时此时”句至句至“江潭江潭”句句“鱼龙鱼龙”、“鸿雁鸿雁”两词用了什么表现手法？请两词用了什么表现手法？请作简要分析。作简要分析。
9、鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。思妇怀远，相思无着落斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归， 落月摇情满江树。沉沉：深沉的样子。沉沉：深沉的样子。碣石：指北方。碣石：指北方。潇湘：指南方。潇湘：指南方。 乘月：随着月色。乘月：随着月色。赏读最后四句赏读最后四句 以景结情，表达其有家难以景结情，表达其有家难归的无奈与惆怅。归的无奈与惆怅。此四句运用什么表现手法？此四句运用什么表现手法？表达游子怎样的感情？表达游子怎样的感情？ 这是一首这是一首即景即景抒情诗抒情诗。 诗人细致地描绘了诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。 这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是相当开阔宇宙、人生的探索，境界是相当开阔。 总结总结再见再见
