《最新中考语文一练通第一部分积累和运用专题五课外名著阅读教学课件人教级全册语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新中考语文一练通第一部分积累和运用专题五课外名著阅读教学课件人教级全册语文课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 积累和运用专题五 课外名著阅读考情分析年份年份考查篇目考查篇目考查内容考查内容命题趋向命题趋向2018简爱主要人物、故事情节 近年我省对名著的考查范围均出自陕西省初中毕业学业考试说明附录六的12篇名著，形式都是给出名著选段，根据要求作答。但2019年考生也要关注教材新增的5篇名著阅读，关注无语段阅读的考查形式。主要考查点有作者、作品中的故事情节、作品中的人物以及人物性格特征的分析等。预测2019年陕西中考依然会延续对这些考点的考查。2017艾青诗选诗意理解、主旨把握2016钢铁是怎样炼成的红岩作者名、人物性格特点2015童年作品名、人物性格特点2014骆驼祥子主要人物、故事情节201
2、3名人传作品名、主要人物2012鲁滨逊漂流记主要人物、故事情节（排序）2011钢铁是怎样炼成的作品名、故事情节考点一 判断文段作品名称、作者及人物名称（一）作品名称：根据关键信息判断。（一）作品名称：根据关键信息判断。技法一：从形式、语言风格、内容、意象、作者上，缩小判断范围，甚至定位到具体某部名著。比如文段为古白话文，就可确定为中国古代名著，只需在水浒传和西游记中做判断；文段采用第一人称的叙述方式，就应想到简爱和鲁滨逊漂流记。技法二：通过关键词确定。例如通过名著中出现的人物、事物、特殊的场景等来判断。（二）作者及人物名称：与名著搭配记忆。【注】相关梳理见P53-66【知识满分梳理】考点满分解
3、读【针对练针对练】阅读下面文字，完成后面的题目。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。这段文字选自鲁迅的散文集_，文中描写的人物是_。【一点通一点通】辨识是哪部作品，我们可以抓选段关键信息，本题如辨识是哪部作品，我们可以抓选段关键信息，本题如“在床中间摆成一个在床中间摆成一个大大字字”，然后再结合题干信息，然后再结合题干信息“鲁迅的散文集鲁迅的散文集”可知这段文字选自可知这段文字选自朝花夕拾朝花夕拾。知道了作品名然后通过常识积累，也就知道了主人公名为阿长。知道了作品名然后通过常识积累，
4、也就知道了主人公名为阿长。考点满分解读考点二 了解作品基本内容或情节（一）概括故事内容（一）概括故事内容技法一：首先,通过文段的特点判断作品名称以及涉及文段的主要人物，然后,根据题目要求用简洁的语言概括相关情节。注意：情节内容的关键细节要概括准确，同时避免过于啰嗦。技法二：通过关键词确定。例如通过名著中出现的人物、对话等来判断具体涉及的情节。考点满分解读（二）写出相关人物的其他故事（二）写出相关人物的其他故事根据作品特点和人物特征判断人物身份，回顾该人物的其他故事内容，注意对故事内容的概括。注意：尽量选择该人物最具代表性的故事；对情节内容的概括力求简洁准确。（三）根据名著内容，排列情节的先后顺
5、序（三）根据名著内容，排列情节的先后顺序阅读名著要牢记其刻画的主要人物，养成积累与名著人物有关的典型故事情节的习惯，还需要有自己的理解和评价。把名著中与主要人物有关的故事情节记清楚，并能将其串联起来。考点满分解读【针对练针对练】阅读下面的语段，按要求作答。只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看。太尉在府里专等。”这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。【一点通一点通】从人物对话及题干从人物对话及题干“林冲带上刀到白虎节堂林冲带上刀到白虎节堂”可知，题目要求概述的是有可知，题目要求概述的是有关关“林冲误入白虎堂林冲误入白虎堂”的
6、情节。此情节为：高太尉的儿子高衙内想霸占林冲的妻子，的情节。此情节为：高太尉的儿子高衙内想霸占林冲的妻子，陆虞候、富安等人设计陷害林冲，先是诱使林冲买下一把宝刀，然后约林冲到太尉府陆虞候、富安等人设计陷害林冲，先是诱使林冲买下一把宝刀，然后约林冲到太尉府比看，将林冲骗到军机要地白虎节堂，诬陷林冲想要刺杀高太尉，林冲因此中计被擒。比看，将林冲骗到军机要地白虎节堂，诬陷林冲想要刺杀高太尉，林冲因此中计被擒。考点满分解读考点三 分析人物性格特点作品主要人物的性格特点作品主要人物的性格特点【注】相关梳理见P53-66【知识满分梳理】1.认真分析人物的所作所为、所思所想。2.多留意文中的细节描写。如一个
7、眼神，看似不经意的举动，一连贯的动作等。3.在与他人的对比中，或与自身前后变化的对比中把握人物的性格特点。4.通过文中其他人物对他的议论、评价，从侧面更好、更全面地把握人物的性格。考点满分解读【针对练针对练】阅读下面选段，完成题目。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。 【一点通一点通】选段通过选段通过“按不住心头火发按不住心头火发”“”“使一个性子使一个性子”“”“将身
8、一纵将身一纵”“”“不必恁般绪不必恁般绪咶恶我，我回去便了咶恶我，我回去便了”等语句，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。等语句，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。考点满分解读考点四 理解名著主旨并谈自己的阅读心得结合主旨谈自己的阅读心得结合主旨谈自己的阅读心得技法一：把握作品主旨在记忆作品主旨的基础上，用自己的话谈体会和感受，不可偏离作品思想内容。首先要品味语句，尤其是抒情、议论等含义丰富的一些句子;其次要分析人、事、物的特点，把握作者的感情倾向。技法二：把握文段主旨根据文段的关键语句所呈现的内容明确主旨，据此再谈自己的理解和体会。考点满分解读【针对练针对练】班级开展朝花夕拾阅读交流活
9、动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读从百草园到三味书屋，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从朝花夕拾其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。 【一点通一点通】谈自己的阅读心得，首先要把握文章主旨。谈自己的阅读心得，首先要把握文章主旨。朝花夕拾朝花夕拾主要抒发鲁迅对主要抒发鲁迅对往日亲友、师长的怀念之情，同时表现出他对反动派、守旧势力的打击和嘲讽。然后往日亲友、师长的怀念之情，同时表现出他对反动派、守旧势力的打击和嘲讽。然后选择自己最熟悉且最具有代表性的篇目发表心得。例如：阅读选择自己最熟悉且最具有代表性的篇目发表
10、心得。例如：阅读阿长与阿长与山海经山海经，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念；阅读我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念；阅读藤野先生藤野先生，我赞赏藤野先，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感；生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感；阅读阅读五猖会五猖会，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的亲的不理解和专制搅得索然无味，真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。方式教育孩子。考点满分解读
